關(guān)于受精過程的敘述正確的是（　　）
A、獲能后的精子與卵子相遇后，釋放頂體酶穿過放射冠進(jìn)入透明帶
B、透明帶反應(yīng)是防止多精入卵的第一道屏障
C、精子與卵黃膜相互融合，精子入卵
D、雄原核形成的同時(shí)，卵子完成第二次減數(shù)分裂
考點(diǎn)：動(dòng)物胚胎發(fā)育的概念
專題：
分析：受精過程：頂體反應(yīng)，釋放頂體酶→穿越放射冠→穿越透明帶（透明帶反應(yīng)）→卵細(xì)胞膜反應(yīng)（卵黃膜封閉作用）→卵子完成減數(shù)第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成、核膜消失，雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開始．
解答： 解：A、大量獲能的精子接觸到卵子周圍的放射冠時(shí)，即開始釋放頂體酶，解離放射冠的卵泡細(xì)胞，這樣部分精子可徑直接觸到透明帶，A正確；
B、透明帶反應(yīng)是防止多精入卵的第一道屏障，卵黃膜的封閉作用是第二道防線，B正確；
C、精子與卵黃膜相互融合，精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞中，C正確；
D、雄原核形成的同時(shí)，卵子完成減數(shù)第二次分裂，排出第二極體，D正確．
故選：ABCD．
點(diǎn)評(píng)：本題考查受精作用的過程，考查學(xué)生識(shí)記受精作用的過程．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在模擬孟德爾的雜交實(shí)驗(yàn)中，甲、丙容器代表某動(dòng)物的雌生殖器官，乙、丁容器代表某動(dòng)物的雄生殖器官，小球上的字母表示雌、雄配子的種類，每個(gè)容器中小球數(shù)量均為12個(gè)如表所示．進(jìn)行下列三種操作，以下分析正確的是（　�。�
①從甲、乙中各隨機(jī)取一個(gè)小球并記錄字母組合，重復(fù)100次
②從甲、丁中各隨機(jī)取一個(gè)小球并記錄字母組合，重復(fù)100次
③從甲或丙中隨機(jī)取一個(gè)球并記錄字母，重復(fù)100次
 容器中小球的種類及個(gè)數(shù)
E字母
的小球		e字母
的小球		F字母
的小球		f字母
的小球
甲容器12個(gè)12個(gè)00
乙容器12個(gè)12個(gè)00
丙容器0012個(gè)12個(gè)
丁容器0012個(gè)12個(gè)
A、操作①模擬非同源染色體上非等位基因自由組合過程
B、操作②模擬等位基因分離及配子的隨機(jī)結(jié)合過程
C、操作③模擬了同源染色體上等位基因的分離過程
D、①②重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后，統(tǒng)計(jì)Ee、EF組合概率均為50%

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科目：高中生物 來源： 題型：

甘蔗含糖量高，是生產(chǎn)燃料酒精的優(yōu)質(zhì)材料．為了提高酒精產(chǎn)量，需要耐高糖和耐酸特性的酵母菌菌種．請回答下面的問題．
（1）在對甘蔗外植體細(xì)胞進(jìn)行接種前，還需要進(jìn)行
 
和
 
兩項(xiàng)工作．
（2）在外植體培養(yǎng)獲得幼苗的過程中，除了需要提供一定的營養(yǎng)、
 
、溫度和光照外，還必須在無菌的條件下培養(yǎng)．
（3）為了獲得理想的酵母菌菌種，可以在野生菌種中
 
．所用的培養(yǎng)基要額外添加
 
，并且將PH
 
 （填“調(diào)高”或“調(diào)低”）．
（4）突變菌往往帶有特殊的基因，用PCR技術(shù)擴(kuò)增這些基因時(shí)應(yīng)加入
 
以催化DNA鏈的延伸．
（5）酵母菌無法直接利用蔗渣廢棄物，原因是其
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)以主動(dòng)運(yùn)輸方式通過細(xì)胞膜的是（　�。�
A、H2O
B、O2
C、CO2
D、K+

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物工程在人類遺傳病的研究和治療有較大的突破．閱讀下列資料，回答相應(yīng)問題．

資料一  通過轉(zhuǎn)入特定基因可將體細(xì)胞誘導(dǎo)形成多能干細(xì)胞（iPS細(xì)胞），可以產(chǎn)生各種類型的體細(xì)胞．如圖甲是應(yīng)用iPS細(xì)胞技術(shù)治療鐮刀型細(xì)胞貧血癥的技術(shù)流程，請回答：
（1）過程①是體外培養(yǎng)由患者身體分離的體細(xì)胞，需要在配制的
 
培養(yǎng)基中，加入一定量的血液、血漿．在上述培養(yǎng)液中除加入一定量的抗生素外，還應(yīng)注意
 
操作，以防止培養(yǎng)過程的污染．
（2）過程②中，科研人員首先要利用PCR技術(shù)，把所需的c-Myc（c-Myc屬于Myc家族的原癌基因）等四種目的基因擴(kuò)增，然后將目的基因與逆轉(zhuǎn)錄病毒結(jié)合，以構(gòu)建
 
，然后導(dǎo)入人體的體細(xì)胞，誘導(dǎo)形成iPS細(xì)胞，并在
 
培養(yǎng)箱中依次進(jìn)行
 
培養(yǎng)、
 
培養(yǎng)，獲得iPS細(xì)胞系．
（3）科研人員在iPS細(xì)胞中，用健康的基因取代了鐮刀型細(xì)胞貧血癥的致病基因，并使其定向
 
成造血干細(xì)胞，移植入患者體內(nèi)，使患者能夠產(chǎn)生正常的紅細(xì)胞．
資料二  人類疾病的轉(zhuǎn)基因動(dòng)物模型常用于致病機(jī)理的探討及治療藥物的篩選．利用正常大鼠制備遺傳性高血壓轉(zhuǎn)基因模型大鼠的流程如圖乙所示．
（4）子代大鼠如果
 
和
 
，即可分別在分子水平和個(gè)體水平上說明高血壓相關(guān)基因已成功表達(dá)，然后可用其建立高血壓轉(zhuǎn)基因動(dòng)物模型．
（5）在上述轉(zhuǎn)基因大鼠的培育過程中，所用到的主要胚胎工程技術(shù)是
 
、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某種常染色體遺傳病的系譜圖．以下是對該系譜圖分析得出的結(jié)論，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、該病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳
B、家族中一定攜帶該致病基因的有：2、4、5、6、8、9、12、13
C、家族中10為雜合子的幾率為
1
3
D、若家族中14與一患者結(jié)婚，則他們生患病孩子的幾率為
1
3

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1表示干細(xì)胞進(jìn)行的一系列生理過程，圖2為內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制，請回答以下問題：

（1）若圖1中A為ES細(xì)胞，則它是由
 
分離出來的一類細(xì)胞．若在培養(yǎng)液中添加抑制因子，則由A細(xì)胞經(jīng)①、②過程形成的C細(xì)胞仍然保持著其特有的
 
和
 
能力．
（2）若圖2中的⑦表示促甲狀腺激素，對⑦的分泌具有調(diào)節(jié)作用的激素是
 
．
（3）若圖2中的⑤表示細(xì)胞免疫過程中產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)，則⑤表示
 
．此過程有助于清除抗原，維持
 
，從而保證機(jī)體正常的生命活動(dòng)．
（4）寒冷環(huán)境中有即時(shí)反應(yīng)之一是起“雞皮疙瘩”，完成該反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是
 
[皮膚冷覺感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器（立毛�。．
（5）初生牛犢自身免疫力低，必須到4周齡以后，才開始具備自身特異性免疫力．然而初生牛犢能夠通過初乳從母體獲得這種免疫，所謂初乳，即母牛分娩后5～7天內(nèi)產(chǎn)生的乳，與常乳比較其特點(diǎn)主要是：
①免疫球蛋白含量比常乳高20～25倍；
②初乳中含有四種蛋白酶抑制素，可保護(hù)免疫球蛋白不被消化而直接吸收．
試回答如下問題：
①免疫球蛋白在免疫學(xué)中又被稱為
 
，它們在機(jī)體中的作用是
 
發(fā)生特異性結(jié)合，及時(shí)清除抗原．
②初乳中若不存在蛋白酶抑制素，進(jìn)入消化道中的免疫球蛋白會(huì)被
 
分解成多肽．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述，正確的是（　�。�
A、早期囊胚經(jīng)酶處理得到的細(xì)胞能直接進(jìn)行胚胎移植
B、滋養(yǎng)層細(xì)胞發(fā)育成胚胎的附屬結(jié)構(gòu)或胚外結(jié)構(gòu)是在囊胚期
C、胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育全能性，它一般都能分化出成體動(dòng)物
D、人工繁殖獲得試管動(dòng)物的主要技術(shù)包括核移植和胚胎移植

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)下面結(jié)構(gòu)的模式圖回答問題．
（1）該結(jié)構(gòu)是
 
的主要場所．
（2）通過對圖中①和②的化學(xué)分析，發(fā)現(xiàn)它們主要是
 
和
 
．
（3）圖中③是由
 
的某些部位向內(nèi)腔折疊而成的．
（4）該結(jié)構(gòu)在細(xì)胞內(nèi)能自由移動(dòng)，它往往在細(xì)胞內(nèi)
 
．

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同步練習(xí)冊答案