分析 1、樣方法--估算種群密度最常用的方法之一:
(1)概念:在被調(diào)查種群的分布范圍內(nèi),隨機(jī)選取若干個(gè)樣方,通過計(jì)數(shù)每個(gè)樣方內(nèi)的個(gè)體數(shù),求得每個(gè)樣方的種群密度,以所有樣方法種群密度的平均值作為該種群的種群密度估計(jì)值.
(2)適用范圍:植物種群密度,昆蟲卵的密度,蚜蟲、跳蝻的密度等.
(3)常用取樣:
①五點(diǎn)取樣法②等距取樣法.
2、生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是指食物鏈和食物網(wǎng).食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者,終點(diǎn)是最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的消費(fèi)者.生產(chǎn)者是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí),植食性動(dòng)物是第二營(yíng)養(yǎng)級(jí),初級(jí)消費(fèi)者,以植食性動(dòng)物為食的動(dòng)物是第三營(yíng)養(yǎng)級(jí),次級(jí)消費(fèi)者,以此類推.
3、抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性的關(guān)系:抵抗力穩(wěn)定性的大小取決于該生態(tài)系統(tǒng)的生物物種的多少和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度.生物種類越多,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性就越高;而恢復(fù)力穩(wěn)定性則是生態(tài)系統(tǒng)被破壞后恢復(fù)原狀的能力,恢復(fù)力穩(wěn)定性的大小和抵抗力穩(wěn)定性的大小往往存在著相反的關(guān)系.
解答 解:(1)采樣點(diǎn)的選擇可以黃河人海口為圓心,用等距取樣法取樣,取樣時(shí)的水深及取樣時(shí)間應(yīng)相同.
(2)浮游動(dòng)物用濾網(wǎng)采集后,用福爾馬林固定,對(duì)微小個(gè)體可用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù),如果兩組檢查數(shù)據(jù)誤差較大,應(yīng)采取的方法是應(yīng)增加觀察的組數(shù)或混勻后再取樣觀察.
(3)對(duì)14個(gè)采樣點(diǎn)的分析發(fā)現(xiàn),l號(hào)和13號(hào)離黃河人?诰嚯x相等,且地理環(huán)境條件相似,但物種豐富度卻大不相同,推測(cè)其可能的原因是13號(hào)采樣點(diǎn)受污染嚴(yán)重.
(4)浮游植物是生產(chǎn)者屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí),以浮游植物為食的浮游動(dòng)物位于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí),其數(shù)量的減少導(dǎo)致食浮游動(dòng)物的魚類的數(shù)量也減少,食浮游動(dòng)物的魚類的減少又有利于浮游動(dòng)物的繁殖,這一調(diào)節(jié)過程稱為(負(fù))反饋調(diào)節(jié).
故答案為:
(1)等距取樣 相同
(2)應(yīng)增加觀察的組數(shù)或混勻后再取樣觀察
(3)13號(hào)采樣點(diǎn)受污染嚴(yán)重
(4)二 (負(fù))反饋調(diào)節(jié)
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示,考查估算種群密度的方法,生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和穩(wěn)定性,意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 棉蚜與棉花的種間關(guān)系是寄生 | |
B. | 調(diào)查棉蚜種群數(shù)量最好采用標(biāo)志重捕法 | |
C. | 調(diào)查期間種群蚜種數(shù)量的增長(zhǎng)曲線呈J型 | |
D. | 長(zhǎng)期使用農(nóng)藥防治棉蚜,會(huì)使棉蚜種群的抗藥基因頻率減小 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省沙市高一下第六次半月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞癌變的敘述,錯(cuò)誤的是
A.癌細(xì)胞在條件適宜時(shí)可以無(wú)限增殖
B.癌變前后,細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)有明顯差別
C.病毒癌基因可整合到宿主染色體誘發(fā)癌變
D.原癌基因的主要功能是阻止細(xì)胞發(fā)生異常增殖
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣西桂林一中高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列人體細(xì)胞中含有同源染色體的是
A.精子 B.卵細(xì)胞 C.口腔上皮細(xì)胞 D.極體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣西桂林一中高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因型為Aa的雌性動(dòng)物,在形成生殖細(xì)胞的過程中,基因AA、Aa、aa的分開發(fā)生在
①卵原細(xì)胞形成初級(jí)卵母細(xì)胞的過程中
②初級(jí)卵母細(xì)胞形成次級(jí)卵母細(xì)胞的過程中
③次級(jí)卵母細(xì)胞形成卵細(xì)胞的過程中
④次級(jí)精母細(xì)胞形成精子細(xì)胞的過程中
A.①②③ B.③④② C.④②④ D.③②③
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 圖中有4條染色體 | |
B. | ①和③是由一個(gè)著絲點(diǎn)相連的兩條染色體 | |
C. | 該圖為細(xì)胞有絲分裂的中期 | |
D. | 圖中有4個(gè)DNA分子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物種之間的共同進(jìn)化都是通過物種之間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的 | |
B. | 遷入、遷出不會(huì)造成種群基因頻率的改變 | |
C. | 種群是生物進(jìn)化的基本單位,也是自然選擇的對(duì)象、 | |
D. | 從根本上講,若沒有突變,進(jìn)化將不可能發(fā)生 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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