1．若線粒體功能異常，則下列細(xì)胞的功能受影響最大的是（　�。�
A．紅細(xì)胞吸收葡萄糖B．小腸上皮細(xì)胞吸收水
C．神經(jīng)細(xì)胞排出Na+D．肺泡細(xì)胞吸收氧氣

分析 1、線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，能為生命活動(dòng)提供能量．
2、自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸?shù)谋容^

物質(zhì)出
入細(xì)胞
的方式 		被動(dòng)運(yùn)輸主動(dòng)運(yùn)輸
自由擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散
運(yùn)輸方向高濃度→低濃度高濃度→低濃度低濃度→高濃度
是否需要載體不需要需要需要
是否消耗能量不消耗不消耗消耗

解答 解：A、紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是協(xié)助擴(kuò)散，需要載體，但不需要能量，所以不會(huì)受到影響，A錯(cuò)誤；
B、小腸上皮細(xì)胞吸收水的方式是自由擴(kuò)散，不需要載體和能量，所以不會(huì)受到影響，B錯(cuò)誤；
C、神經(jīng)細(xì)胞排出Na+的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，需要載體蛋白和能量，所以線粒體功能受損傷會(huì)影響Na+的排出，C正確；
D、肺泡吸收氧氣的方式是自由擴(kuò)散，不需要載體和能量，所以不會(huì)受到影響，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查線粒體的功能、物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式，要求考生識(shí)記線粒體的結(jié)構(gòu)和功能；識(shí)記物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌涮攸c(diǎn)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖為某桑園引入暴獵蝽后，桑毛蟲(chóng)和暴獵蝽種群數(shù)量變化曲線．相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．引入暴獵蝽后，桑毛蟲(chóng)種群的環(huán)境容納量增大
B．b點(diǎn)時(shí)，暴獵蝽種群增長(zhǎng)速率最大
C．桑毛蟲(chóng)和暴獵蝽構(gòu)成了一條有兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的食物鏈
D．暴獵蝽與桑毛蟲(chóng)之間為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．關(guān)于人體免疫的相關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A．一種漿細(xì)胞可以產(chǎn)生多種抗體
B．人體內(nèi)溶菌酶與抗體清除細(xì)菌的機(jī)制有所不同
C．利用抗生素消滅病原體的過(guò)程屬于非特異性免疫
D．由于患者血液中含有抗胰島B細(xì)胞的抗體導(dǎo)致的糖尿病屬于免疫缺陷病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖中的A表示某種結(jié)構(gòu)，X表示物質(zhì)，A受到X的刺激或作用后，發(fā)生的變化或分泌的物質(zhì)用Y表示．

（1）若A表示神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程中的突觸后膜，X可以表示（神經(jīng)）遞質(zhì)，Y可以表示膜電位變化．
（2）若A表示甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)中的垂體，X可以表示促甲狀激素釋放激素、甲狀腺激素，Y可以表示促甲狀腺激素（填物質(zhì)）．
（3）若A表示體液免疫過(guò)程中的B細(xì)胞，X可以表示淋巴因子、抗原，Y可以表示B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞（填變化）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．某生物研究小組在密閉恒溫的玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物無(wú)土栽培實(shí)驗(yàn)，連續(xù)48h測(cè)定溫室內(nèi)C02濃度及植物CO2吸收速率，得到如圖所示曲線．請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）在b點(diǎn)時(shí)，葉肉細(xì)胞可吸收容器內(nèi)的氧氣，在線粒體內(nèi)膜上與[H]結(jié)合生成水，同時(shí)釋放出大量的能量．
（2）12時(shí)葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是由葉綠體的基質(zhì)到葉綠體類囊體薄膜；實(shí)驗(yàn)l3～17小時(shí)過(guò)程中光合速率大于（填“大于”、“等于”、“小于”）呼吸速率；該試驗(yàn)中植物釋放O2的量，前24h少于  （填“多于”、“少于”或“等于”）后24h．
（3）正常情況下，培養(yǎng)液中的無(wú)機(jī)鹽濃度比根細(xì)胞中的濃度低，根細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收培養(yǎng)液中的無(wú)機(jī)鹽．缺氧條件下，根對(duì)培養(yǎng)液中的無(wú)機(jī)鹽吸收量下降，原因是主動(dòng)運(yùn)輸需要能量，缺氧時(shí)根細(xì)胞呼吸作用低，此時(shí)的能量少．
（4）在顯微鏡下，可觀察到植物根細(xì)胞的線粒體被健那綠染液染成藍(lán)綠色．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．在細(xì)胞免疫中，效應(yīng)T細(xì)胞作用于靶細(xì)胞有兩種途徑：細(xì)胞裂解性殺傷（圖1）和誘導(dǎo)凋亡．后者指效應(yīng)T細(xì)胞通過(guò)表面FasL與靶細(xì)胞表面的Fas結(jié)合，誘導(dǎo)靶細(xì)胞凋亡：
（1）人體內(nèi)的效應(yīng)T細(xì)胞來(lái)自T細(xì)胞或記憶細(xì)胞的增殖、分化．
（2）圖1中的穿孔素又稱“成孔蛋白”，是在效應(yīng)T細(xì)胞的核糖體合成，以胞吐的方式釋放到細(xì)胞外．穿孔素能在靶細(xì)胞膜上形成多聚穿孔素管狀通道，使K+及蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)流出（流入/流出）靶細(xì)胞，最終導(dǎo)致靶細(xì)胞死亡．
（3）圖2中的FasL又稱死亡因子，F(xiàn)as稱死亡因子受體，它們都是由細(xì)胞合成并定位于細(xì)胞表面的蛋白質(zhì)．一般來(lái)說(shuō)，控制Fas的基因能在各種細(xì)胞內(nèi)表達(dá)，而控制FasL的基因 只在效應(yīng)T細(xì)胞和某些腫瘤細(xì)胞內(nèi)表達(dá)．
①Fas和FasL的結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能，控制合成Fas和FasL的基因是（是/否）共存于一個(gè)細(xì)胞中．
②研究發(fā)現(xiàn)，某些腫瘤細(xì)胞能夠調(diào)節(jié)Fas和FasL基因的表達(dá)水平，從而使自己逃脫免疫系統(tǒng)的清除．此時(shí)，腫瘤細(xì)胞內(nèi)Fas基因的表達(dá)變化情況是降低．（升高/不變/降低）
③免疫排斥是器官移植的一個(gè)主要障礙．目前，應(yīng)對(duì)排斥的做法主要是使用一些免疫抑制劑．請(qǐng)根據(jù)Fas和FasL的相互關(guān)系，提供一種解決免疫排斥的思路降低器官受者FasL基因的表達(dá)水平．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞骨架是由磷脂分子和蛋白質(zhì)組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)
B．細(xì)胞膜具有物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞作用
C．癌細(xì)胞的惡性增殖和轉(zhuǎn)移與細(xì)胞膜的成分改變有關(guān)
D．液泡內(nèi)的細(xì)胞液可以調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．在轉(zhuǎn)基因技術(shù)中，下列方法不能用來(lái)檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞的是（　�。�
A．PCRB．DNA分子雜交
C．依據(jù)標(biāo)記基因檢測(cè)D．顯微觀察受體細(xì)胞的DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．下面是細(xì)胞發(fā)生癌變的一種機(jī)理示意圖，科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，染色體上抑癌基因鄰近的基因能指導(dǎo)合成反義RNA，反義RNA可以與抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA形成雜交分子，從而阻斷抑癌基因的表達(dá)，使細(xì)胞易于癌變．據(jù)圖回答：（在“[]”中寫(xiě)序號(hào)，在橫線上寫(xiě)名稱．）

（1）能進(jìn)行過(guò)程I的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核，完成過(guò)程II直接有關(guān)的核酸有mRNA、tRNA、rRNA．
（2）若在mRNA上同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體，則經(jīng)過(guò)Ⅱ過(guò)程得到的蛋白質(zhì)是否相同？相同．
（3）與鄰近基因或抑癌基因相比，雜交分子中特有的堿基對(duì)是A-U．
（4）細(xì)胞中若出現(xiàn)了雜交分子，則抑癌基因沉默，此時(shí)過(guò)程[Ⅱ]翻譯被抑制．
（5）癌變細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少，導(dǎo)致癌變的細(xì)胞易擴(kuò)散．

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