14．下列生理過程在生物膜上發(fā)生的是（　　）
A．人體內(nèi)抗原-抗體的正常結合B．植物細胞內(nèi)肽鏈的生物合成
C．酵母菌細胞內(nèi)[H]與O2的結合D．水綿細胞內(nèi)CO2的固定

分析 由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、葉綠體、溶酶體等細胞器膜和核膜、細胞膜等結構共同構成細胞的生物膜系統(tǒng)．

解答 解：A、人體內(nèi)抗原-抗體的正常結合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境（細胞外液）中，不是生物膜上，A錯誤；
B、植物細胞內(nèi)由氨基酸合成肽鏈的場所是核糖體，而核糖體是不具有膜結構的細胞器，所以植物細胞內(nèi)肽鏈的生物合成不在生物膜上，B錯誤；
C、酵母菌細胞內(nèi)[H]與O2的結合發(fā)生在有氧呼吸的第三階段，其場所是線粒體內(nèi)膜，所以酵母菌細胞內(nèi)[H]與O2的結合發(fā)生在生物膜上，C正確；
D、水綿細胞內(nèi)CO2的固定發(fā)生在光合作用的暗反應階段，其場所是葉綠體基質(zhì)，所以水綿細胞內(nèi)CO2的固定不在生物膜上，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查細胞結構和功能的知識，考生識記生物膜系統(tǒng)的組成，明確抗體和抗原結合的場所、氨基酸合成肽鏈的場所，掌握光合作用和呼吸作用的過程是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．關于人體內(nèi)的信息傳遞、交流過程，敘述不正確的是（　�。�
A．細胞間的信息交流不一定依賴信息分子
B．激素、神經(jīng)遞質(zhì)、淋巴因子等都是信息分子，血液中的葡萄糖也是一種信息分子
C．信息分子完成信息交流功能都要依賴相應靶細胞膜上的特異性受體
D．不同細胞表面的信息分子受體不同，是不同細胞膜膜蛋白種類和數(shù)量不同的原因之一

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．基因型為AaBb的雌性動物的卵巢內(nèi)有八萬個卵原細胞，進行減數(shù)分裂，最后形成的含雙隱性基因的卵細胞約有（　�。�
A．四萬個B．三萬個C．兩萬個D．一萬個

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．材料1 炭疽是一種急性傳染病，傳染途徑包括皮膚接觸、腸道及呼吸傳染，患者可能引起敗血癥，常導致急性出血性腦膜炎而突然休克，若不及時治療，病人將不治而亡．因為炭疽桿茵幾乎是一種永不“死亡”的病菌，所以它很容易以信件、包裹和其他郵件等方式傳播．通過空氣傳播的呼吸性炭疽熱后果最為嚴重，致死率約為95%一100%．所以它也是一種重要的生物武器．
材料2 法國科學家巴斯德在研究牲畜炭疽病時進行了如下實驗：把實驗綿羊用毒性已削弱的炭疽芽跑桿菌制劑注射，這些綿羊感染后沒有發(fā)�。奶旌�，對實驗綿羊用毒性極強的炭疽芽孢桿菌制劑注射，經(jīng)過一段時間后，實驗綿羊全部正常生活．
（1）生物武器多具有致病力強，傳染性大；有潛伏期，一般潛伏期的癥狀不明顯，難以及時發(fā)現(xiàn)；污染面積大，危害時間長，殺傷范圍達數(shù)百至數(shù)千平方公里；傳染途徑多；生物武器造價低，技術難度不大，隱秘性強（答出兩個方面即可）等特點（答出兩個方面即可）．
（2）下列有關炭疽桿菌致病特點的敘述中，不正確的是D．
A．傳染性極強
B．感染者死亡率極高
C．只要有0.001mg就能引發(fā)炭疽病
D．造成人的精神失常
（3）1998年3月27日，中美聯(lián)合聲明中重申了在任何情況下不發(fā)展、不生產(chǎn)、不儲存生物武器，并反對生物武器及其技術和設備擴散．
（4）①實驗綿羊在第二次注射炭疽芽孢桿菌制劑后沒有發(fā)病，其原因是綿羊體內(nèi)產(chǎn)生相應的抗體，從而獲得免疫力，這屬于體液免疫．
②毒性極弱的炭疽芽孢桿菌進入綿羊體內(nèi)作為抗原起作用，使其體內(nèi)產(chǎn)生具有免疫力的物質(zhì)，請寫出所有與該物質(zhì)產(chǎn)生有關的細胞名稱：吞噬細胞、T細胞、B細胞、漿細胞．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．為了控制和治理沙塵暴等異常氣候，必須在內(nèi)蒙古和黃土高原種草植樹，下列有關此問題的說法，不正確的是（　　）
A．要選擇一些耐干旱的樹種和草種
B．選擇經(jīng)濟林木和優(yōu)良牧草栽種，這樣既增加了植被的覆蓋率又獲得了較高的經(jīng)濟效益
C．注意林木和草種的多樣性，以提高人造林和人工草原的生態(tài)穩(wěn)定性
D．有水利條件的地方，要有計劃地營造基本草場防護林，以林護草，草林結合

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015黑龍江哈爾濱第三十二中學高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

單克隆抗體與血清抗體相比，優(yōu)越之處主要在于

A．單克隆抗體能夠制成“生物導彈”

B．單克隆抗體可以在體外制備

C．單克隆抗體的特異性強、靈敏度高，產(chǎn)量也大大高于血清抗體

D．單克隆抗體的制備過程簡單

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015黑龍江哈爾濱第三十二中學高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

當卵細胞達到（ ）時期時，才具備與精子受精的能力

A．減數(shù)第二次分裂后期

B．減數(shù)第一次分裂末期

C．減數(shù)第二次分裂中期

D．減數(shù)第二次分裂結束成熟

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年河北邢臺二中高二第一學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列組合中，依次屬于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的一組是（ ）

①一塊稻田中所有三化螟幼蟲、蛹和成蟲

②錢塘江灘涂的全部生物

③天目山的全部生物及無機環(huán)境

④西溪濕地的全部動物及綠色植物

A．①②③ B．②③④

C．③④① D．①②④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年河北省高二第二學期二調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因工程的正確操作步驟是（ ）

①使目的基因與運載體結合

②將目的基因?qū)胧荏w細胞

③檢測目的基因的表達是否符合特定性狀要求

④提取目的基因

A．③ ② ④ ① B．② ④ ① ③

C．④ ① ② ③ D．③ ④ ① ②

查看答案和解析>>

同步練習冊答案