A、糖原、胰島素 |
B、脫氧核糖核酸、脂肪 |
C、核糖核酸、淀粉 |
D、胰島素、核酸 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、該圖為高等植物細胞亞顯微結構示意圖 |
B、結構④與⑤是與能量轉換相關的細胞器 |
C、⑥中含有色素,如葉綠素等 |
D、結構②與該細胞細胞壁的形成相關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A組 | B組 | C組 | D組 | E組 | |
吲哚乙酸 | 0 | 3ppm | 3ppm | 0.03ppm | 0 |
細胞分裂素 | 0 | 0.2ppm | 0.002ppm | 1.0ppm | 0.2ppm |
花芽生 長狀況 | 仍是組織切塊 | 形成愈傷組織 | 愈傷組織分化出根 | 愈傷組織 分化出嫩枝 | 稍生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
燒杯 | 處理 | 第1次稱量(m1)/g | 第2次稱量(m2)/g | ① | ② |
1 | 脫落酸溶液10ml, 插入葉片切段15段 | ||||
2 | |||||
3 | ③ | ||||
4 | |||||
5 | ④ | ||||
6 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、稻農將種子置于流動的河流中浸泡以促進其萌發(fā),主要是去除種子中的脫落酸 |
B、用生長素正確處理過的插條,兩端都生根 |
C、用乙烯利催熟香蕉的過程中,果皮中的葉綠素含量會增加 |
D、赤霉素可用于誘導產生無子果實 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有無以核膜為界限的細胞核 |
B、有無細胞壁 |
C、有無細胞結構 |
D、有無遺傳物質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、黃瓜結果后,噴灑一定量的脫落酸可防止果實的脫落 |
B、小麥在揚花期受到大風襲擊,影響了傳粉,給小麥田噴灑了一定濃度的生長素,能避免小麥減產 |
C、用一定濃度赤霉素溶液處理黃麻、蘆葦?shù)戎参,使植株增?/span> |
D、乙烯廣泛存在于植物多種組織,主要促進果實的發(fā)育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、只有細胞內的核酸才是攜帶遺傳信息的物質 |
B、豌豆葉肉細胞中的核酸,含有的堿基種類是5種 |
C、堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息一定相同 |
D、用甲基綠和吡羅紅混合染色HIV病毒可觀察到DNA和RNA的分布 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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