A. | 3、3、2 | B. | 1、2、1 | C. | 3、4、2 | D. | 2、2、2 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:氨基酸是組成蛋白質(zhì)的基本單位,其結(jié)構(gòu)通式為,可見每種氨基酸都至少含有一個氨基和一個羧基,并且他們都連結(jié)在同一個碳原子上.因此,題中①③⑤屬于組成蛋白質(zhì)的氨基酸.
解答 解:根據(jù)分析可知題中①③⑤屬于組成蛋白質(zhì)的氨基酸.由于氨基酸③的R基中有1個氨基,⑤的R基中都有1個羧基,因此由①③⑤三個氨基酸脫水縮合形成的三肽中含有2個氨基和2個羧基,形成的肽鍵數(shù)目=氨基酸數(shù)目-肽鏈數(shù)=3-1=2個.
故選:D.
點評 本題考查氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點和通式、蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合,要求考生識記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式及特點,能根據(jù)氨基酸的結(jié)構(gòu)特點判斷其各選項中的分子是否屬于氨基酸;識記氨基酸脫水縮合過程,掌握該過程中的相關(guān)計算,能運用其延伸規(guī)律答題,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都具有遺傳物質(zhì) | B. | 都具有細(xì)胞膜 | ||
C. | 都具有核糖體 | D. | 都具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 建立者是施萊登、施旺 | B. | 一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來 | ||
C. | 新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生 | D. | 揭示了生物體結(jié)構(gòu)的多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ①②③ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
果蠅的黑身、灰身由一對等位基因(B、b)控制.
(1)實驗一:黑身雌蠅甲與灰身雄蠅乙雜交,F(xiàn)1全為灰身,F(xiàn)1隨機(jī)交配,F(xiàn)2雌雄果蠅表型比均為灰身:黑身=3:1.果蠅體色性狀中, 為顯性.F1的后代重新出現(xiàn)黑身的現(xiàn)象叫做 ;F2的灰身果蠅中,雜合子占 .
(2)另一對同源染色體上的等位基因(R、r)會影響黑身果蠅的體色深度.
實驗二:黑身雌蠅丙(基因型同甲)與灰身雄蠅丁雜交,F(xiàn)1全為灰身,F(xiàn)1隨機(jī)交配,F(xiàn)2表型比為:雌蠅中灰身:黑身=3:1;雄蠅中灰身:黑身:深黑身=6:1:1.R、r基因位于 染色體上,雄蠅丁的基因型為 .
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察動植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)需用電子顯微鏡 | |
B. | 常用差速離心的方法分離細(xì)胞中的各種細(xì)胞器 | |
C. | 體驗制備細(xì)胞膜的方法實驗中利用紅細(xì)胞在生理鹽水中吸水漲破的原理 | |
D. | 研究分泌蛋白的合成與分泌,利用了同位素標(biāo)記法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述,正確的是( )
A.內(nèi)環(huán)境中各項理化性質(zhì)保持不變
B.組織液是體內(nèi)絕大多數(shù)細(xì)胞直接生活的環(huán)境
C.細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液共同構(gòu)成人體的內(nèi)環(huán)境
D.組織液中的蛋白質(zhì)含量比血漿中的多
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