A、稻農(nóng)將種子置于流動(dòng)的河流中浸泡以促進(jìn)其萌發(fā),主要是去除種子中的脫落酸 |
B、用生長(zhǎng)素正確處理過(guò)的插條,兩端都生根 |
C、用乙烯利催熟香蕉的過(guò)程中,果皮中的葉綠素含量會(huì)增加 |
D、赤霉素可用于誘導(dǎo)產(chǎn)生無(wú)子果實(shí) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、赤霉素的合成部位主要是未成熟的種子、幼根和幼芽 |
B、乙烯的主要作用是促進(jìn)果實(shí)發(fā)育 |
C、脫落酸在將要脫落的器官和組織中含量最多 |
D、植物的生長(zhǎng)發(fā)育受多種激素相互作用共同調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、白細(xì)胞吞噬病菌 |
B、膝跳反射 |
C、風(fēng)吹雪花飄下 |
D、食物的消化和吸收 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
甲 | 乙 | 丙 | |
頂芽 | 摘除 | 保留 | 保留 |
細(xì)胞分裂素 | 0ppm | 2ppm | 0ppm |
A、細(xì)胞分裂素的作用可抵消頂端優(yōu)勢(shì) |
B、摘除頂芽后,側(cè)芽生長(zhǎng)停滯 |
C、頂芽的存在并不影響側(cè)芽的生長(zhǎng) |
D、細(xì)胞分裂素與生長(zhǎng)素的作用相同并可相互促進(jìn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、糖原、胰島素 |
B、脫氧核糖核酸、脂肪 |
C、核糖核酸、淀粉 |
D、胰島素、核酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、將其放在通風(fēng)良好的地方 |
B、放在塑料薄膜袋中 |
C、與成熟的蘋(píng)果共同存放 |
D、放入冷庫(kù)中低溫保存 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生長(zhǎng)素促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí) |
B、乙烯只存在于成熟的果實(shí)中 |
C、果實(shí)發(fā)育是多種激素共同作用的結(jié)果 |
D、脫落酸在果實(shí)的衰老階段中含量最高 |
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