17.某同學(xué)有喝牛奶的習(xí)慣,他想知道牛奶中有無蛋白質(zhì)和還原糖.下面是其未設(shè)計完的實(shí)驗,請幫助他完成實(shí)驗設(shè)計.
【實(shí)驗?zāi)康摹刻骄磕称放婆D讨杏袩o蛋白質(zhì)和還原糖.
【實(shí)驗原理】利用顏色反應(yīng)檢測牛奶中有無蛋白質(zhì)和還原糖.
【材料用具】略
【實(shí)驗步驟】請補(bǔ)充表格中a、b、c、d處內(nèi)容.
  探究
目的
步驟
探究牛奶中有無還原糖探究牛奶中有無蛋白質(zhì)
第一步:
準(zhǔn)備試管
ABCDEF
第二步2mL
牛奶
2mL
蒸餾水
2mL
葡萄糖
樣液
2mL
牛奶
2mL
蒸餾水
2mL
 a 樣液
第三步2mL
斐林
試劑
2mL
斐林
試劑
2mL
斐林
試劑
2mL
雙縮脲試
劑A液
 b  2mL
雙縮脲試
劑A液
第四步 c  水浴
加熱
水浴
加熱
 d  3~4滴
雙縮脲試
劑B液
3~4滴
雙縮脲試
劑B液
結(jié)果?
(1)a.蛋白質(zhì);b.2mL NaOH溶液;c.沸水浴加熱;d.3~4滴CuSO4溶液.
(2)分析該實(shí)驗設(shè)計:試管A和B、C試管構(gòu)成對照實(shí)驗,對照組為BC,目的是通過對照探究奶粉中是否含有還原糖.
(3)請預(yù)測A、D兩支試管的現(xiàn)象及其結(jié)論:
A:若出現(xiàn)磚紅色沉淀,證明奶粉中含有還原糖,否則無還原糖.D:若出現(xiàn)紫色,證明奶粉中含有蛋白質(zhì),否則無蛋白質(zhì).

分析 實(shí)驗應(yīng)遵循對照和單一變量原則,斐林試劑需要混合后使用并且需要水浴加熱,與還原性糖生成磚紅色沉淀;雙縮脲試劑需要先加氫氧化鈉溶液后加硫酸銅,與蛋白質(zhì)生成紫色.據(jù)此分析回答問題.

解答 解:(1)設(shè)計實(shí)驗應(yīng)遵循對照和單一變量原則,鑒定還原性糖時,斐林試劑需要混合后使用,鑒定蛋白質(zhì)時雙縮脲試劑需要先加氫氧化鈉溶液后加硫酸銅,同時需要與葡萄糖和蛋白質(zhì)作對照.
(2)試管A與B、C形成對照,對照組為B、C試管,目的是使結(jié)果更具有說服力,證明牛奶中是否含有還原糖.
(3)當(dāng)斐林試劑在水浴加熱的條件下出現(xiàn)磚紅色沉淀,說明牛奶中有還原性糖,沒有出現(xiàn)磚紅色沉淀,說明沒有還原性糖,同理D試管出現(xiàn)紫色則有蛋白質(zhì),無紫色說明無蛋白質(zhì).
故答案為:
(1)蛋白質(zhì)  2mL NaOH溶液  沸水浴加熱  3~4滴CuSO4溶液
(2)B、C試管    BC 通過對照探究奶粉中是否含有還原糖
(3)若出現(xiàn)磚紅色沉淀,證明奶粉中含有還原糖,否則無還原糖
若出現(xiàn)紫色,證明奶粉中含有蛋白質(zhì),否則無蛋白質(zhì)

點(diǎn)評 本題主要考查還原糖和蛋白質(zhì)的鑒定,意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.下列兩圖(1、2)為某種動物細(xì)胞分裂過程中的坐標(biāo)圖和細(xì)胞圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖1中的②為有絲分裂過程中染色體數(shù)目變化數(shù)目變化.
(2)若要鑒定細(xì)胞A中的③的主要成分,應(yīng)選用二苯胺和雙縮脲試劑作為鑒定試劑.如果④與⑤互換部分片段,這種變異類型屬于染色體變異.圖2中B的細(xì)胞名稱是初級精母細(xì)胞.
(3)圖2中D對應(yīng)圖1中的時期是IJ段;C對應(yīng)圖1中的時期是MN和CD段.(用大寫字母表示)
(4)在圖1中,如果將A點(diǎn)時的全部核DNA帶上放射性同位素標(biāo)記,而分裂過程中所用的原料中沒有放射性同位素,則在GH段可檢測到有放射性的脫氧核苷酸鏈占25%.
(5)LM過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動性.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列敘述錯誤的是(  )
A.沙漠地區(qū)的活植物中含量最多的化合物是水
B.脫氧核糖分子中不含氧元素,是RNA的組成成分
C.不同生物體的DNA和RNA的序列是不同的
D.乳糖和糖元是動物體內(nèi)重要的二糖和多糖

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.核糖體是真核細(xì)胞、原核細(xì)胞唯一共有的細(xì)胞器,有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.分泌蛋白在游離的核糖體上合成B.核仁與核糖體的形成有關(guān)
C.核糖體含C、H、O、N、P元素D.一條mRNA可結(jié)合多個核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.A圖為某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,B圖為某動物細(xì)胞分泌蛋白合成和分泌的途徑,請據(jù)圖回答問題.
(1)A圖細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞最主要的區(qū)別是具有核膜包被的細(xì)胞核.
(2)A圖細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是④⑤(填標(biāo)號).某種毒素能抑制細(xì)胞有氧呼吸,該毒素?fù)p傷了[④]線粒體.
(3)假如A圖為動物細(xì)胞,不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是⑤⑥⑦(填標(biāo)號),應(yīng)添加的結(jié)構(gòu)是中心體.
(4)若用含35S標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)B圖細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過程中在[②]核糖體中合成之后,該細(xì)胞中出現(xiàn)35S的部位依次為②③④⑤(用箭頭和結(jié)構(gòu)名稱表示)的方向運(yùn)到細(xì)胞外.控制分泌蛋白合成的信使RNA,從其合成場所到達(dá)分泌蛋白合成場所的過程中,必須直接穿越的生物膜層數(shù)是0層.
(5)B細(xì)胞在分泌物分泌前后幾種生物膜面積將會發(fā)生改變,由此可以說明,生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動性,請再舉一個能體現(xiàn)生物膜此結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的例子:變形蟲的變形運(yùn)動(細(xì)胞融合、細(xì)胞分裂).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A.組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間可按不同的方式相互結(jié)合
B.蛋白質(zhì)中的C元素主要存在羧基中
C.牛胰島素由51個氨基酸構(gòu)成二條肽鏈,該分子中肽鍵數(shù)量為50個
D.蛋白質(zhì)高溫會失去活性,但是肽鍵的數(shù)量可能不變

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.有一位生態(tài)學(xué)家,對5個生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落的組成情況進(jìn)行了調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如表:表中種1、種2、種3…代表不同的物種;A、B…代表不同的生物群落;表中的數(shù)據(jù)表示每個物種的種群密度(單位:個體數(shù)/100m2).
生物群落種1種2種3種4種5種6種7種8種9種10
A090040003020000
B0220240200210100102000
C7002005050000000
D560350400000000
E5512343050800100
請對上述數(shù)據(jù)仔細(xì)分析后回答下列問題:
(1)上述5個生物群落中,當(dāng)同時受到大規(guī)模蟲害襲擊時,你認(rèn)為這些生物群落中受影響最大的是A,原因是生物種類少,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單,抵抗力穩(wěn)定性最差.
(2)你認(rèn)為生物群落A中,種群3、種群6、種群7之間最可能的關(guān)系是競爭.
(3)根據(jù)你對上述調(diào)查數(shù)據(jù)分析得出的結(jié)論,如果森林被砍伐后重新綠化應(yīng)注意哪些問題?

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科目:高中生物 來源:2016屆吉林省高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì),在人體血漿中都能找到的有

A.甲狀腺激素、氧氣、尿素、血漿蛋白

B.氨基酸、血紅蛋白、二氧化碳、鈉離子

C.胃蛋白酶、鈣離子、脂肪、葡萄糖

D.呼吸酶、脂肪酸、載體、膽固醇

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附屬中學(xué)高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

人的褐眼對藍(lán)眼為顯性,其相關(guān)基因位于常染色體上,某家庭的雙親皆為褐眼,其甲、乙、丙三個孩子中,有一人是收養(yǎng)的(非親生孩子)。甲和丙為藍(lán)眼,乙為褐眼。據(jù)此推斷( )

A.孩子乙是親生的,孩子甲是收養(yǎng)的

B.該夫婦生一個藍(lán)眼男孩的幾率為1/4

C.控制雙親眼睛顏色的基因是雜合的

D.控制孩子乙眼睛顏色的基因是雜合的

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同步練習(xí)冊答案