構(gòu)成纖維素，RNA，蛋白酶的化學成分中，共有的化學元素有那些？（　�。�
A、C，H，O
B、C，H，O，N
C、C，H，O，N，P
D、C，H，O，N，P，S
考點：糖類的組成元素,氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點和通式,核酸的基本組成單位
專題：
分析：糖類的組成元素是C、H、O，核酸的組成元素是C、H、O、N、P，蛋白質(zhì)的組成元素是C、H、O、N等．
解答： 解：纖維素屬于糖類、RNA是核酸、蛋白酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，因此三者共有的化學元素是C、H、O．
故選：A．
點評：對于糖類、核酸、蛋白質(zhì)的組成元素的比較識記是本題考查的重點．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

某種自花傳粉的豆科植物，同一植株能開很多花，不同品種植株所結(jié)種子的子葉有紫色也有白色．現(xiàn)用該豆科植物的甲、乙、丙三個品種的植株進行如下實驗
實驗組別親本處理方法所結(jié)種子的性狀及數(shù)量
紫色子葉白色子葉
實驗一將甲植株進行自花傳粉4090
實驗二將乙植株進行自花傳粉0405
實驗三將甲植株的花除去未成熟的全部雄蕊，然后套上紙袋，待雌蕊成熟時，接受乙植株的花粉3960
實驗四將丙植株進行自花傳粉297101
分析回答：
（1）子葉的紫色和白色這一對相對性狀中，顯性性狀是
 
．如果用A代表顯性基因，a代表隱性基因，則甲植株的基因型為
 
，丙植株的基因型為
 
．
（2）實驗三所結(jié)的紫色子葉種子中，能穩(wěn)定遺傳的種子占
 
．
（3）實驗四所結(jié)的297粒紫色子葉種子中雜合子的理論值為
 
粒．
（4）若將丙植株的花除去未成熟的全部雄蕊，然后套上紙袋，待雌蕊成熟時，接受乙植株的花粉，則預期的實驗結(jié)果為紫色子葉種子：白色子葉種子=
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關蛋白質(zhì)的敘述，錯誤的是（　　）
A、大部分酶是由氨基酸組成的一類特殊的蛋白質(zhì)
B、胚胎發(fā)育過程中，細胞會產(chǎn)生新的蛋白質(zhì)
C、氨基酸的種類和數(shù)目相同的蛋白質(zhì)是同一種蛋白質(zhì)
D、肽鍵在堿性條件下與Cu2+結(jié)合生成紫色化合物

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關蛋白質(zhì)的敘述中，不正確的是（　�。�
A、促進淀粉分解成麥芽糖的酶是蛋白質(zhì)
B、構(gòu)成蛋白質(zhì)的核苷酸有20種
C、蛋白質(zhì)是構(gòu)成細胞和生物體的重要物質(zhì)
D、蛋白質(zhì)是調(diào)節(jié)生物體新陳代謝的重要物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪項研究內(nèi)容，屬于生命系統(tǒng)中的器官水平（　�。�
A、三尖瓣在心臟收縮和舒張中的作用
B、光照對植物分布的影響
C、不同植物根細胞膜對K+透性大小的研究
D、水中溶解氧對鯽魚的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，由基因直接指導合成的是（　�。�
A、性激素B、胰島素
C、維生素DD、肝糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：

從光裸的巖地上演替出森林的過程中，由草本植物階段演替到灌木階段所需的時間相對較短，其原因是（　�。�
①草本植物階段，土壤中有機物豐富，通氣性好    ②灌木根系發(fā)達，吸水能力強
③灌木更高大，具更強的獲得陽光的能力          ④灌木階段，群落內(nèi)競爭不激烈．
A、①②③B、②③
C、③④D、①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

在市場上可見到不均勻（凹凸不平）的西瓜，若切開可見其凹側(cè)的種子發(fā)育不良或末發(fā)育，其原因可解釋為（　　）
A、種子的發(fā)育需要提供大量的營養(yǎng)物質(zhì)
B、發(fā)育著的種子里合成大量生長素能促進果實的發(fā)育
C、未受粉的雌蕊，其子房也可發(fā)育成果實
D、光照不均勻使果實內(nèi)的生長素分布不均勻

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列反應中，②所代表的酶不存在于（　�。�
“ATP
①
②
ADP+Pi+能量”
A、細胞質(zhì)基質(zhì)
B、葉綠體基質(zhì)
C、線粒體基質(zhì)
D、線粒體內(nèi)膜

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