分析 分析圖一,表示人體調(diào)節(jié)血壓升高的部分結(jié)構(gòu).從圖中看出,血壓調(diào)節(jié)中樞位于延髓,與血壓的調(diào)節(jié)有關(guān)信號分子有腎上腺皮質(zhì)激素、血管升壓素、某神經(jīng)遞質(zhì).
分析圖二,表示第三腦室前側(cè)腹區(qū)與穹隆下器之間存在著神經(jīng)聯(lián)系.神經(jīng)元①與神經(jīng)元②之間的a處為突觸.神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜,使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,興奮只能從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的.
解答 解:(1)圖一中可以看出血壓升高既有神經(jīng)遞質(zhì)的作用,還有相關(guān)激素的作用,故血壓升高是神經(jīng)-體液共同調(diào)節(jié)的結(jié)果.
(2)右圖中神經(jīng)元①與神經(jīng)元②之間的a處為突觸.神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,因此在突觸處興奮的傳遞特點(diǎn)是單向傳遞.
(3)血壓的調(diào)節(jié)過程離不開信息的傳遞,圖中的信號分子有腎上腺皮質(zhì)激素、血管升壓素、神經(jīng)遞質(zhì).
(4)當(dāng)正常人細(xì)胞外液滲透壓偏低時(shí),抗利尿激素分泌釋放量減少,減少腎小管和集合管對水分的重吸收,尿量增多,細(xì)胞外液滲透壓升高.當(dāng)正常人血糖偏低時(shí)胰高血糖素(腎上腺素)分泌量增多,升高血糖濃度,其靶細(xì)胞主要是肝細(xì)胞.
故答案為:
(1)神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
(2)突觸 單向傳遞 神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜
(3)腎上腺皮質(zhì)激素、血管升壓素、神經(jīng)遞質(zhì)
(4)抗利尿激素 胰高血糖素(腎上腺素) 肝細(xì)胞
點(diǎn)評 本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A屬于樹突,B屬于軸突,C屬于胞體 | |
B. | 如果刺激b點(diǎn)電流表指針偏轉(zhuǎn)一次 | |
C. | 如果剌激c點(diǎn)電流表指針偏轉(zhuǎn)兩次 | |
D. | 同時(shí)剌激AB,C可能產(chǎn)生興奮,也可能沒有反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 三倍體轉(zhuǎn)基因鯉魚與正常鯉魚雜交,進(jìn)而導(dǎo)致自然種群被淘汰 | |
B. | 載體的標(biāo)記基因(如抗生素基因)可能指導(dǎo)合成有利于抗性進(jìn)化的產(chǎn)物 | |
C. | 目的基因(如殺蟲基因)本身編碼的產(chǎn)物可能會對人體產(chǎn)生毒性 | |
D. | 目的基因通過花粉的散布轉(zhuǎn)移到其他植物體內(nèi),從而可能打破生態(tài)平衡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | PM2.5進(jìn)入人體的肺泡中時(shí)還沒有進(jìn)入人體的內(nèi)環(huán)境 | |
B. | 顆粒物中的一些酸性物質(zhì)進(jìn)入人體血液會導(dǎo)致血漿呈酸性 | |
C. | PM2.5可能成為過敏原,其誘發(fā)的過敏反應(yīng)屬于機(jī)體免疫能力較低導(dǎo)致的免疫異常 | |
D. | 顆粒物進(jìn)入呼吸道引起咳嗽屬于非條件反射,其調(diào)節(jié)中樞在下丘腦 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能阻止轉(zhuǎn)錄過程 | B. | 能阻止翻譯過程 | ||
C. | 能抑制蛋白質(zhì)的合成 | D. | 能抑制rRNA的合成 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東武城第二中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某植株自交產(chǎn)生后代過程的示意圖。下列對此過程及結(jié)果的描述,正確的是( )
A.A與B、b的自由組合發(fā)生在②
B.雌、雄配子在③過程隨機(jī)結(jié)合
C.M、N和P分別為16、9和4
D.該植株測交后代性狀分離比為2:1:1
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