分析 1、碳循環(huán):碳在無機(jī)環(huán)境中主要以CO2和碳酸鹽形式存在;碳在生物群落的各類生物體中以含碳有機(jī)物的形式存在,并通過生物鏈在生物群落中傳遞;碳在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要以CO2的形式進(jìn)行.
2、分析圖示,①表示光合作用,②表示捕食關(guān)系,③表示動(dòng)植物的呼吸作用,④表示動(dòng)植物的尸體被微生物分解,⑤表示化石燃料的燃燒作用.
解答 解:(1)從微觀上看,過程③呼吸作用主要是在細(xì)胞內(nèi)線粒體進(jìn)行的.
(2)碳從無機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的主要途徑①是光合作用;④表示分解者的分解作用.
(3)參與過程④的生物的與同區(qū)域中的動(dòng)、植物共同構(gòu)成了生物群落.
(4)大氣層中的CO2增多,導(dǎo)致溫室效應(yīng).
(5)碳循環(huán)的進(jìn)行伴隨著能量流動(dòng),但由于生物體不能利用在代謝中產(chǎn)生的熱能,因而能量流動(dòng)具有單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的特點(diǎn).能量沿食物鏈(食物網(wǎng))流動(dòng).
故答案為:
(1)線粒體
(2)光合作用 分解者的分解作用
(3)生物群落
(4)溫室
(5)能量流動(dòng) 熱能 單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減 食物鏈(食物網(wǎng))
點(diǎn)評(píng) 本題考查了生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的相關(guān)內(nèi)容,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 短期記憶不斷的重復(fù)可能會(huì)形成長(zhǎng)期的記憶 | |
B. | 通過視覺、聽覺、觸覺等外界信息輸入會(huì)形成瞬時(shí)記憶 | |
C. | 學(xué)習(xí)過程中反復(fù)刺激各種感官,有助于長(zhǎng)期記憶的形成 | |
D. | 短期記憶與新突觸的建立有關(guān) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用 | |
B. | 細(xì)胞合成并分泌抗體 | |
C. | 高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接 | |
D. | 肝細(xì)胞表面的糖蛋白結(jié)合胰島素 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 載體蛋白和甲狀腺激素的合成 | |
B. | 乳酸與NaHCO3反應(yīng)生成乳酸鈉和CO2 | |
C. | 丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水 | |
D. | [H]和O2結(jié)合生成水,產(chǎn)生能量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲和乙兩種方式都屬于被動(dòng)運(yùn)輸 | |
B. | 氧及K+離子等以甲方式進(jìn)入細(xì)胞 | |
C. | 物質(zhì)以丙的方式進(jìn)入細(xì)胞的過程可釋放能量 | |
D. | 蛋白質(zhì)、核酸等大分子物質(zhì)以丙的方式進(jìn)行跨膜運(yùn)輸 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 受精時(shí)精子的細(xì)胞核與卵子的細(xì)胞核融合 | |
B. | 受精卵中全部遺傳物質(zhì)的一半來自精子,一半來自卵細(xì)胞 | |
C. | 合子中的染色體一半來自父方,一半來自母方 | |
D. | 合子中的染色體數(shù)與本物種體細(xì)胞中的染色體數(shù)一致 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 全能性 | B. | 變異性 | C. | 分裂能力 | D. | 分化能力 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西宜春中學(xué)高二下第六次周考(重點(diǎn)班)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)與免疫的敘述,正確的是 ( )
A.在人體膝跳反射的過程中,興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的
B.在人體內(nèi)促甲狀腺激素的受體比甲狀腺激素的受體分布更廣泛
C.胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞可直接感受血糖濃度變化的刺激而產(chǎn)生相應(yīng)的應(yīng)答反應(yīng)
D.如果抗體攻擊自身的組織或器官,相應(yīng)組織細(xì)胞就能釋放特殊物質(zhì)而發(fā)揮過強(qiáng)的免疫效應(yīng)
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com