對(duì)下列有關(guān)遺傳和變異的說法，正確的是（　�。�
A、基因型為Dd的豌豆在進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)，產(chǎn)生的雌雄兩種配子的數(shù)量比為1：1
B、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：在F1產(chǎn)生配子時(shí)，等位基因分離，非等位基因自由組合
C、遺傳學(xué)上把轉(zhuǎn)移RNA上決定一個(gè)氨基酸的三個(gè)相鄰堿基叫做一個(gè)“遺傳密碼子”
D、基因突變是DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失或改變，而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變
考點(diǎn)：基因突變的特征,RNA分子的組成和種類,基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：1、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合．
2、基因突變是指基因中堿基對(duì)的增添、缺失或改變，這會(huì)導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變．
解答： 解：A、豌豆產(chǎn)生的雄配子數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于雌配子，A錯(cuò)誤；
B、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：在F1產(chǎn)生配子時(shí)，等位基因分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合，兩個(gè)“非”缺一不可，B錯(cuò)誤；
C、遺傳學(xué)上把mRNA上決定一個(gè)氨基酸的三個(gè)相鄰堿基叫做一個(gè)“遺傳密碼子”，C錯(cuò)誤；
D、基因突變是DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失或改變，而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)、基因突變等知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂的結(jié)果，掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)，明確兩個(gè)“非”缺一不可；識(shí)記基因突變和密碼子的概念，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲表示某大棚蔬菜一個(gè)細(xì)胞內(nèi)的幾個(gè)生理過程（字母A～F表示物質(zhì)名稱）；乙表示該蔬菜光合作用速率隨光照強(qiáng)度變化而變化的曲線；丙表示春末晴天該大棚蔬菜在不同條件下的表觀光合作用強(qiáng)度（實(shí)際光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度之差），假設(shè)塑料大棚外環(huán)境條件相同，植株大小一致、生長正常，栽培管理?xiàng)l件相同．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲中，場(chǎng)所Ⅰ中發(fā)生的能量變化是
 
；該場(chǎng)所內(nèi)ADP的轉(zhuǎn)移途徑是
 
．
（2）圖乙中，a點(diǎn)時(shí)段
 
（填“有”或“無”）光合作用的暗反應(yīng)發(fā)生，原因是
 
．
（3）在其他條件適宜的情況下，當(dāng)該蔬菜缺Mg時(shí)，圖乙中的b點(diǎn)應(yīng)向
 
移動(dòng)．
（4）圖丙 A、C、D三點(diǎn)中，植物總累積有機(jī)物最多的是
 
．曲線Ⅱ的峰值低于曲線Ⅰ，主要原因是光合作用過程中
 
階段較慢．

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科目：高中生物 來源： 題型：

上眼瞼下垂是一種顯性遺傳病，某一男性患者，其父母正常，請(qǐng)判斷這個(gè)性狀最可能是（　�。�
A、伴性遺傳B、染色體變異
C、基因重組D、基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于“土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究”實(shí)驗(yàn)，相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、可以采用樣方法或標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查
B、統(tǒng)計(jì)方法通常有記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法
C、有些小動(dòng)物可借助放大鏡、實(shí)體鏡進(jìn)行觀察
D、季節(jié)不同，土壤中小動(dòng)物類群的豐富度會(huì)不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)基因工程的敘述，正確的是（　�。�
A、質(zhì)粒上的標(biāo)記基因可能會(huì)在基因工程操作中被破壞
B、限制性核酸內(nèi)切酶能識(shí)別所有的核苷酸序列
C、利用細(xì)菌質(zhì)粒構(gòu)建的重組質(zhì)粒不能用于真核生物的基因工程
D、受體細(xì)胞若能表達(dá)質(zhì)粒載體上的標(biāo)記基因，即表明重組質(zhì)粒成功導(dǎo)入

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科目：高中生物 來源： 題型：

自然界中，一種生物某一基因及其三種突變基因決定的蛋白質(zhì)的部分氨基酸序列如下：
正常基因：精氨酸、苯丙氨酸、亮氨酸、蘇氨酸、脯氨酸；
突變基因1：精氨酸、苯丙氨酸、亮氨酸、蘇氨酸、脯氨酸；
突變基因2：精氨酸、亮氨酸、亮氨酸、蘇氨酸、脯氨酸；
突變基因3：精氨酸、苯丙氨酸、蘇氨酸、酪氨酸、丙氨酸．
根據(jù)上述氨基酸序列確定這三種突變基因DNA分子的改變是（　　）
A、突變基因1和2為一個(gè)堿基的替換，突變基因3為一個(gè)堿基的增添
B、突變基因2和3為一個(gè)堿基的替換，突變基因1為一個(gè)堿基的增添
C、突變基因1為一個(gè)堿基的替換，突變基因2和3為一個(gè)堿基的增添
D、突變基因2為一個(gè)堿基的替換，突變基因1和3為一個(gè)堿基的增添

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)代社會(huì)人們的壓力越來越大，據(jù)統(tǒng)計(jì)世界人口的1-3%受到強(qiáng)迫癥的困擾．患者容易緊張、焦慮，對(duì)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)構(gòu)成影響．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）研究表明，當(dāng)患者在緊張恐懼時(shí)，體內(nèi)腎上腺素分泌增加，直接作用于腎上腺細(xì)胞的信息分子A是來自神經(jīng)元產(chǎn)生的
 
，完成該調(diào)節(jié)過程的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是
 
．
（2）當(dāng)焦慮煩躁時(shí)，甲狀腺激素分泌增加，直接作用于甲狀腺細(xì)胞的信息分子B是來自
 
分泌的
 
．
（3）在體液免疫過程中，由T細(xì)胞產(chǎn)生的信息分子C是
 
，其作用于B淋巴細(xì)胞，導(dǎo)致B淋巴細(xì)胞增殖分化，形成
 
和
 
．
（4）由上可見，
 
調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用與呼吸作用之間的關(guān)系圖，其中A～E表示相關(guān)過程，a～e表示相關(guān)物質(zhì)，據(jù)圖回答：
（1）圖中A過程表示
 
；b物質(zhì)表示表示
 
．
（2）C過程發(fā)生在
 
；A過程產(chǎn)生的a物質(zhì)參與C過程，至少經(jīng)過
 
層磷脂雙分子層．
（3）A～E過程中，玉米葉肉細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的是
 
；乳酸菌細(xì)胞中能進(jìn)行的過程是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

用激光或亞硝酸處理萌發(fā)的種子或幼苗能誘導(dǎo)基因突變，激光或亞硝酸起作用的時(shí)間是有絲分裂（　�。�
A、分裂間期
B、分裂期的中期
C、分裂期的后期
D、各個(gè)時(shí)期

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