5.如圖表示激素作為信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞作用的過程.下列敘述不正確的是( 。
A.該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有信息交流的功能
B.若A、B、C分別是胰島素、葡萄糖、多糖,則該細(xì)胞一定是肝細(xì)胞
C.若該細(xì)胞是垂體細(xì)胞,則A可能是促性腺激素釋放激素
D.若人體免疫反應(yīng)過強(qiáng)造成D損傷而引起信息傳遞中斷,人會(huì)患自身免疫病

分析 據(jù)圖分析,A激素能特異性的與D蛋白質(zhì)結(jié)合,則D表示受體,并使得B物質(zhì)轉(zhuǎn)化成C物質(zhì).胰島素是唯一能降低血糖的激素,其作用分為兩個(gè)方面:促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì);抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化.下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,垂體分泌促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素.

解答 解:A、細(xì)胞膜上的糖蛋白具有識(shí)別功能,體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有信息交流的功能,A正確;
B、胰島素促進(jìn)糖原合成,包括肝糖原和肌糖原,分別發(fā)生在肝細(xì)胞和肌肉細(xì)胞中,B錯(cuò)誤;
C、下丘腦分泌的促性腺激素釋放激素的靶細(xì)胞是垂體細(xì)胞,使得垂體合成促性腺激素,C正確;
D、由于免疫功能過強(qiáng)而導(dǎo)致正常細(xì)胞的死亡,屬于自身免疫病,D正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題以膜結(jié)構(gòu)示意圖為載體,考查激素調(diào)節(jié)的知識(shí),是提升獲取圖示信息、審題、分析能力的較好選擇;解題時(shí)需要注意B選項(xiàng)中肝細(xì)胞即能合成,又能分解糖原,而肌細(xì)胞只能合成糖原.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于ATP結(jié)構(gòu)與功能的敘述中,正確的是( 。
A.ATP中含有三個(gè)高能磷酸鍵
B.ATP的水解與細(xì)胞中的放能反應(yīng)有關(guān)
C.ATP分子脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)后成為腺嘌呤脫氧核苷酸
D.葡萄糖和果糖形成蔗糖的過程中消耗ATP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.圖①~③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程.請(qǐng)回答下列問題:

(1)①過程為DNA復(fù)制.由圖可知,該過程具有雙向復(fù)制的特點(diǎn),從而提高了復(fù)制速率.
(2)細(xì)胞中過程②發(fā)生的主要場(chǎng)所是細(xì)胞核,該過程的原料是核糖核苷酸,所需的酶為RNA聚合酶.
(3)已知過程②的α鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占?jí)A基總數(shù)的60%,α鏈及其模板鏈對(duì)應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占40%、30%,則與α鏈對(duì)應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為15%.
(4)由于基因中一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生替換,而導(dǎo)致過程③合成的肽鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸(密碼子有AUU、AUC、AUA)變成蘇氨酸(密碼子有ACU、ACC、ACA、ACG),則該基因的這個(gè)堿基對(duì)替換情況是T-A替換為C-G(A-T替換為G-C).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.酵母菌利用葡萄糖進(jìn)行呼吸作用,一段時(shí)間內(nèi)共產(chǎn)生酒精2mol,同時(shí)消耗氧氣3mol,則共釋放CO2為( 。
A.2molB.3molC.5molD.7mol

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.中國(guó)科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)治療瘧疾的特效藥--青蒿素而獲得2011年拉斯克臨床醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).瘧疾是由瘧原蟲引起的傳染病,瘧原蟲是一類單細(xì)胞、寄生型的原生動(dòng)物.下列關(guān)于瘧原蟲的敘述,正確的是( 。
A.組成瘧原蟲的化合物中含量最多的是蛋白質(zhì)
B.其細(xì)胞中只有一種細(xì)胞器--核糖體
C.其細(xì)胞膜上的大多數(shù)蛋白質(zhì)是可以運(yùn)動(dòng)的
D.線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的比值小于外膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生A mol的二氧化碳,人在正常情況下消耗同量的葡萄糖,可形成二氧化碳( 。
A.$\frac{2}{3}$AmolB.$\frac{1}{12}$AmolC.3AmolD.6Amol

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.關(guān)于限制酶的說法中,正確的是( 。
A.限制酶是一種酶,只識(shí)別GAATTC堿基序列
B.EcoRI切割的是G-A之間的氫鍵
C.限制酶一般不切割自身的DNA分子,只切割外源DNA
D.限制酶只存在于原核生物中

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆甘肅省天水市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列在葉綠體中發(fā)生的生理過程,不需要蛋白質(zhì)參與的是

A.Mg2+吸收 B.O2擴(kuò)散 C.光能轉(zhuǎn)換 D.DNA復(fù)制

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧師范大學(xué)附中高二10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于育種以及相關(guān)原理的說法正確的是

A.通過雜交育種培育高產(chǎn)抗病小麥的原理是染色體變異

B.可通過人工誘變后選擇獲得高產(chǎn)青霉素菌株

C.三倍體無(wú)籽西瓜花粉可經(jīng)培養(yǎng)得到單倍體但不育

D.基因工程育種能按照人們的意愿得到任何人們想要的品種

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同步練習(xí)冊(cè)答案