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如圖表示某種植物生殖與發(fā)育過程中,細胞內染色體和DNA相對含量的變化曲線,據圖回答下列問題.

(1)圖中“-”表示
 
含量的變化,“---”表示
 
含量的變化.
(2)表示減數分裂的階段是
 

(3)表示受精作用的點是
 
.同源染色體分離發(fā)生的點是
 
考點:減數分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化
專題:
分析:1、減數分裂過程中染色體的數目變化是減數第一次分裂由于同源染色體分離,形成的次級性母細胞中染色體數目減半,減數第二次分裂后期著絲點分裂,染色體數目暫時加倍,減數第二次分裂結束細胞的生殖細胞染色體數目減半;減數分裂過程中DNA含量的變化是:經過間期染色體復制后,DNA加倍,經過減數第一次分裂形成的次級性母細胞DNA數目恢復體細胞水平,減數第二次分裂結束,形成的生殖細胞中DNA數目減半;
2、受精作用的實質是精細胞和卵細胞的細胞核融合,細胞的受精卵的染色體數目恢復體細胞的水平,受精卵形成生物個體的過程進行的細胞分裂主要是有絲分裂;
3、分析題圖可知,OB表示減數第一次分裂,BD表示減數第二次分裂,E點表示受精作用,F(xiàn)L表示有絲分裂過程.
解答: 解:(1)分析表格中的曲線可知,實線數目變化過程是2N→4N→2N→N→2N→4N→2N,因此實線表示DNA含量變化;虛線的數量變化是:2N→N→2N→N→2N→4N→2N,因此虛線是染色體含量變化曲線.
(2)D點染色體和DNA數目都減半,因此OD段是減數分裂過程.
(3)E點DNA和染色體恢復體細胞水平,該點表示受精作用;同源染色體分類發(fā)生在減數第一次分裂過程中,即圖中的B點.
故答案為:
(1)DNA   染色體  
(2)OD
(3)E     B
點評:本題的知識點是減數分裂和受精作用、有絲分裂過程中染色體和DNA的數目變化,主要考查學生分析題圖曲線獲取信息的能力及進行圖文轉換的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

基因工程技術也稱DNA重組技術,其實施必須具備的4個必要條件是( 。
A、目的基因、限制性內切酶、載體、受體細胞
B、工具酶、目的基因、載體、受體細胞
C、模板DNA、信使RNA、質粒、受體細胞
D、重組DNA、RNA聚合酶、限制性內切酶、DNA連接酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

牛的毛色有黑色和棕色,如果兩頭黑牛交配,產生了一頭棕色子牛.請回答:
(1)黑色和棕色哪種毛色是顯性性狀?
 

(2)若用B與b表示牛的毛色的顯性遺傳因子與隱性遺傳因子,寫出親本及子代棕牛的遺傳因子組成
 
,
 

(3)上述兩頭黑牛產生一黑色子牛的可能性是
 
.若上述兩頭黑牛產生了一頭黑色子牛,該子牛為純合子的可能性是
 
,要判斷這頭黑色子牛是純合子還是雜合子,最好選用與其交配的牛是
 

A.純種黑牛      B.雜種黑牛       C.棕色牛     D.以上都不對
(4)若用X雄牛與多頭雜種雌牛相交配,共產生20頭子牛,若子牛全為黑色,則X雄牛 的遺傳因子組成最可能是
 
;如果子牛中10頭黑色,10頭棕色,則X雄牛的遺傳因子組成最可能是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關孟德爾一對相對性狀雜交實驗的說法中正確的是( 。
①豌豆是自花傳粉,實驗過程免去了人工授粉的麻煩;
②解釋實驗現(xiàn)象時,提出的“假說”是:F1產生配子時,成對的遺傳因子分離;
③解釋性狀分離現(xiàn)象的“演繹”過程是:若F1產生配子時,成對的遺傳因子分離,則測交后代出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型,且比例接近1:1;
④“豌豆在自然狀態(tài)下一般是純種”屬于孟德爾假說的內容.
A、①③④B、②③C、②④D、①②

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于真核細胞的核DNA分子的復制與轉錄的描述,錯誤的是( 。
A、參與催化反應的酶的種類不同
B、反應進行的場所相同
C、所需能量的提供方式相同
D、堿基互補配對的具體方式相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲、乙分別表示某植物光合作用速率與光照強度之間的關系、溫度與光合作用速率之間的關系及植物葉片的結構示意圖.下列說法不正確的是( 。
A、若甲圖所示曲線為陰生植物,則陽生植物曲線與此比較C點左移,A點下移
B、由乙圖知,40℃時,植物體不能正常生長;而5℃時的狀態(tài)可用甲圖中B點表示
C、用大棚種植蔬菜時,白天應控制光強為C、溫度為25℃最佳
D、用大棚種植蔬菜時,常通過白天適當提高大棚內溫度,夜間適當降溫來提高產量

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為葉綠體的結構與功能示意圖,請據圖判斷下列有關說法中不正確的是(  )
A、葉片呈綠色是由于Ⅰ上含有大量葉綠素
B、能夠將光能轉換為穩(wěn)定的化學能的過程是在Ⅰ上完成的
C、Ⅱ中CO2被固定并還原成圖中的甲物質
D、Ⅰ、Ⅱ上酶的種類、功能不相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列與實驗有關的敘述,正確的是( 。
A、人的口腔上皮細胞經處理后被甲基綠染色,其細胞核呈綠色
B、剪取大蒜根尖分生區(qū),經染色在光鏡下可見有絲分裂各時期
C、探究溫度對酶活性的影響時,將酶與底物溶液在室溫下混合后于不同溫度下保溫
D、制作細胞的有絲分裂裝片時,洋蔥根尖解離后直接用龍膽紫溶液染色

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物組織培養(yǎng)技術基本操作的正確順序是( 。
①外植體消毒 ②制備MS培養(yǎng)基、劢臃N、芘囵B(yǎng)  ⑤栽培、抟圃裕
A、①→②→③→④→⑤→⑥
B、②→①→③→④→⑤→⑥
C、②→①→③→④→⑥→⑤
D、①→②→③→④→⑥→⑤

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