A、在一定區(qū)域內(nèi)的生物,同種的個體形成種群 |
B、在一定區(qū)域內(nèi)的生物,不同的種群形成生物群落 |
C、種群和群落都與環(huán)境中的各種生態(tài)因素有密切關(guān)系 |
D、群落的結(jié)構(gòu)不會隨時間的推移而發(fā)生變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ADH由下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞產(chǎn)生,垂體后葉釋放 |
B、血漿滲透壓的變化引起ADH合成、分泌量發(fā)生變化的調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)調(diào)節(jié);ADH發(fā)揮作用的調(diào)節(jié)屬于激素調(diào)節(jié),因此人體的滲透壓平衡調(diào)節(jié)是以激素調(diào)節(jié)為主 |
C、若“+”、“-”分別表示促進(jìn)和抑制,則a、b、c分別為“+”、“+”、“-” |
D、若“↑”、“↓”分別表示增加和減少,則引起圖乙中A→B結(jié)果的調(diào)節(jié)是:ADH合成、釋放量“↓”,腎小管和集合管對水的重吸收量“↓”,排尿量“↑” |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、使細(xì)胞膜的選擇透過性變?yōu)槿感?/span> |
B、改變了遺傳特性 |
C、影響能量的生成 |
D、抑制細(xì)胞膜上載體的活性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在觀察DNA和RNA分布的實驗中,分別用甲基綠和吡羅紅對洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞進(jìn)行染色 |
B、從葉綠體中提取色素的原理是葉綠體色素能溶解在丙酮酸中,且不同色素溶解度不同 |
C、采用抽樣檢測法對酵母菌進(jìn)行計數(shù)時,應(yīng)先蓋蓋玻片,再將培養(yǎng)液滴在蓋玻片邊緣 |
D、在進(jìn)行豌豆雜交實驗時,要對父本進(jìn)行去雄、套袋、傳粉、套袋處理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、四分體階段 |
B、減數(shù)第一次分裂 |
C、減數(shù)第二次分裂 |
D、著絲點分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、調(diào)查草地上的瓢蟲種群→標(biāo)志重捕法 |
B、調(diào)查草原中的斑馬種群→樣方法 |
C、調(diào)查某片森林灰松鼠種群→標(biāo)志重捕法 |
D、調(diào)查池塘中的鰱魚種群→樣方法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、2-6年間大山雀種群的年齡組成都為衰退型 |
B、第4年的大山雀種群數(shù)量比開始時大 |
C、10年內(nèi),第6年的種群數(shù)量最小 |
D、第6-10年大山雀數(shù)量一直保持增長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、多核苷酸鏈 |
B、DNA主鏈的穩(wěn)定性 |
C、堿基對的不同排列順序 |
D、DNA規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu) |
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