下列關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)與免疫的敘述，正確的是 （ ）

A．在人體膝跳反射的過程中，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的

B．在人體內(nèi)促甲狀腺激素的受體比甲狀腺激素的受體分布更廣泛

C．胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞可直接感受血糖濃度變化的刺激而產(chǎn)生相應(yīng)的應(yīng)答反應(yīng)

D．如果抗體攻擊自身的組織或器官，相應(yīng)組織細(xì)胞就能釋放特殊物質(zhì)而發(fā)揮過強(qiáng)的免疫效應(yīng)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．根據(jù)如圖的碳循環(huán)示意圖回答問題．
（1）從微觀上看，過程③主要是在細(xì)胞內(nèi)線粒體中進(jìn)行的．
（2）碳從無機(jī)環(huán)境中進(jìn)入生物群落的途徑①是光合作用；④表示分解者的分解作用．
（3）參與過程④的生物的與同區(qū)域中的動、植物共同構(gòu)成了生物群落
（4）太陽能照射到地球表面后，一部分被吸收并通過各種方式轉(zhuǎn)化為熱量散失，如果大氣層中的CO2增多，則產(chǎn)生溫室效應(yīng)．
（5）碳循環(huán)的進(jìn)行伴隨著能量流動，但由于生物體不能利用在代謝中產(chǎn)生的熱能，因而能量流動具有單向流動、逐級遞減的特點(diǎn)．能量沿食物鏈（食物網(wǎng)）流動．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖1是同一種生物體內(nèi)，有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖象和該生物一個(gè)細(xì)胞中的DNA含量隨細(xì)胞分裂而變化的曲線圖2，據(jù)圖回答：

（1）圖1中不含同源染色體的細(xì)胞有D，細(xì)胞D繼續(xù)分裂可形成的細(xì)胞是精細(xì)胞或者第二極體
（2）可表示減數(shù)分裂某時(shí)期的細(xì)胞圖是BDE．
（3）初級精母細(xì)胞中的染色體在紡錘絲的牽引下，逐步出現(xiàn)同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合變化，如圖B所示．由一個(gè)次級精母細(xì)胞經(jīng)過分裂得到的兩個(gè)精細(xì)胞中染色體組成相同（相同/不同）．
（4）曲線圖2FG段是否含有染色單體無（填有或無）．B圖對應(yīng)的曲線段是CD段．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)育種的敘述，正確的是（　�。�
①培育雜合子優(yōu)良品種可用自交法完成
②多倍體育種僅局限在植物范圍
③欲使植物體表達(dá)動物蛋白可用誘變育種的方法
④由單倍體育種直接獲得的二倍體良種為純合子
⑤培育無子西瓜是利用生長素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的原理
⑥培育八倍體小黑麥?zhǔn)抢萌旧w變異的原理
⑦我國用來生產(chǎn)青霉素的菌種的選育原理和雜交育種的原理相同．
A．①②③B．③④⑤C．④⑤⑥⑦D．④⑥

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西宜春中學(xué)高二下第六次周考（重點(diǎn)班）生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于對種群特征描述的是 （ ）

A．蒲公英雜亂無章地分布在操場

B．某市男性公民與女性公民的比例為1∶1.5

C．某池塘生活了約150種生物

D. 深圳近三年遷入人口約為31萬人，約占總?cè)丝诘?%

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西宜春中學(xué)高二下第六次周考（重點(diǎn)班）生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法不正確的是 （ ）

A．由abcde組成了一個(gè)完整的反射弧

B．若從③處剪斷神經(jīng)纖維，刺激①處，效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)

C．圖中②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的

D．若從①處剪斷神經(jīng)纖維，刺激③處，效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高二下學(xué)期第六次周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于動物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述，正確的是（ ）

A．貼壁細(xì)胞在培養(yǎng)瓶壁上可形成多層細(xì)胞

B．惡性細(xì)胞系的細(xì)胞可進(jìn)行傳代培養(yǎng)

C．培養(yǎng)過程中多數(shù)細(xì)胞的基因型會發(fā)生改變

D．二倍體細(xì)胞的傳代培養(yǎng)次數(shù)通常是無限的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列表述中哪一項(xiàng)不是拉馬克的觀點(diǎn)（　�。�
A．生物的種類隨時(shí)間推移而變化B．生物的種類從古到今是一樣的
C．某一器官發(fā)達(dá)與否取決于用于不用D．環(huán)境的變化使生物出現(xiàn)新的性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．現(xiàn)有一未受人類干擾的自然湖泊，某研究小組考察了該湖泊中某魚種群的年齡組成，結(jié)果如表．
年齡0+1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+≥12
個(gè)體數(shù)92187121706962637264554239264
注：表中“1+”表示魚的年齡大于等于1、小于2，其他以類類推．
回答下列問題：
（1）通常種群的年齡組成類型大致可以分為三種類型，分別為增長型、穩(wěn)定型、衰退性．研究表明：該魚在3+時(shí)達(dá)到性成熟（進(jìn)入成年），9+時(shí)喪失繁殖能力（進(jìn)入老年）．根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知幼年、成年和老年3個(gè)年齡組成個(gè)體數(shù)的比例為1：1：1，由此可推測該魚種群數(shù)量的變化趨勢是保持穩(wěn)定．
（2）如果要調(diào)查這一湖泊中該魚種群的種群密度，常用的調(diào)查方法是標(biāo)志重捕法．標(biāo)志重捕法常用于調(diào)查活動能力強(qiáng)（強(qiáng)或弱）、活動范圍廣的動物的種群密度．調(diào)查植物種群密度常用的方法是樣方法．
（3）在該湖泊中，所有不同種類的魚是否構(gòu)成群落否（是或否）．

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