11．圖甲、圖乙表示細胞內(nèi)相關(guān)的生理活動，下列表述不正確的是（　　）
A．圖甲所示生理活動涉及圖乙中的a、b、c、f、g過程
B．圖乙中涉及堿基A與U配對的過程為b、c、d、e
C．遺傳信息也可以由RNA傳遞給DNA
D．可運用放射性同位素示蹤技術(shù)研究a過程中的半保留復(fù)制

分析 分析題圖可知，甲圖邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯，是原核細胞的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程；乙圖是中心法則的內(nèi)容，其中a是DNA復(fù)制，b是轉(zhuǎn)錄，c是翻譯過程，d是RNA的復(fù)制過程，e是逆轉(zhuǎn)錄過程．

解答 解：A、甲圖涉及轉(zhuǎn)錄．翻譯過程，即圖乙中的b、c過程，A錯誤；
B、DNA分子中沒有堿基U，而有堿基T，因此DNA分子復(fù)制不涉及A與U配對，RNA有堿基U，因此轉(zhuǎn)錄、翻譯、RNA復(fù)制、逆轉(zhuǎn)錄都存在A、U配對，B正確；
C、由題圖可知，逆轉(zhuǎn)錄過程使遺傳信息由RNA傳遞給DNA，C正確；
D、DNA分子的半保留復(fù)制過程可以用放射性同位素示蹤技術(shù)研究，D正確．
故選：A．

點評 本題旨在考查學(xué)生對中心法則內(nèi)容的理解和掌握，并結(jié)合題圖信息解答問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．生態(tài)系統(tǒng)的成分包括：非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者和分解者四部分，其中非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者和分解者在一個生態(tài)系統(tǒng)中占有非常重要的地位，為驗證其重要性和不可缺少性，某生物課外活動小組在老師的指導(dǎo)下，進行了如下實驗設(shè)計．
（Ⅰ）實驗過程如圖所示：
取同樣形狀同樣體積的錐形瓶三個分別標(biāo)記為1、2、3號，1、2號加等量的水，3號加少許河泥，再在1、2、3中加入同樣的金魚、2、3中加入等量的金魚藻，用橡膠塞塞緊．然后放在陽光下．記錄結(jié)果如下表所示．
瓶   號1號瓶2號瓶3號瓶
瓶中金魚生存的時間（周）31125
（1）1、2、3號錐形瓶相比較，相同的非生物因素有陽光、水、空氣、溫度．
（2）2號和3號錐形瓶相比較，2號錐形瓶中的金魚存活的時間較短，最可能的原因是缺少生態(tài)系統(tǒng)成分中的分解者．
（3）1號和2號兩個錐形瓶的實驗結(jié)果相比較，說明生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)成分中不可缺少的．
（4）據(jù)測定，3號中的生產(chǎn)者在黑暗中每小時釋放出44mg的CO2，而在光照充足的條件下，每小時釋放出96mg的O2，則經(jīng)過8小時光照可積累葡萄糖720mg．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．正常人體內(nèi)的激素，酶和神經(jīng)遞質(zhì)均由特定的生物活性，這三類物質(zhì)都是（　　）
A．由活細胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)B．與特定分子結(jié)合后起作用
C．在細胞內(nèi)發(fā)揮作用D．作用后仍能保持活性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)神經(jīng)興奮的敘述，正確的是（　　）
A．靜息狀態(tài)時神經(jīng)元的細胞膜內(nèi)外沒有離子進出
B．興奮部位細胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為膜內(nèi)為負(fù)、膜外為正
C．突觸間隙中的神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)主動運輸穿過突觸后膜而傳遞興奮
D．神經(jīng)纖維接受刺激產(chǎn)生的興奮以電信號的形式傳導(dǎo)

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

6．飲食過咸，會導(dǎo)致血漿滲透壓升高．對（判斷對錯）

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南省高二下學(xué)期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于群落演替的敘述中正確的是

A．隨著群落的演替，群落內(nèi)部食物鏈逐漸縮短以提高能量傳遞效率

B．初生演替和次生演替的主要區(qū)別在于兩者的起始條件不同

C．群落演替過程中，一個群落代替另一個群落，兩群落之間沒有共同的物種

D．群落是一個靜態(tài)系統(tǒng)，只有收到外界干擾或破壞才會發(fā)生演替

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南省高二下學(xué)期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)突觸結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯誤的是

A．突觸前膜與后膜之間有間隙

B．興奮的電信號轉(zhuǎn)為成化學(xué)信號，再轉(zhuǎn)變成電信號

C．興奮在突觸處只能由前膜傳向后膜

D．突觸前后兩個神經(jīng)元的興奮是同步的

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南省高二下學(xué)期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

圖表示小腸上皮細胞吸收葡萄糖的過程和將葡萄糖運出細胞的過程 示意圖。其中●、的個數(shù)代表分子(離子)的濃度。下列相關(guān)敘述錯誤的是 ( )

A．葡萄糖通過主動運輸?shù)男问竭M入此細胞，需要消耗ATP

B．葡萄糖通過協(xié)助擴散的方式從此細胞中運出，不需要消耗ATP

C．鈉離子通過主動運輸?shù)姆绞竭M入此細胞，需要消耗ATP

D．載體■和載體◆的組成單體相同，但結(jié)構(gòu)有差異

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．用打孔器在某植物的葉片上打出多個葉圓片，再用氣泵抽出葉片內(nèi)的氣體直至葉片沉入水底，然后將等量的葉圓片轉(zhuǎn)至不同濃度的NaHCO3溶液中，給予一定的光照，測量每個培養(yǎng)皿中葉圓片上浮至液面所用的平均時間（如圖），以研究光合作用速率與NaHCO3溶液濃度的關(guān)系．下列有關(guān)分析正確的是（　�。�
A．隨著NaHCO3溶液濃度的增加，光合作用速率逐漸增強
B．在c點以后，因NaHCO3溶液濃度過高，使葉肉細胞失水而導(dǎo)致代謝水平下降
C．在bc段，單獨增加光照或溫度或NaHCO3溶液濃度，都可以縮短葉圓片上浮的時間
D．因配制的NaHCO3溶液中不含氧氣，所以整個實驗過程中葉片不能進行呼吸作用

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同步練習(xí)冊答案