下列對于蛋白質(zhì)在人體內(nèi)生理功能的說法不正確的是（　�。�
A、參與組織修復、細胞成分的更新
B、所有酶為蛋白質(zhì)
C、抗體的成分為蛋白質(zhì)
D、參與信息傳遞、調(diào)節(jié)生命活動
考點：蛋白質(zhì)在生命活動中的主要功能
專題：
分析：閱讀題干可知，該題的知識點是蛋白質(zhì)的功能，梳理蛋白質(zhì)的功能，然后分析選項進行解答．
解答： 解：A、蛋白質(zhì)是細胞結構的主要組成成分，在參與組織修復、細胞成分的更新方面具有重要作用，A正確；
B、酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或者RNA，B錯誤；
C、抗體的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，在免疫中發(fā)揮重要作用，C正確；
D、有的蛋白質(zhì)據(jù)參與信息傳遞、調(diào)節(jié)生命活動，如胰島素，D正確．
故選：B．
點評：對于蛋白質(zhì)的功能和酶的本質(zhì)的理解，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

當顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×時，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的12個細胞．若目鏡不變，物鏡換成40×時，則在視野中可看到這行細胞中的（　�。�
A、3個B、6個
C、24個D、48個

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

關于酶的敘述，正確的是（　�。�
A、酶結構的改變可導致其活性部分或全部喪失
B、哺乳動物成熟紅細胞中沒有酶
C、酶提供了反應過程所必需的活化能
D、酶分子在催化反應完成后立即被降解成氨基酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

取1個含有1對同源染色體的精原細胞，用15N標記細胞核中DNA，然后放在含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，讓其連續(xù)進行兩次有絲分裂，形成4個細胞，這4個細胞中含15N的細胞個數(shù)不可能是（　�。�
A、1B、2C、3D、4

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列跨膜運輸?shù)纳砘顒樱瑢儆谥鲃舆\輸?shù)氖牵ā　。?/div>
A、酒精進入胃粘膜細胞
B、二氧化碳由靜脈血進入肺泡內(nèi)
C、K+被吸收進入小腸絨毛上皮細胞
D、水分子出入細胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

構成載體蛋白質(zhì)和淀粉酶所必須的化學元素（　�。�
A、C、H、O、N
B、C、H、O、P
C、H、O、N、P
D、16種元素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列圖示中，正確表示血漿、組織液和淋巴三者之間關系的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

用a表示堿基，b表示脫氧核苷酸，c表示基因，d 表示DNA．下列圖中四者關系中正確的是（　　）
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1表示人體內(nèi)特異性免疫的過程，圖中數(shù)字分別代表相應的生理活動，試回答下列問題：

（1）圖1中不能進行細胞分裂和細胞分化的細胞是
 
和
 
．由記憶細胞或B細胞形成效B應細胞是
 
的結果．
（2）圖1中虛線所表示的箭頭是
 
（初次/二次）免疫，此時血清中抗體的特點是
 
．利用該原理可用減毒或滅毒的抗原制成
 
，提高人體的抵抗能力．
（3）當HIV病毒進入人體后，會攻擊
 
（免疫細胞），從而使
 
逐漸喪失，
 
也會隨之減弱．當人體感染其他病毒源時，由于免疫功能缺陷而導致喪命．
（4）通過對免疫動物和未免疫動物的血清蛋白用電泳的方法，可以看到主要四個部分：血清白蛋白、α球蛋白、β球蛋白和γ球蛋白．如圖2所示，由圖2示可知，抗體的化學本質(zhì)是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案