A. | ①圖中乙酶活性的改變可能是因為其分子結構的改變 | |
B. | ①圖中甲酶是RNA水解酶 | |
C. | ②圖表示的酶可以是人體細胞內(nèi)的呼吸酶 | |
D. | ②圖并不能反映溫度對酶促反應速率的影響 |
分析 分析圖①:大部分酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì),少量酶是RNA.用蛋白酶處理后,乙酶活性降低,甲酶活性不變,說明乙酶是蛋白質(zhì),甲酶可能是RNA(核酶).
分析圖②:隨環(huán)境溫度的變化,酶的活性不變,說明該酶是恒溫動物體內(nèi)的酶或該酶已經(jīng)失活.
解答 解:A、大部分酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì),少量酶是RNA.用蛋白酶處理后,乙酶活性降低,說明乙酶是蛋白質(zhì),被蛋白酶處理后分解(分子結構改變),A正確;
B、大部分酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì),少量酶是RNA.用蛋白酶處理后,甲酶活性不變,則說明甲酶的成分為RNA,不是RNA水解酶,B錯誤;
C、人體能維持體溫相對穩(wěn)定,所以在一定范圍內(nèi),人體內(nèi)酶的活性不會隨著溫度的升高而升高,C正確;
D、溫度對酶促反應速率的影響:在最適溫度下,酶的活性最高;當溫度低于最適溫度時,酶的活性隨溫度的升高而增強;當溫度高于最適溫度時,酶的活性隨溫度的升高而減弱.②圖并不能反映溫度對酶促反應速率的影響,D正確.
故選:B.
點評 本題的切入點是酶的本質(zhì),要知道大部分酶是蛋白質(zhì),還有少數(shù)酶是RNA,再結合曲線圖,準確判斷甲酶和乙酶的本質(zhì).理解溫度對酶活性的影響曲線,明確酶在低溫下活性會降低,而在高溫下會變性失活,再結合曲線圖答題.
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 在探究溫度對酶活性影響時,將過氧化氫酶與H2O2溶液在不同溫度下保溫后混合 | |
B. | 在探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗中,檢測物若為酒精,可去除裝有NaOH溶液的裝置 | |
C. | 在觀察線粒體的實驗中,可用鹽酸處理口腔上皮細胞以增加細胞膜的通透性 | |
D. | 在鑒定待測樣液中的蛋白質(zhì)時,將NaOH溶液和CuSO4溶液等量混合后再加入 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 中心體和核糖體 | B. | 葉綠體和線粒體 | C. | 葉綠體和液泡 | D. | 液泡和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東華僑中學新高二開學檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在分裂過程中,等位基因分離一般發(fā)生在( )
A.有絲分裂后期
B.減數(shù)分裂四分體時期
C.減數(shù)第一次分裂
D.減數(shù)第二次分裂
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由一個受精卵發(fā)育為一個完整的個體叫做克隆 | |
B. | 基因克隆是指某目的基因復制的過程 | |
C. | 動物克隆要通過細胞核移植形成重組細胞 | |
D. | 動物克隆的技術基礎是動物細胞的培養(yǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ab段的出現(xiàn)時轉運蛋白Ⅰ活動導致的 | |
B. | bc段的出現(xiàn)是轉運蛋白Ⅱ開啟導致的 | |
C. | cd的出現(xiàn)是轉運蛋白Ⅲ開啟導致的 | |
D. | ab段時的神經(jīng)元質(zhì)膜為外正內(nèi)負狀態(tài) |
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