如圖表示人體或人體細胞內(nèi)某些信息傳遞機制的模式圖,圖中箭頭表示信息傳遞的方向.下列有關(guān)敘述中,正確的是( 。
A、如果該圖中的a為下丘腦,b為垂體、c為甲狀腺,則e的增加會直接導(dǎo)致a分泌的d量減少
B、如果該圖表示反射孤,則其中的信息都是以局部電流的形式傳導(dǎo)的
C、如果該圖表示細胞中遺傳信息傳遞過程,則d過程代表DNA的復(fù)制
D、如果該圖表示體溫調(diào)節(jié)反射弧,則b代表的是體溫調(diào)節(jié)的中樞--下丘腦
考點:體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié),中心法則及其發(fā)展,神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo),動物激素的調(diào)節(jié)
專題:
分析:分析題圖:圖示表示人體和人體細胞內(nèi)某些信息傳遞機制的模式圖,圖中箭頭表示信息傳遞的方向.
該圖可表示反射弧(a為感受器、d為傳入神經(jīng)、b為神經(jīng)中樞、e為傳出神經(jīng)、c效應(yīng)器);
甲狀腺激素分級調(diào)節(jié)過程(a為下丘腦、b為垂體、c為甲狀腺、d為促甲狀腺激素釋放激素、e為促甲狀腺激素);
遺傳信息的表達過程(a表示DNA、b為RNA、c為蛋白質(zhì)、d表示轉(zhuǎn)錄過程、e表示翻譯過程)等.
解答: 解:A、如果該圖中的a為下丘腦,b為垂體、c為甲狀腺,則c分泌的甲狀腺激素的增加會直接導(dǎo)致下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素減少,A錯誤;
B、如果該圖表示反射孤,則其中的信息在神經(jīng)纖維上以局部電流的形式傳導(dǎo)的,在突觸間隙中是以化學信號的形式傳導(dǎo)的,B錯誤;
C、如果該圖表示細胞中遺傳信息傳遞過程,則d過程代表轉(zhuǎn)錄過程,C錯誤;
D、如果該圖表示體溫調(diào)節(jié)反射弧,則a為感受器,b代表的是體溫調(diào)節(jié)的中樞--下丘腦,c為效應(yīng)器,D正確.
故選:D.
點評:本題結(jié)合概念圖,考查神經(jīng)沖動的產(chǎn)生及傳導(dǎo)、甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)過程、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、免疫等知識,要求考生識記興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過程及興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過程;識記甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過程;識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件和產(chǎn)物;識記細胞免疫和體液免疫過程.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于遺傳病的是( 。
A、孕婦缺碘,導(dǎo)致出生的嬰兒得先天性呆小癥
B、由于缺少維生素A,父親和兒子均得了夜盲癥
C、一男子40歲發(fā)現(xiàn)自己開始禿發(fā),據(jù)了解他的父親在40歲左右也開始禿發(fā)
D、一家三口,由于未注意衛(wèi)生,在同一時間內(nèi)均患有甲型肝炎病

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一個密封的容器中,放置一株綠色植物,將這個裝置放在黑暗處1h,在恒定溫度、標準大氣壓下,測得容器中的二氧化碳增加了22.4mL.再將裝置放在充足光照條件下1h,同樣條件下,測得二氧化碳減少了56mL.請回答:
(1)這株植物在光下1h,通過光合作用總共合成葡萄糖
 
g.
(2)這株植物在光下1h,能夠積累有機物
 
g.
(3)假設(shè)一晝夜中,有10h的充分光照,其余時間處于完全黑暗中,而全天溫度不變,這株植物能積累
 
g有機物.

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科目:高中生物 來源: 題型:

胚胎干細胞的研究是當前生物技術(shù)領(lǐng)域研究的熱點之一,尤其是在生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因動物方面具有極大的科研及應(yīng)用價值.如圖表示利用胚胎干細胞(ES細胞)所作的一系列研究,請據(jù)圖分析回答:

(1)過程Ⅰ將胚胎干細胞置于γ射線滅活的鼠胎兒成纖維細胞的飼養(yǎng)層上,并加入動物血清、抗生素等物質(zhì),維持細胞不分化的狀態(tài).在此過程中,飼養(yǎng)層提供干細胞增殖所需的
 
,加入抗生素是為了
 

(2)過程Ⅱ?qū)в羞z傳標記的ES細胞注入早期胚胎的囊胚腔,通過組織化學染色,用于研究動物體器官形成的時間、發(fā)育過程以及影響的因素,這項研究利用了胚胎干細胞具有
 
的特點.在哺乳動物早期發(fā)育過程中,囊胚的后一個階段是
 

(3)過程Ⅲ中目的基因?qū)肱咛ジ杉毎畛S玫姆椒ㄊ?div id="hxvspli" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,將目的基因轉(zhuǎn)入胚胎干細胞前需構(gòu)建基因表達載體,其目的是
 

(4)過程Ⅳ得到的小鼠畸胎瘤中里面全是軟骨、神經(jīng)管、橫紋肌和骨骼等人類組織和器官.實驗時,必須用X射線照射去除胸腺的小鼠,獲得免疫缺陷小鼠,其目的是
 

(5)通過檢測目的基因是否表達出蛋白質(zhì)產(chǎn)品,可以確定該小鼠體內(nèi)是否成功發(fā)生了基因的同源重組.這種檢測方法是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某學習小組用黑藻進行光合作用實驗,他們將黑藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中(室溫20℃),可觀察到光下黑藻放出氣泡.他們以日光燈作光源,移動日光燈使之與大試管的距離不同,結(jié)果如圖中曲線1.該小組在室溫10℃和30℃時分別進行了實驗,結(jié)果如曲線2和3.下列分析不正確的是( 。
A、該實驗研究的是光照強度對光合速率的影響
B、衡量光合速率的指標是單位時間內(nèi)產(chǎn)生的氣泡數(shù)目
C、限制D點的光合強度因素是光照強度
D、曲線1中A點到C點的限制因素是光照強度

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面關(guān)于綠藻和藍藻的敘述不正確的是( 。
A、綠藻和藍藻都能進行光合作用,這與它們含有光合色素有關(guān)
B、綠藻和藍藻合成蛋白質(zhì)的場所都是核糖體,加工蛋白質(zhì)的場所都是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C、綠藻有核膜、核仁,而藍藻沒有
D、藍藻的大爆發(fā)與水體富營養(yǎng)化有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

體細胞核移植技術(shù)可以用來( 。
①擴大瀕危動物種群數(shù)量,有效提高生物多樣性   
②解決某些良種家畜自然繁殖率低的問題  
③解決人體器官移植供體來源短缺的問題  
④為科學研究提供實驗動物
⑤構(gòu)建轉(zhuǎn)基因克隆動物,作為生物反應(yīng)器,大規(guī)模生產(chǎn)珍貴醫(yī)用蛋白.
A、①②③④⑤B、①②③④
C、②③④⑤D、③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

卵細胞作為生殖細胞,在生物技術(shù)中可用于(  )
A、克隆動物時細胞核的受體
B、進行體外受精,培育試管動物
C、直接植物組織培養(yǎng)形成可育的二倍體試管苗
D、形成受精卵,利用轉(zhuǎn)基因和植物組織培養(yǎng),培育抗蟲棉植株

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科目:高中生物 來源: 題型:

種群中產(chǎn)生大量的可遺傳的變異,這些變異的產(chǎn)生是不定向的,其中的“不定向”不是指( 。
A、變異不一定與環(huán)境變化的方向一致
B、各種變異不可能與環(huán)境變化的方向一致
C、變異不一定都適應(yīng)環(huán)境
D、各種變異的方向不同

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