A、取細胞--水解--制作涂片--沖洗涂片--染色--觀察 |
B、取細胞--制作涂片--沖洗涂片--水解--染色--觀察 |
C、取細胞--制作涂片--水解--沖洗涂片--染色--觀察 |
D、取細胞--水解--沖洗涂片--制作涂片--染色--觀察 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、:1、3、5 |
B、:2、4、6 |
C、:2、3、5 |
D、:1、4、6 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
CGG重復次數(shù)(n) | n<50 | n≈50 | n≈260 | n≈500 |
F基因的mRNA(分子數(shù)/細胞) | 50 | 50 | 50 | 50 |
F基因編碼的蛋白質(分子數(shù)/細胞) | 1000 | 400 | 120 | 0 |
遺傳病癥狀表現(xiàn) | 無癥狀 | 輕度 | 中度 | 重度 |
A、CGG重復次數(shù)不影響F基因的轉錄和翻譯,與遺傳病是否發(fā)生及癥狀表現(xiàn)無關 |
B、CGG重復次數(shù)影響F基因的轉錄和翻譯,與遺傳病是否發(fā)生及癥狀表現(xiàn)無關 |
C、CGG重復次數(shù)不影響mRNA與核糖體的結合,與遺傳病是否發(fā)生及癥狀表現(xiàn)有關 |
D、CGG重復次數(shù)不影響F基因的轉錄,但影響翻譯,與遺傳病是否發(fā)生及癥狀表現(xiàn)有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、使染色體中的DNA與蛋白質分離 |
B、改變細胞膜通透性,加速染色劑進入細胞 |
C、水解DNA |
D、殺死細胞,有利于DNA與染色劑結合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、正常情況下,若某細胞的基因組成為AABB,則該細胞的名稱為初級精母細胞 |
B、正常情況下,若某細胞含有MMmmNNnn這8條染色體,則此細胞處于有絲分裂后期,細胞中含有4個染色體組 |
C、在形成次級精母細胞的過程中,染色體發(fā)生復制、聯(lián)會、著絲點分裂等主變化 |
D、M和N染色體復制后的非姐妹染色體單體之間可能發(fā)生交叉互換 |
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