分析 分析題圖:①是以DNA的兩條鏈為模板,進行的是DNA復制過程,主要發(fā)生在細胞核中;②是以DNA的一條鏈為模板,進行的是轉錄過程,主要發(fā)生在細胞核中;③是以mRNA為模板,進行的是翻譯過程,發(fā)生在核糖體上.據(jù)此答題.
解答 解:(1)圖中①是以DNA的兩條鏈為模板,進行的是DNA復制過程.由圖可知,該過程具有雙向復制的特點,從而提高了復制速率.
(2)細胞中過程②是以DNA的一條鏈為模板,進行的是轉錄過程,主要發(fā)生在細胞核中,該過程的原料是核糖核苷酸,所需的酶為RNA聚合酶.
(3)α鏈是mRNA,其中G+U=60%,G占40%,則U占20%,則其模板鏈中C占40%、A占20%.再者模板鏈中G占30%,則T占10%,則α鏈對應的DNA區(qū)段中A占(20%+10%)÷2=15%.
(4)由于基因中一個堿基對發(fā)生替換,而導致過程③合成的肽鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸(密碼子有AUU、AUC、AUA)變成蘇氨酸(密碼子有ACU、ACC、ACA、ACG),則是密碼子的中間一個堿基U變成了C,因此該基因的這個堿基對替換情況是T-A替換為C-G.
故答案為:
(1)DNA復制 雙向復制
(2)細胞核 核糖核苷酸 RNA聚合酶
(3)15%
(4)T-A替換為C-G(A-T替換為G-C)
點評 題結合人體內(nèi)3種生物大分子的合成過程圖,考查遺傳信息的轉錄和翻譯、DNA的復制等知識,首先要求考生識記DNA復制和遺傳信息表達的過程,能準確判斷圖中各過程的名稱.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紅色與紅色雜交,后代均為紅色 | |
B. | 白色與白色雜交,后代均為白色 | |
C. | 紅色與白色雜交,后代只有紫色 | |
D. | 可用白色與紅色雜交驗證基因的分離定律 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是細胞新陳代謝的主要場所 | B. | 是細胞代謝和遺傳的控制中心 | ||
C. | 是遺傳物質貯存和復制的場所 | D. | 具有雙層膜結構 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④⑤ | B. | ①③④ | C. | ③⑤ | D. | ①②⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶的基本單位是氨基酸或核苷酸 | |
B. | 酶的數(shù)量因參與化學反應而減少 | |
C. | 同一生物體內(nèi)的各種酶催化反應條件都相同 | |
D. | 酶在生物體內(nèi)才起催化作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用 | B. | 細胞呼吸 | C. | 滲透作用 | D. | 化能合成作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該過程體現(xiàn)了細胞膜具有信息交流的功能 | |
B. | 若A、B、C分別是胰島素、葡萄糖、多糖,則該細胞一定是肝細胞 | |
C. | 若該細胞是垂體細胞,則A可能是促性腺激素釋放激素 | |
D. | 若人體免疫反應過強造成D損傷而引起信息傳遞中斷,人會患自身免疫病 |
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅省天水市高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于生物學科學研究和實驗方法的描述中,正確的是
A.馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液檢測不出蛋白質
B.用35S標記的噬菌體侵染細菌能證明DNA是遺傳物質
C.設計探究酶的專一性實驗中,自變量可設置酶的種類不同或者底物不同
D.孟德爾在雜交實驗中提出的“雌雄配子隨機結合”屬于“假說一演繹”的演繹內(nèi)容
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