A. | PM2.5進入人體的肺泡中時還沒有進入人體的內(nèi)環(huán)境 | |
B. | 顆粒物中的一些酸性物質(zhì)進入人體血液會導(dǎo)致血漿呈酸性 | |
C. | PM2.5可能成為過敏原,其誘發(fā)的過敏反應(yīng)屬于機體免疫能力較低導(dǎo)致的免疫異常 | |
D. | 顆粒物進入呼吸道引起咳嗽屬于非條件反射,其調(diào)節(jié)中樞在下丘腦 |
分析 內(nèi)環(huán)境由血漿、組織液和淋巴組成.
過敏反應(yīng)是指已經(jīng)產(chǎn)生免疫的機體,在再次接受相同抗原時所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂,是由于免疫系統(tǒng)對外來物質(zhì)的過度敏感引起的;
由于人體內(nèi)環(huán)境中有維持內(nèi)環(huán)境PH穩(wěn)定的緩沖物質(zhì),一些酸性物質(zhì)進入人體血液不一定會致血漿呈酸性;
顆粒物進入呼吸道引起咳嗽屬于非條件反射,非條件反射的中樞不在大腦皮層.
解答 解:A、肺泡與外界環(huán)境相通,PM 2.5進入人體的肺泡中時,沒有進入內(nèi)環(huán)境,A正確;
B、由于人體內(nèi)環(huán)境中有維持內(nèi)環(huán)境PH穩(wěn)定的緩沖物質(zhì),一些酸性物質(zhì)進入人體血液不一定會致血漿呈酸性,B錯誤;
C、過敏反應(yīng)免疫功能過強引起的,C錯誤;
D、顆粒物進入呼吸道引起咳嗽屬于非條件反射,反射中樞在腦干,不在下丘腦,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查了內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)、免疫調(diào)節(jié)以及神經(jīng)調(diào)節(jié)等相關(guān)知識,要求考生能夠能夠識記內(nèi)環(huán)境的概念,明確肺泡、消化液、尿液等均不屬于內(nèi)環(huán)境;識記過敏反應(yīng)屬于免疫功能過強引起的;明確非條件發(fā)射的中樞不在大腦皮層,可能是脊髓、腦干等.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA分子在RNA聚合酶的作用下轉(zhuǎn)錄出mRNA | |
B. | mRNA可以結(jié)合多個核糖體同時進行多條肽鏈的合成 | |
C. | DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄都是以DNA兩條鏈為模板,翻譯則是以mRNA為模板 | |
D. | 轉(zhuǎn)錄和翻譯可以在細胞質(zhì)中同時進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東武城第二中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某XY型性別決定的二倍體生物體內(nèi)的細胞分裂過程中物質(zhì)或結(jié)構(gòu)變化的相關(guān)模式圖。對圖的分析錯誤的是( )
A.如果圖甲中的細胞來自于動物的同一器官,則最可能是來自于雄性動物的精巢
B.在圖甲②所代表的細胞分裂的全過程中,通常會發(fā)生的可遺傳變異是基因重組
C.圖丙中②→①的變化,對應(yīng)于圖甲中形成①細胞的過程和圖乙中的C→D段時期
D.若該動物的成熟生殖細胞中有XY,變異通常發(fā)生在圖乙中的BC段所代表的時期
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲方式是細胞最重要的吸收或排出物質(zhì)的方式 | |
B. | 圖甲中載體蛋白的形狀改變不需要由ATP提供能量 | |
C. | 神經(jīng)沖動的產(chǎn)生與傳導(dǎo)過程可涉及圖乙所示方式 | |
D. | 細胞膜上的某些受體可以作為圖乙所示的通道蛋白 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溶酶體內(nèi)的酶由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的小泡(囊泡)運入 | |
B. | 抑制神經(jīng)細胞膜上的載體的活性,會影響興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo) | |
C. | 已質(zhì)壁分離的細胞置于清水中復(fù)原后,細胞內(nèi)外滲透壓相等 | |
D. | mRNA從細胞核到細胞質(zhì)的過程屬于胞吐作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題
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