下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、大部分酶是由氨基酸組成的一類特殊的蛋白質(zhì)
B、胚胎發(fā)育過程中，細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生新的蛋白質(zhì)
C、氨基酸的種類和數(shù)目相同的蛋白質(zhì)是同一種蛋白質(zhì)
D、肽鍵在堿性條件下與Cu2+結(jié)合生成紫色化合物
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性的原因,蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的綜合
專題：
分析：閱讀題干可知，該題涉及的知識(shí)點(diǎn)是蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性，蛋白質(zhì)多樣性的原因，細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)，雙縮脲試劑檢測(cè)蛋白質(zhì)的原理，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．
解答： 解：A、絕大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸，A正確；
B、細(xì)胞分化是基因的選擇性表達(dá)，胚胎發(fā)育過程中會(huì)由于細(xì)胞分化形成不同的組成、器官、系統(tǒng)，因此胚胎育過程中，細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生新的蛋白質(zhì)，B正確；
C、組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同是蛋白質(zhì)多樣性的原因，因此氨基酸的種類和數(shù)目相同的蛋白質(zhì)可能不是同一種蛋白質(zhì)，C錯(cuò)誤；
D、雙縮脲試劑檢測(cè)蛋白質(zhì)的原理是在堿性條件下，肽鍵與Cu2+結(jié)合生成紫色絡(luò)合物，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能多樣性及蛋白質(zhì)檢測(cè)方法的綜合理解應(yīng)用，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲是高等動(dòng)物（2N=4）細(xì)胞分裂的6個(gè)示意圖；圖乙表示人類生殖和發(fā)育過程中細(xì)胞的染色體數(shù)目變化曲線．請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）圖甲A～G中，屬于有絲分裂分裂期的圖象是
 
，多數(shù)情況下，不可能在同一個(gè)個(gè)體內(nèi)進(jìn)行的圖象是
 
．
（2）圖乙中D～E發(fā)生的過程叫
 
．B點(diǎn)對(duì)應(yīng)于甲圖中圖象是
 
．
（3）減數(shù)分裂過程中，基因的自由組合發(fā)生在圖乙中的時(shí)間段是
 
，E～F段表示的細(xì)胞分裂方式是
 
．
（4）請(qǐng)?jiān)诒鴺?biāo)系中畫出圖乙A～D段DNA的變化曲線，并在橫軸上標(biāo)注A-D的位置．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

以玉米為主食的人群應(yīng)額外補(bǔ)充的必需氨基酸是（　　）
A、精氨酸B、賴氨酸
C、苯丙氨酸D、谷氨酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)或研究方法的描述正確的是（　�。�
A、用光學(xué)顯微鏡可以觀察葉綠體的基粒
B、制作DNA結(jié)構(gòu)模型屬于建構(gòu)物理模型
C、在患者家系中調(diào)查某種人類遺傳病的患病率
D、用取樣器取樣調(diào)查土壤小動(dòng)物類群的豐富度

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科目：高中生物 來源： 題型：

中國科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)治療瘧疾的特效藥--青蒿素而獲得2011年拉斯克臨床醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．瘧疾是由瘧原蟲引起的傳染病，瘧原蟲是一類單細(xì)胞、寄生型的原生動(dòng)物．下列關(guān)于瘧原蟲的敘述，正確的是（　�。�
A、瘧原蟲感染人體后不能引起特異性免疫
B、其細(xì)胞中只有一種細(xì)胞器--核糖體
C、其細(xì)胞膜上的大多數(shù)蛋白質(zhì)是可以運(yùn)動(dòng)的
D、線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的比值小于外膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

煙草、煙草花葉病毒、噬菌體的核酸中堿基的種類依次是（　　）
A、4 4 4
B、5 5 4
C、5 4 4
D、4 4 5

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生命活動(dòng)不屬于植物激素調(diào)節(jié)的是（　�。�
A、植物對(duì)水和無機(jī)鹽的吸收
B、向日葵的細(xì)嫩花盤跟著太陽轉(zhuǎn)
C、植物的根始終向地下生長(zhǎng)
D、許多植物葉片在秋末會(huì)脫落

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科目：高中生物 來源： 題型：

構(gòu)成纖維素，RNA，蛋白酶的化學(xué)成分中，共有的化學(xué)元素有那些？（　�。�
A、C，H，O
B、C，H，O，N
C、C，H，O，N，P
D、C，H，O，N，P，S

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科目：高中生物 來源： 題型：

用相同的培養(yǎng)液分別培養(yǎng)水稻和番茄，一段時(shí)間后測(cè)定培養(yǎng)液中各種養(yǎng)分的含量（兩者吸水速率相同）．如圖表示實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)培養(yǎng)液中各種養(yǎng)分的濃度占實(shí)驗(yàn)開始時(shí)濃度的百分比，根據(jù)測(cè)定的結(jié)果可推知（　�。�
①番茄和水稻對(duì)礦質(zhì)離子的吸收均具有選擇性；
②水稻與番茄相比吸收的Mg相對(duì)較少；
③水稻的吸水速率大于吸收Mg和Ca的速率；
④在作物栽培過程中應(yīng)根據(jù)不同作物對(duì)礦質(zhì)營養(yǎng)的需求有針對(duì)性地搭配各種肥料的比例；
⑤水稻對(duì)Mg、Ca的吸收以及番茄對(duì)Si的吸收不是以主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)行的．
A、①②③④⑤
B、只有①③④
C、只有①②③④
D、只有①②③

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