如圖為蔬菜大棚中測(cè)定的相關(guān)數(shù)據(jù),請(qǐng)分析并回答:

(1)甲圖表示種植番茄的密閉大棚內(nèi),一晝夜空氣中的CO2含量變化.其中A~B段CO2相對(duì)含量升高是因?yàn)橹参锏?div id="vr5phjd" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,影響B(tài)~D段CO2相對(duì)含量下降的主要環(huán)境因素是
 
,在一天當(dāng)中,植物有機(jī)物積累量最多是在曲線(xiàn)的
 
點(diǎn).
(2)乙圖所示為葉綠體中色素的吸收光譜.如果將密閉大棚內(nèi)的光照由550nm波長(zhǎng)的光轉(zhuǎn)為670nm波長(zhǎng)后,其他條件不變,葉綠體類(lèi)囊體膜上的ATP和NADPH產(chǎn)量將會(huì)
 
,碳反應(yīng)中
 
量將會(huì)減少.
(3)一般的蔬菜大棚都是采用無(wú)色透明的塑料膜做遮蓋物以提高光能利用率,同時(shí)還可以通過(guò)控制棚內(nèi)的
 
_來(lái)提高蔬菜的產(chǎn)量.
考點(diǎn):光合作用的實(shí)質(zhì)和意義,葉綠體結(jié)構(gòu)及色素的分布和作用,細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義
專(zhuān)題:
分析:閱讀題干和題圖可知,本題是光合作用與呼吸作用在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用的題目,先獲取信息,然后根據(jù)問(wèn)題涉及的具體內(nèi)容分析綜合進(jìn)行解答.
解答: 解:(1)分析題圖甲可知,A~B段CO2相對(duì)含量升高,原因是此階段光照強(qiáng)度弱,光合作用速率低于細(xì)胞呼吸的速率,密閉大棚內(nèi)二氧化碳含量升高;分析題圖甲可知,B~D段二氧化碳含量下降,原因是在此階段內(nèi),光照強(qiáng)度越來(lái)越強(qiáng),光合作用的速率逐漸增大,從外界吸收二氧化碳多;分析題圖可知,B~F點(diǎn)之間二氧化碳濃度減少,有機(jī)物處于積累狀態(tài),大于F,由于光照強(qiáng)度弱,光合作用速率小于呼吸作用的速率,有機(jī)物的積累量開(kāi)始減少,因此植物有機(jī)物積累量最多是在曲線(xiàn)的F點(diǎn).
(2)分析題圖乙可知,如果將密閉大棚內(nèi)的光照由550nm波長(zhǎng)的光轉(zhuǎn)為670nm波長(zhǎng)后色素吸收光能的百分比增大,光反應(yīng)階段增強(qiáng),葉綠體類(lèi)囊體膜上的ATP和NADPH產(chǎn)量將會(huì)增加,三碳化合物的還原速度加快,葉肉細(xì)胞中C3 減少.
(3)一般的蔬菜大棚都是采用無(wú)色透明的塑料膜做遮蓋物以提高光能利用率,同時(shí)還可以通過(guò)控制棚內(nèi)的CO2濃度、溫度來(lái)提高蔬菜的產(chǎn)量.
故答案為:
(1)細(xì)胞呼吸速率大于光合作用速率    光照強(qiáng)度    F
(2)增加    C3  
(3)CO2濃度、溫度(晝夜溫差)
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是光照強(qiáng)度和光質(zhì)對(duì)光合作用的影響,植物光合作用與呼吸作用的關(guān)系,主要考查學(xué)生的識(shí)圖能力和利用題圖信息解決問(wèn)題的能力,以及運(yùn)用光合作用與呼吸作用的知識(shí)解決生產(chǎn)中問(wèn)題的能力.
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    如圖為某種離子跨膜運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D,由此做出的判斷正確的是(  )
    A、圖中離子跨膜的正確順序是乙→丙→甲
    B、離子跨膜有隨機(jī)性并消耗ATP中的能量
    C、磷脂的運(yùn)動(dòng)使離子跨膜的通道自動(dòng)開(kāi)閉
    D、圖示的離子跨膜方式為協(xié)助擴(kuò)散

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    A、當(dāng)光照強(qiáng)度等于0時(shí),該植物在25℃時(shí)比15℃多吸收氧氣10毫升/小時(shí)
    B、當(dāng)光照強(qiáng)度等于5千勒克司時(shí),該植物在兩種溫度下制造有機(jī)物的量相等
    C、當(dāng)光照強(qiáng)度小于5千勒克司時(shí),適當(dāng)?shù)亟档蜏囟扔欣跍厥覂?nèi)該植物的增產(chǎn)
    D、當(dāng)光照強(qiáng)度超過(guò)8千勒克司時(shí),15℃下該植物光合作用的制約因素主要是碳(暗)反應(yīng)

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    分析回答有關(guān)生物進(jìn)化中的問(wèn)題:
    如表為幾種生物在細(xì)胞色素C的氨基酸組成上與人的差異比較,請(qǐng)據(jù)此回答有關(guān)問(wèn)題:
    生物 氨基酸差別 生物 氨基酸差別
    黑猩猩 0 金槍魚(yú) 21
    獼猴 1 鯊魚(yú) 23
    袋鼠 10 天蠶蛾 31
    11 小麥 35
    12 脈胞菌 43
    13 酵母菌 44
    響尾蛇 14
    ①細(xì)胞色素C是真核生物細(xì)胞內(nèi),在有氧呼吸過(guò)程中起重要作用的一種蛋白質(zhì),據(jù)此可知細(xì)胞色素C主要分布在真核生物細(xì)胞的
     
    (細(xì)胞器)中.
    ②通過(guò)比較表中的數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是:
     

    ③試根據(jù)所學(xué)知識(shí),結(jié)合此表,用流程圖表示陸生脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程:
     

    ④根據(jù)達(dá)爾文的進(jìn)化理論,“適應(yīng)輻射”現(xiàn)象是
     
     的結(jié)果.“適應(yīng)輻射”現(xiàn)象說(shuō)明生物進(jìn)化具有
     
     的規(guī)律.
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    (1)DNA分子基本骨架由
     
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    (2)在圖中④結(jié)構(gòu)中完成的是
     
    過(guò)程,即
     

    (3)圖中甘氨酸的密碼子是
     
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    ,其作用位點(diǎn)是圖中的
     
    處(填圖中序號(hào)).

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    對(duì)有關(guān)動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的判斷(結(jié)合圖),不正確的是( 。
    A、若Y表示抗體,則該細(xì)胞只能由B細(xì)胞增殖分化而來(lái)
    B、若該細(xì)胞表示垂體細(xì)胞,則Y可能是生長(zhǎng)激素或促甲狀腺激素
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    D、若Y表示神經(jīng)遞質(zhì),則興奮可通過(guò)Y在細(xì)胞間進(jìn)行單向傳遞

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    已知某雙鏈DNA分子中,G與C之和占全部堿基總數(shù)的34%,其一條鏈中的T與C分別占該鏈堿基總數(shù)的32%和18%,則在它的互補(bǔ)鏈中,T和C分別占該鏈堿基總數(shù)的( 。
    A、32%和18%
    B、34%和18%
    C、16%和34%
    D、34%和16%

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    如圖為某遺傳病的家系圖,據(jù)圖可以做出的判斷是( 。
    A、母親肯定是純合子,子女是雜合子
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    C、該遺傳病不可能是X染色體上的隱性遺傳
    D、子女中的致病基因不可能來(lái)自父親

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    下列有關(guān)基因工程的敘述中,正確的是( 。
    A、限制性核酸內(nèi)切酶只在獲得目的基因時(shí)使用
    B、重組質(zhì)粒的形成是在細(xì)胞內(nèi)完成的
    C、目的基因必須整合到受體細(xì)胞的DNA中才能復(fù)制
    D、通過(guò)基因工程育種可以定向地改變生物的性狀

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