關(guān)于核酸的敘述,正確的是( 。
A、只有細胞內(nèi)的核酸才是攜帶遺傳信息的物質(zhì)
B、豌豆葉肉細胞中的核酸,含有的堿基種類是5種
C、堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息一定相同
D、用甲基綠和吡羅紅混合染色HIV病毒可觀察到DNA和RNA的分布
考點:核酸的基本組成單位,DNA、RNA在細胞中的分布實驗
專題:
分析:核酸根據(jù)五碳糖不同分為DNA和RNA,核酸是遺傳信息的攜帶者,核酸的核苷酸的排列順序蘊含著遺傳信息,核酸中遺傳信息的多樣性是由核苷酸的排列順序的多樣性決定的,細胞內(nèi)的核酸有2種,病毒中只含有DNA或RNA一種核酸.
解答: 解:A、核酸是遺傳信息的攜帶者,不論是細胞內(nèi)的核酸還是細胞外的核酸,其核苷酸的排列順序都蘊含著遺傳信息,A錯誤;
B、豌豆葉肉細胞既含有DNA,又含有RNA,故其中的核酸,含有的堿基種類是A、T、C、G、U5種,B正確;
C、分子大小相同,堿基含量相同的核酸分子的核苷酸的排列順序不同,所攜帶的遺傳信息不同,C錯誤;
D、病毒只含有DNA或RNA一種核酸,在同一種病毒中不能觀察到兩種核酸,D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查病毒、DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點、遺傳信息的相關(guān)知識,要求考生識記核酸的種類及分布,明確病毒細胞類生物含有兩種核酸,而病毒只含有一種核酸;識記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點,理解遺傳信息的含義,再對選項作出準確的判斷.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關(guān)生長素的問題:

(1)在植物生長發(fā)育的過程中,是多種激素相互作用的結(jié)果.能促進植物生長的激素除了生長素外,還有
 
、
 

(2)某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響.胚芽鞘去頂靜置一段時間后,將含有一定濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè),一段時間后測量并記錄彎曲角度(α),圖1為實驗示意圖.
①α的范圍為
 
(180°≧α>0°、180°≧α≧90°、90°≧α>0°).
②若某兩組實驗中α相同,則對應瓊脂塊中的生長素濃度
 
(一定、不一定)相同.
③若想在細胞水平上證明生長素對胚芽鞘生長的影響,可以取彎曲處進行
 
(橫切/縱切),制成裝片,用顯微鏡觀察、測量兩側(cè)細胞平均長度,作出比較.
(3)圖2是根、莖對不同濃度生長素作用的反應曲線,圖示字母中可表示根近地側(cè)的是
 
、莖的遠地側(cè)的是
 

(4)有科學家認為根的向地生長不僅與生長素有關(guān),還與乙烯的作用有關(guān).為了研究二者的關(guān)系,研究者做了這樣的實驗:將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖作為能源.發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高,根尖生長所受的抑制作用也越強.
①該研究者所做實驗的自變量是
 
,因變量是
 

②為使實驗更嚴謹,還需將另一些等量的根尖放在
 
,作為對照組.
③據(jù)此實驗結(jié)果,可推知水平放置的植物根向重力生長的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪一組物質(zhì)的合成過程都需要供給氮源( 。
A、糖原、胰島素
B、脫氧核糖核酸、脂肪
C、核糖核酸、淀粉
D、胰島素、核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于植物激素的敘述,正確的是( 。
A、側(cè)芽處的生長素濃度過低導致其生長受抑制
B、生長素既能防止落花落果,也能疏花疏果
C、赤霉素能促進果實成熟而脫落酸能抑制種子萌發(fā)
D、細胞分裂素能促進細胞分裂而乙烯能促進細胞生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)能促進柿子脫澀變甜的是( 。
A、生長素B、乙烯
C、脫落酸D、細胞分裂素

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科目:高中生物 來源: 題型:

乳酸菌培養(yǎng)液中常含有一定濃度的葡萄糖,但當葡萄糖濃度過高時,反而抑制微生物的生長,原因是( 。
A、碳源供應太充足
B、細胞會失水
C、改變了乳酸菌的pH值
D、葡萄糖不是乳酸菌的原料

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科目:高中生物 來源: 題型:

某植物正常受粉形成幼果后,用較高濃度的生長素類似物噴灑幼果,可能出現(xiàn)的是(  )
A、種子明顯增多
B、形成無子果實
C、部分果實脫落
D、果實較大

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各組激素中,與棉花落花落葉均無關(guān)的是( 。
A、生長素和赤霉素
B、赤霉素和細胞分裂素
C、生長素和脫落酸
D、赤霉素和乙烯

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是研究者從熱泉中篩選能高效產(chǎn)生耐高溫淀粉酶嗜熱菌的過程.

(1)從物理狀態(tài)上來說,Ⅱ號培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基,配制時一般加入
 
作為凝固劑.
(2)進行①過程的目的是稀釋;②過程所使用的接種方法是
 
法.
(3)Ⅰ、Ⅱ號培養(yǎng)基配制和滅菌時,滅菌與調(diào)節(jié)pH的先后順序是
 
;一般對配置的培養(yǎng)基采用
 
法滅菌.
(4)細菌種群在進化過程中,導致其進化的原材料是
 

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