為探究植物細胞膜的透性,某同學(xué)以紅甜菜根(液泡中含有花青素)進行下列實驗:

(1)將不同切片放在不同溫度的蒸餾水中處理1分鐘后取出。

(2)再分別放在清水中浸泡1小時而獲得不同的切片浸出液。

(3)測量這些溶液的花青素吸光度,結(jié)果如圖所示。

請回答以下問題:

(1)上述實驗操作步驟的敘述存在著一個明顯的不足,沒有遵循實驗設(shè)計的____________原則。請你對上述實驗中的不準確的操作重新進行敘述:__________________________。

(2)由上圖中的曲線你可以得出的結(jié)論是_________________________。

(3)已知物質(zhì)A能促進細胞膜上載體的活性。有人認為:經(jīng)過不同溫度的處理是影響了細胞膜上運載花青素的載體的活性。請你借助上述材料設(shè)計實驗證明該觀點是否正確。

材料用具:略。

實驗步驟:①___________________________________________;

②_____________________________________________________;

③_____________________________________________________。

結(jié)果與結(jié)論:

①_____________________________________________________;

②_____________________________________________________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.我國全面二孩政策已于2016年1月1日起正式實施.十二年前,33歲的產(chǎn)婦朱女士利用試管嬰兒技術(shù),成功生下一個男孩.2016年3月,朱女士決定生育第二個孩子,醫(yī)院找到當年為她冷凍的“胚胎”,經(jīng)過檢胎等程序,朱女士已成功懷孕12周.冷凍12年后復(fù)蘇、植入,該“凍齡”寶寶將有望成為國內(nèi)最“老”的寶寶.有意思的是,這個沉睡了12年的“冰寶寶”,跟自己11歲的親哥哥其實是“同齡”.請回答以下相關(guān)問題:
(1)由于女性的自然周期產(chǎn)生的卵子太少,醫(yī)生在取卵前通常需要注射促性腺激素,促使一次有更多的卵泡發(fā)育.試管嬰兒技術(shù)采用了體外受精等技術(shù),精子頂體內(nèi)含有的頂體酶能協(xié)助精子穿過卵細胞的放射冠和透明帶,最終進入卵細胞內(nèi)完成受精作用.
(2)通過胚胎移植技術(shù)將冷凍的“胚胎”移入朱女士子宮內(nèi),使其繼續(xù)發(fā)育,胚胎移植的實質(zhì)是早期胚胎在相同生理環(huán)境條件下空間位置的轉(zhuǎn)移.沉睡了12年的“冰寶寶”跟自己11歲的親哥哥其實是“同齡”.二者性別相同的概率為$\frac{1}{2}$.
(3)若進行試管嬰兒的某夫婦中妻子患有線粒體疾。ň粒體DNA缺陷),則子女患病的情況為全患病,該疾病的遺傳不遵循(填“遵循”或“不遵循”)孟德爾遺傳定律.

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科目:高中生物 來源:2016屆吉林長春普通高中高三質(zhì)量監(jiān)測(二)理綜生物試卷(A卷)(解析版) 題型:綜合題

請回答下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)功能的問題:

(1)組成生物體的C、H、O、N等元素都不斷從生物群落到無機環(huán)境,又從無機環(huán)境到生物群落,這就是生態(tài)系統(tǒng)的 ,其特點是具有 性。

(2)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動過程中,流入某一營養(yǎng)級的能量不能100%地流向下一營養(yǎng)級,原因是 。一般來說,能量在相鄰兩個營養(yǎng)級之間的傳遞效率大約是

(3)大多數(shù)昆蟲中,雌蟲能釋放性外激素吸引雄蟲前來交尾,性外激素屬于生態(tài)系統(tǒng)信息種類中的 信息,這說明 離不開信息的傳遞。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,可利用此原理擾亂害蟲的雌雄交配,從而減少害蟲對農(nóng)作物的破壞,這種防治技術(shù)屬于 防治。

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科目:高中生物 來源:2016屆河北邯鄲高三第一次模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

甲病和乙病均為單基因遺傳病,某家族遺傳家系圖如下,其中Ⅱ4不攜帶甲病的致病基因。下列敘述正確的是( )

A.甲病為常染色體顯性遺傳病,存在代代遺傳的特點

B.乙病為伴X染色體隱性遺傳病,在人群中女性發(fā)病率高于男性

C.Ⅲ7中的甲病致病基因來自Ⅰ3,

D.若Ⅲ7的性染色體組成為XXY,則產(chǎn)生異常生殖細胞的最可能是其母親

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科目:高中生物 來源:2016屆北京海淀區(qū)高三第二學(xué)期適應(yīng)性練習(xí)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

選用下列實驗材料能得到預(yù)期實驗結(jié)果的是

A.用35S標記噬菌體研究DNA的半保留復(fù)制

B.用人的成熟紅細胞觀察DNA、RNA的分布

C.用富含枯枝落葉的土壤分離纖維素分解菌

D.用T細胞和骨髓瘤細胞融合制備單克隆抗體

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年北京豐臺普通中學(xué)高三第一學(xué)期綜合檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

甲狀腺細胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白,并且將甲狀腺球蛋白分泌到細胞外,其過程如圖所示。下列敘述錯誤的是( )

A.若含18O的氨基酸在甲狀腺細胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了HO,那么水中的18O最可能來自于氨基酸的—COOH

B.細胞內(nèi)的碘濃度遠遠高于血漿中的碘濃度,這表明a是主動運輸過程

C.與c過程有關(guān)的細胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

D.圖中③結(jié)構(gòu)是將氨基酸組裝成蛋白質(zhì)的主要場所

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.圖1、圖2分別表示某個二倍體動物細胞分裂過程中某時期的模式圖,圖3表示該種動物分裂過程中不同時期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化,圖4表示該種動物不同時期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖1細胞名稱是初級精母細胞,圖2細胞產(chǎn)生的子細胞名稱是精細胞.
(2)圖3中CD段形成的原因著絲點分裂,姐妹染色單體分離,發(fā)生的分裂方式及時期是有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期.
(3)圖2細胞分裂時期對應(yīng)圖3的DE段;基因的自由結(jié)合定律發(fā)生在圖3的BC段.
(4)有絲分裂過程中不會出現(xiàn)圖4中的b、c(填字母).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)基因突變和基因重組的敘述錯誤的是( 。
A.基因突變對生物自身大多數(shù)是有害的
B.基因突變不一定能改變生物的表現(xiàn)型
C.基因重組不能產(chǎn)生新的性狀但能產(chǎn)生新的表現(xiàn)型
D.與有性生殖相比,無性生殖產(chǎn)生的后代具有更大的變異性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.ATP的結(jié)構(gòu)簡式是( 。
A.A-P-P~PB.A-P~P~PC.A-T~PD.A~P~P~P

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同步練習(xí)冊答案