1．對如圖細(xì)胞分裂的有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．圖中有4條染色體
B．①和③是由一個(gè)著絲點(diǎn)相連的兩條染色體
C．該圖為細(xì)胞有絲分裂的中期
D．圖中有4個(gè)DNA分子

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示細(xì)胞含有同源染色體，且染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期．其中①和③互稱為姐妹染色單體；②為著絲點(diǎn)；④為染色體．

解答 解：A、圖示細(xì)胞中含有2對同源染色體，4條染色體，A正確；
B、④是一條染色體，①和③是由一個(gè)著絲點(diǎn)相連的兩條姐妹染色單體，B錯(cuò)誤；
C、圖示細(xì)胞中，染色體排列在赤道板上，處于有絲分裂中期，C正確；
D、圖中有4條染色體，8個(gè)DNA分子，D錯(cuò)誤．
故選：AC．

點(diǎn)評 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖，考查細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，能準(zhǔn)確判斷圖示細(xì)胞所處的時(shí)期，同時(shí)能準(zhǔn)確判斷細(xì)胞中染色體數(shù)目、染色單體數(shù)目和DNA分子數(shù)目，再對各選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省沙市高一下第六次半月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

某植株的一條染色體發(fā)生缺失突變，獲得該缺失染色體的花粉不育，缺失染色體上具有紅色顯性基因B，正常染色體上具有白色隱性基因b。如以該植株為父本，測交后代中部分表現(xiàn)為紅色性狀。下列解釋最合理的是

A．減數(shù)第一次分裂的間期，在進(jìn)行DNA復(fù)制時(shí)，染色單體1或2上的基因b突變?yōu)锽

B．減數(shù)第二次分裂時(shí)，非姐妹染色單體1與3或1與4或2與3或2與4之間發(fā)生自由組合

C．減數(shù)第一次分裂的四分體時(shí)期，非姐妹染色單體之1與3或1與4或2與3或2與4之間發(fā)生交叉互換

D．減數(shù)第二次分裂時(shí)，著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體1與2或3與4之間彼此分離

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西桂林一中高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅的紅眼為伴X顯性遺傳，其隱性性狀為白眼。在下列雜交組合中，通過眼色即可直接判斷子代果蠅性別的一組是

A.雜合紅眼雌果蠅×紅眼雄果蠅 B.白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅

C.雜合紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅 D.白眼雌果蠅×白眼雄果蠅

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．黃河人�？谒蚴窃S多江海魚類的洄游通道、產(chǎn)卵場和索餌場．某機(jī)構(gòu)開展了該水域浮游動(dòng)物的分布研究．請分析回答下列問題：

（1）首先在黃河人�？�1 000km2范圍內(nèi)設(shè)立采樣點(diǎn)，采樣點(diǎn)的選擇可以黃河人�？跒閳A心，用等距取樣法取樣，取樣時(shí)的水深及取樣時(shí)間應(yīng)相同（填“相同”或“不相同”）．
（2）浮游動(dòng)物用濾網(wǎng)采集后，用福爾馬林固定，對微小個(gè)體可用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)，如果兩組檢查數(shù)據(jù)誤差較大，應(yīng)采取的方法是應(yīng)增加觀察的組數(shù)或混勻后再取樣觀察．
（3）對14個(gè)采樣點(diǎn)的分析發(fā)現(xiàn)，l號(hào)和13號(hào)離黃河人�？诰嚯x相等，且地理環(huán)境條件相似，但物種豐富度卻大不相同，推測其可能的原因是13號(hào)采樣點(diǎn)受污染嚴(yán)重．

（4）黃河入海口水域生態(tài)系統(tǒng)中以浮游植物為食的浮游動(dòng)物位于第二營養(yǎng)級(jí)，其數(shù)量的減少導(dǎo)致食浮游動(dòng)物的魚類的數(shù)量也減少，食浮游動(dòng)物的魚類的減少又有利于浮游動(dòng)物的繁殖，這一調(diào)節(jié)過程稱為（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．淀粉、DNA和RNA的基本組成單位依次是（　�。�
A．葡萄糖、核苷酸、核糖核苷酸B．葡萄糖、脫氧核苷酸、核糖核苷酸
C．果糖、核糖核苷酸、脫氧核糖核苷酸D．果糖、脫氧核糖核苷酸、核糖核苷酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西桂林一中高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在孟德爾兩對相對性狀的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)2代中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體和重組型個(gè)體所占的比分別是

A.1/4和3/8 B.9/16和1/8 C.1/8和3/8 D.1/2和3/8

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列敘述中，哪項(xiàng)不是核酸的生理功能（　�。�
A．對生物體的遺傳變異具有重要作用
B．作為主要能源物質(zhì)為生命活動(dòng)提供能量
C．作為遺傳信息的載體
D．包括DNA和RNA，對蛋白質(zhì)的生物合成有重要的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液，當(dāng)通入不同濃度的氧氣時(shí)，其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如表所示．通過對表中數(shù)據(jù)分析可得出的結(jié)論是1
氧濃度（%）abcd
產(chǎn)生CO2的量9mol12.5mol15mol30mol
產(chǎn)生酒精的量9mol6.5mol6mol0mol
（1）只進(jìn)行無氧呼吸是a；只進(jìn)行有氧呼吸是d；
（2）氧氣濃度為b時(shí)，進(jìn)行有氧呼吸消耗的葡萄糖是1mol．
（3）生成的酒精可以用重鉻酸鉀檢測．
將酵母菌接種到一定濃度的淀粉糊溶液中，先在30℃條件下通氣培養(yǎng)6h，等菌體繁殖到一定數(shù)量時(shí)進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)．請回答以下問題． 
（4）通氣培養(yǎng)可使酵母菌大量繁殖的原因是有氧呼吸釋放能量多，有利于繁殖．
（5）通入不同濃度的氧氣，根據(jù)實(shí)測其產(chǎn)生的酒精和放出的二氧化碳的量（摩爾數(shù)的相對值）精確繪制成如圖所示的曲線．在氧濃度為e時(shí)，酵母菌通過無氧呼吸分解的葡萄糖占葡萄糖總消耗量的比例為60%．試述氧氣濃度由0到g時(shí)，CO2和酒精相對值變化的原因是隨著氧氣濃度的增加，無氧呼吸逐漸受到抑制，而有氧呼吸逐漸增強(qiáng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．某濕地從岸邊到近水邊的區(qū)域分為光灘區(qū)、近水緩沖區(qū)、核心區(qū)，請回答相關(guān)問題：

（1）隨著環(huán)境交化．該濕地陸續(xù)出現(xiàn)了不同種類的灌木和喬木，這種現(xiàn)象屬于次生演替．在此過程中生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜，穩(wěn)定性逐漸提高．
（ 2 ）濕地不同區(qū)域的物種分布不同，體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)、濕地核心內(nèi)的植被在垂直方向上且有明顯的分層現(xiàn)象，這種分層現(xiàn)象有利于提高生物對陽光等環(huán)境資源的利用能．
（3）如圖一表示該濕地的能量流動(dòng)簡圖，A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，該圖中AD（城字母）在碳循環(huán)中起著關(guān)鍵作用；如圖二為該生態(tài)系統(tǒng)流經(jīng)第二營養(yǎng)級(jí)的能量示意圖．其中a表示該營養(yǎng)級(jí)食物的攝人量．f 表示流向下一營養(yǎng)級(jí)的能最．則c表示該營養(yǎng)級(jí)用于自身生長發(fā)育繁殖等生命活動(dòng)的能量．

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