如圖是光合作用過程的圖解,請對圖仔細分析后回答下列問題:

(1)H是
 
階段,是在葉綠體中的
 
上進行的.其產(chǎn)生的C是
 
,它被傳遞到葉綠體的
 
部位,用于
 

(2)圖中D是
 
,在葉綠體中合成D所需的能量來自
 

(3)圖中由G與
 
結(jié)合形成
 
,再經(jīng)過一系列復雜過程最終合成
 
等有機物.
(4)I是 階段,此階段是在葉綠體的
 
中進行的.如果突然停止光照,而CO2充足,則F的量將
 
考點:光反應、暗反應過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題:
分析:據(jù)圖分析:A表示類囊體薄膜,B表示水的光解,C表示還原氫,D表示ATP,E表示ADP,F(xiàn)表示三碳化合物,G表示五碳化合物,H表光反應階段,I表示暗反應階段,J表示有機物.
解答: 解:(1)據(jù)圖分析,H表示光反應階段,發(fā)生在葉綠體中的類囊體薄膜上.C表示還原氫,在類囊體薄膜上產(chǎn)生后傳遞至葉綠體基質(zhì)運用三碳化合物的還原.
(2)D表示ATP,來源于光合作用的色素吸收的光能.
(3)五碳化合物與二氧化碳結(jié)合后形成三碳化合物,三碳化合物經(jīng)還原后最終合成糖類.
(4)I表示暗反應階段,發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中,如果突然停止光照,ATP與還原氫合成停止,三碳化合物消耗減少,而CO2充足,三碳化合物來源不變,最終導致三碳化合物含量上升.
故答案為:
(1)光反應   類囊體薄膜(或基粒)  氫或[H]基質(zhì)   還原   三碳化合物
(2)ATP  色素吸收的光能
(3)CO2   C3        糖類
(4)暗反應  基質(zhì)  上升
點評:本題結(jié)合圖示主要考查光合作用與呼吸作用的過程,意在強化學生對相關過程的識記、理解與運用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

以下哪個選項中的生物,在結(jié)構(gòu)上明顯不同于其它三個選項中的生物?( 。
A、草履蟲B、大腸桿菌
C、藍藻D、HIV

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科目:高中生物 來源: 題型:

正常情況下,人體進食后血液內(nèi)(  )
A、胰島素含量減少,使血糖升高
B、胰島素含量增加,使血糖降低
C、胰高血糖素素含量減少,使血糖升高
D、胰高血糖素素含量增加,使血糖降低

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于微生物培養(yǎng)和利用的敘述不正確的是( 。
A、利用稀釋涂布平板法既能分離微生物也能對微生物進行計數(shù)
B、接種時連續(xù)劃線的目的是將聚集的菌種逐步稀釋獲得單個菌落
C、大腸桿菌的純化培養(yǎng)過程包括培養(yǎng)基的配制和純化大腸桿菌兩個階段
D、用大白菜腌制泡菜的過程中亞硝酸鹽含量變化是先減少后增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為核苷酸鏈結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖完成下列問題:
(1)能構(gòu)成一個完整核苷酸的是
 
(從a,b中選).動物細胞中核苷酸共有
 
種.
(2)各核苷酸之間是通過
 
(填“①”“②”或“③”)連接起來的.
(3)若該鏈為脫氧核苷酸鏈,從堿基組成上看,缺少的堿基是
 
;若該鏈為核糖核苷酸鏈,則缺少的堿基是
 

(4)細胞核中的染色體的主要成分是
 
 
.染色體與染色質(zhì)是
 

A.不同物質(zhì)的不同表現(xiàn)             B.同一物質(zhì)的不同表現(xiàn).

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科目:高中生物 來源: 題型:

用細胞工程技術將天竺葵與香茅草雜交產(chǎn)生了驅(qū)蚊香草,使有驅(qū)蚊作用的香茅醛隨天竺葵的蒸發(fā)作用散發(fā)到空氣中,達到驅(qū)蚊的效果.有關培育過程的敘述錯誤的是( 。
A、需要用酶解法制備原生質(zhì)體
B、愈傷組織的代謝類型是自養(yǎng)需氧型
C、克服了遠源雜交不親和的障礙
D、包含了有絲分裂和細胞分化的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是大白鼠細胞內(nèi)某生理過程示意圖,下表是其體內(nèi)存在的兩種蛋白P和Q的部分比較.請分析回答下列問題:

比較項目PQ
肽鏈數(shù)11
氨基酸數(shù)mn
表達情況成熟精細
胞中表達
初級精母細胞中表達
(1)在大白鼠細胞中圖一的生理過程是
 
、可進行圖一所示生理過程的結(jié)構(gòu)有
 

(2)圖一中甲的名稱為
 
,其基本單位是
 

(3)丁的名稱是
 

(4)圖二所示蛋白質(zhì)合成過程中的模板是[
 
]
 
.1的作用是
 

(5)從表中信息來看,控制Q蛋白的基因中堿基的數(shù)目至少為
 
個(不考慮終止密碼).P蛋白基因存在于大白鼠的
 
細胞中(多選).
A.肌肉細胞     B.成熟精細胞      C.初級精母細胞      D.皮膚細胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在下列分子中,有的是氨基酸,有的不是.請回答:

(1)上述物質(zhì)中能構(gòu)成生物體的天然蛋白質(zhì)的氨基酸編號是
 
.這些氨基酸間的差別是
 

(2)這些氨基酸所形成的化合物是
 
肽,形成該化合物的反應叫
 
,內(nèi)含
 
個肽鍵,有
 
個氨基和
 
個羧基.
(3)所形成的化合物的分子質(zhì)量與組成它的氨基酸的分子質(zhì)量總和相比,少了
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

(單選)下列哪項對夾竹桃葉描述正確?( 。
A、具復表皮,角質(zhì)層厚
B、柵欄組織發(fā)達,表皮為單層細胞
C、具復表皮,氣孔分布于上、下表面
D、葉肉組織無分化,氣孔局限在下表皮的氣孔窩

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