1.馬里奧•卡佩基等科學(xué)家在胚胎干細(xì)胞和哺乳動(dòng)物DNA重組方面的研究中取得一系列突破性發(fā)現(xiàn),這些發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致了“基因敲除”技術(shù)(通常叫基因打靶)的出現(xiàn),利用這一技術(shù)可以準(zhǔn)確地“敲除”DNA分子上的特定基因,該技術(shù)的過(guò)程大致如下:
第一步:分離胚胎干細(xì)胞.從小鼠囊胚中分離出胚胎干細(xì)胞,在培養(yǎng)基中擴(kuò)增.這些細(xì)胞中需要改造的基因稱(chēng)為“靶基因”.
第二步:突變DNA的體外構(gòu)建.獲取與靶基因同源的DNA片斷,利用基因工程技術(shù)在該DNA片段上插入neoR基因(新霉素抗性基因),使該片段上的靶基因失活.
第三步:突變DNA與靶基因互換.將體外構(gòu)建的突變DNA轉(zhuǎn)移入胚胎干細(xì)胞,再通過(guò)同源互換,用失活靶基因取代兩個(gè)正常靶基因中的一個(gè),完成對(duì)胚胎干細(xì)胞的基因改造.
第四步:將第三步處理后的胚胎干細(xì)胞,轉(zhuǎn)移到特定培養(yǎng)基中篩選培養(yǎng).
其基本原理如圖所示:
請(qǐng)根據(jù)上述資料,回答下列問(wèn)題.

(1)第一步從小鼠囊胚中分離內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞,再用胰蛋白酶處理后,可得到分散的胚胎干細(xì)胞.
(2)第二步中neoR基因插入靶基因使用的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶.
(3)第四步的特定培養(yǎng)基中必須加入的物質(zhì)是新霉素.
(4)研究者成功獲得如上圖所示的“敲除”一個(gè)靶基因的胚胎干細(xì)胞,若將該細(xì)胞培育成基因敲除小鼠,運(yùn)用到的生物技術(shù)有胚胎移植,動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)(寫(xiě)出2種生物技術(shù)).
(5)科學(xué)家可以通過(guò)敲除基因來(lái)研究基因的功能,第(4)題中獲得的基因敲除小鼠,能否直接用來(lái)研究基因的功能?為什么?否,該基因敲除小鼠只敲除了一個(gè)基因,還有一個(gè)基因會(huì)行使功能,因此無(wú)法判斷此基因的功能.
(6)若利用第(4)題中獲得的基因敲除小鼠和非基因敲除小鼠交配,其產(chǎn)生的后代F1中的基因敲除小鼠再和原基因敲除小鼠  交配產(chǎn)生F2代,其中純合的基因敲除小鼠所占比例$\frac{1}{4}$.

分析 囊胚包括內(nèi)細(xì)胞團(tuán)和滋養(yǎng)層,其中內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞,具有發(fā)育的全能性,屬于胚胎干細(xì)胞.若將靶基因只用一種限制酶敲除,則靶基因兩側(cè)應(yīng)各有一個(gè)酶切位點(diǎn).用用1表示靶基因前的基因、2表示靶基因、3表示靶基因后的基因,用DNA連接酶將敲除后的若干DNA片斷進(jìn)行連接時(shí),可得到3種類(lèi)型的重組DNA,即1和2連接形成的重組DNA、2和3連接形成的重組DNA、1和3連接形成的重組DNA.若用一種限制酶將靶基因敲除后,再插入neoR基因,由于只有重組DNA1和2、重組DNA2和3中含有靶基因,所以體外構(gòu)建的突變DNA有2種類(lèi)型.

解答 解:(1)囊胚包括內(nèi)細(xì)胞團(tuán)和滋養(yǎng)層,其中內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞,具有發(fā)育的全能性.
(2)將neoR基因插入靶基因需要限制酶處理獲得相同的黏性末端,再加入DNA連接酶進(jìn)行連接,故使用的工具酶是基因工程中限制酶、DNA連接酶.
(3)第四步的特定培養(yǎng)基中必須加入物質(zhì)新霉素,該培養(yǎng)基為選擇培養(yǎng)基.
(4)將“敲除”一個(gè)靶基因的胚胎干細(xì)胞培育成基因敲除小鼠,需要運(yùn)用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎移植等技術(shù).
(5)因?yàn)樵摶蚯贸∈笾磺贸艘粋(gè)基因,還有一個(gè)基因會(huì)行使功能,因此無(wú)法判斷此基因的功能,所以不能用獲得的基因敲除小鼠來(lái)直接研究基因的功能.
(6)設(shè)原基因?yàn)锳,敲除后該基因失活,用a表示,則基因敲除小鼠和非基因敲除小鼠交配得F1為AA和Aa,F(xiàn)1中的基因敲除小鼠再和原基因敲除小鼠交配,既Aa×Aa,子代出現(xiàn)aa的概為$\frac{1}{4}$.
故答案為:
(1)內(nèi)細(xì)胞團(tuán)                     
(2)限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶
(3)新霉素      
(4)胚胎移植,動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)
(5)否   該基因敲除小鼠只敲除了一個(gè)基因,還有一個(gè)基因會(huì)行使功能,因此無(wú)法判斷此基因的功能
(6)$\frac{1}{4}$

點(diǎn)評(píng) 本題以基因敲除技術(shù)為背景,考查基因工程、胚胎工程等相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.親本黃色圓粒和綠色圓粒豌豆雜交,其子代表現(xiàn)型的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示,則雜交后代中不同于親本表現(xiàn)型的個(gè)體所占的比例為( 。
A.$\frac{1}{16}$B.$\frac{1}{9}$C.$\frac{1}{4}$D.$\frac{1}{3}$

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于植物激素的敘述正確的是( 。
A.生長(zhǎng)素在胚芽鞘中可進(jìn)行極性運(yùn)輸和非極性運(yùn)輸
B.不同濃度的生長(zhǎng)素作用效果可能相同
C.生長(zhǎng)素、赤霉素和乙烯在促進(jìn)植物生長(zhǎng)中起著協(xié)同作用
D.生長(zhǎng)素和赤霉素都能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育,乙烯和脫落酸都能促進(jìn)果實(shí)的成熟和脫落

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.下面是甲、乙兩種生活狀態(tài)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)甲圖中①的主要成分是脂質(zhì)(或磷脂)和蛋白質(zhì),抗體從細(xì)胞內(nèi)分泌到細(xì)胞外的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性.
(2)甲圖中含有尿嘧啶的細(xì)胞器有②、⑤.(填標(biāo)號(hào))
(3)甲,乙細(xì)胞吸入18O2,一段時(shí)間后,出現(xiàn)H218O最多的場(chǎng)所是[⑤線(xiàn)粒體].
(4)若將乙細(xì)胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中,將會(huì)出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象.與乙細(xì)胞相比,藍(lán)藻細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上與其最主要的區(qū)別在于無(wú)核膜包被的細(xì)胞核,但兩者都能利用光能進(jìn)行光合作用,都屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的生產(chǎn)者.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.下表是某人的血漿、原尿和尿液樣品中部分主要物質(zhì)的濃度(g/L)
成分樣品A樣品B樣品C
蛋白質(zhì)0.070.0~90.0微量
葡萄糖0.01.01.0
尿素20.00.30.3
無(wú)機(jī)鹽13.07.17.1
樣品A、B、C分別為尿液、血漿、原尿.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

6.分析資料,回答問(wèn)題:
艾滋病是由“人類(lèi)免疫缺陷病毒(HIV)”引起的.HIV存在于艾滋病患者的細(xì)胞中,其遺傳物質(zhì)RNA逆轉(zhuǎn)錄形成的DNA可整合到患者細(xì)胞的染色體上,每個(gè)被感染的細(xì)胞就成了產(chǎn)生HIV的工廠(chǎng),感染細(xì)胞裂解時(shí)會(huì)釋放出數(shù)百萬(wàn)個(gè)HIV.人若感染HIV,潛伏期一般為2~10年.HIV感染人體后,會(huì)抑制免疫調(diào)節(jié),并逐漸使人體的免疫系統(tǒng)癱瘓,最終使人無(wú)法抵抗其他病毒、病菌的入侵,或發(fā)生惡性腫瘤而死亡.醫(yī)學(xué)研究表明HIV主要通過(guò)性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播.如圖表示HIV感染人體后,血液中HIV濃度和人體內(nèi)T淋巴細(xì)胞數(shù)量變化過(guò)程.
(1)人體的免疫系統(tǒng)主要由免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)組成.
(2)HIV在人體內(nèi)進(jìn)行逆轉(zhuǎn)錄合成DNA所需要的原料是4種脫氧核苷酸.HIV病毒侵入人體后主要攻擊T細(xì)胞.
(3)艾滋病的傳播途徑主要有體液免疫、性傳播、母嬰傳播.
(4)艾滋病被認(rèn)為是20世紀(jì)的瘟疫,它的傳染性極強(qiáng),估計(jì)到目前為止我國(guó)HIV感染者已達(dá)1000萬(wàn),艾滋病正在威脅著我們每個(gè)人和每個(gè)家庭,艾滋病的防治工作已經(jīng)迫在眉睫.請(qǐng)根據(jù)艾滋病的傳播途徑提出預(yù)防措施:潔身自愛(ài),避免傷口接觸不潔器具等.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖是某二倍體生物細(xì)胞分裂模式圖,據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是( 。
A.該細(xì)胞有可能是次級(jí)卵母細(xì)胞或極體
B.該細(xì)胞中1與2,3與4為同源染色體
C.該細(xì)胞中有2個(gè)染色體組,1與3為一組,2與4為一組
D.該細(xì)胞中,如果1是Y染色體,那么2也是Y染色體,3和4為X染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.?dāng)M南芥(2N=10)是植物中一種模式植物.其2號(hào)染色體上的突變基因A能使擬南芥植株提前開(kāi)花(簡(jiǎn)稱(chēng)早花,與晚花是一對(duì)相對(duì)性狀).野生型基因a情況如圖一所示.據(jù)圖回答:(起始密碼子:AUG、GUG;終止密碼子:UAA、UAG、UGG)

(1)據(jù)圖一所示(箭頭方向代表核糖體在mRNA移動(dòng)方向),a基因突變成A基因的原因是發(fā)生了堿基的替換;突變后生成的多肽鏈長(zhǎng)度的變化是變短,原因是mRNA中密碼子由UUG變成了UGG,UUG是決定氨基酸的密碼子,而UGG是終止密碼子,所以該突變會(huì)導(dǎo)致肽鏈長(zhǎng)度變短.
(2)為了進(jìn)一步研究A基因的功能,科學(xué)家選了基因型為aa的植株作為材料,進(jìn)行轉(zhuǎn)基因研究.對(duì)照組用已導(dǎo)入空載體的農(nóng)桿菌感染,實(shí)驗(yàn)組用已導(dǎo)入A基因的農(nóng)桿菌感染.成功導(dǎo)入后再用植物組織培養(yǎng)的方法各得到100株幼苗.在相同且適宜的條件下培養(yǎng)幼苗,植株的開(kāi)花率隨發(fā)育時(shí)間的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖二所示,則實(shí)驗(yàn)組是曲線(xiàn)②.在32天時(shí),該曲線(xiàn)所示的開(kāi)花率未能達(dá)到100%,原因可能是部分植株細(xì)胞內(nèi)的A基因沒(méi)有成功表達(dá)或表達(dá)的量不足.
(3)A基因的表達(dá)受到3號(hào)染色體上的M基因的抑制.已知M基因?qū)基因沒(méi)有影響,用基因型為AaMm的植株自交培育早花純種,后代(F1)植株開(kāi)花的表現(xiàn)型及比例為3:13.F1早花的植株自交后代中符合要求的純合子比例是$\frac{1}{2}$.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列生物的全部核酸中堿基組成是:嘌呤堿基占總數(shù)的58%,嘧啶堿基占總數(shù)的42%,下列生物中不可能的是(  )
A.T2噬菌體B.HIV病毒C.細(xì)菌D.酵母菌

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