19．如圖是某基因型為T(mén)tRr的哺乳動(dòng)物精巢內(nèi)細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)細(xì)胞內(nèi)同源染色體對(duì)數(shù)的變化曲線(xiàn)，相關(guān)說(shuō)法不正確的是（不考慮基因突變和交叉互換）（　�。�
A．處于AB段一定時(shí)期細(xì)胞中核DNA數(shù)目是體細(xì)胞的2倍
B．處于CD段的細(xì)胞中染色體數(shù)加倍
C．同一精原細(xì)胞分裂形成的細(xì)胞在HI段基因型相同
D．若該動(dòng)物產(chǎn)生基因組成為T(mén)tr的配子，則分裂異常發(fā)生在FG段

分析 由于有絲分裂過(guò)程中始終存在同源染色體，因此圖乙中ABCDE屬于有絲分裂；而減數(shù)第一次分裂結(jié)束后同源染色體分離，減數(shù)第二次分裂過(guò)程中不存在同源染色體，因此FGHI屬于減數(shù)分裂．

解答 解：A、AB段表示有絲分裂間期、前期和中期，前期和中期時(shí)細(xì)胞中DNA數(shù)目是體細(xì)胞的2倍，A正確；
B、CD段表示有絲分裂后期，此時(shí)期由于著絲點(diǎn)分裂，使細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍，B正確；
C、由于減數(shù)第一次分裂后期等位基因隨同源染色體分離而分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合，所以同一精原細(xì)胞分裂形成的細(xì)胞在HI段基因型不同，C錯(cuò)誤；
D、若該動(dòng)物產(chǎn)生基因組成為T(mén)tr的配子，即表示等位基因未分離，因此分裂異常發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查有絲分裂和減數(shù)分裂染色體數(shù)目變化的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生識(shí)別題圖、解讀曲線(xiàn)獲取信息，并利用獲取的信息解決問(wèn)題的能力，以及對(duì)兩種細(xì)胞分裂過(guò)程的理解和應(yīng)用能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．有些蛋白質(zhì)是染色體的組成成分
B．細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成都需要mRNA參與
C．蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)
D．食鹽作用下析出的蛋白質(zhì)發(fā)生了變性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．在探究溫度和pH對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中，不需要始終保持的思想方法是（　�。�
A．設(shè)置梯度B．等量原則C．單因子變量原則D．重復(fù)性原則

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖甲是物質(zhì)A通過(guò)細(xì)胞膜的示意圖，圖乙是與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸相關(guān)的曲線(xiàn)圖．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）物質(zhì)A跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞侵鲃?dòng)運(yùn)輸，判斷理由逆濃度梯度運(yùn)輸，其運(yùn)輸方式也可用圖乙中的曲線(xiàn)②（①或②）表示，如果物質(zhì)A釋放到細(xì)胞外，則轉(zhuǎn)運(yùn)方向是Ⅱ→Ⅰ．（填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”）
（2）圖甲中細(xì)胞膜的模型被稱(chēng)為流動(dòng)鑲嵌模型，科學(xué)家用該模型很好地解釋了生物膜的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)，生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定流動(dòng)性．
（3）圖甲中物質(zhì)B指的是載體蛋白，該物質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物是氨基酸．
（4）大分子物質(zhì)如分泌蛋白，出細(xì)胞方式是胞吐作用，穿過(guò)0層磷脂分子．
（5）圖乙中曲線(xiàn)①反映出物質(zhì)運(yùn)輸速率與膜兩側(cè)物質(zhì)的濃度差有關(guān)，曲線(xiàn)②Q點(diǎn)時(shí)影響物質(zhì)運(yùn)輸速率的因素可能有載體數(shù)量、能量．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臄⑹�，正確的是（　�。�
A．被細(xì)胞胞吞的一定是固體物質(zhì)
B．突觸前膜釋放乙酰膽堿屬于易化擴(kuò)散
C．胰島素是由核糖體合成，經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體加工運(yùn)輸，最后經(jīng)細(xì)胞膜上的載體出細(xì)胞，進(jìn)入內(nèi)環(huán)境中
D．胞吐過(guò)程一定會(huì)發(fā)生分泌泡與質(zhì)膜的融合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．根據(jù)圖中的甲、乙兩個(gè)圖解回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）甲圖所示細(xì)胞中，具有雙層膜的細(xì)胞器有[3]線(xiàn)粒體和[6]葉綠體，進(jìn)行正常生命活動(dòng)時(shí)，結(jié)構(gòu)3必需的外界環(huán)境條件是氧氣；將甲圖細(xì)胞制成臨時(shí)裝片，滴加一定濃度的KNO3溶液，觀察到細(xì)胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象，但一段時(shí)間后又自動(dòng)復(fù)原．與自動(dòng)復(fù)原關(guān)系密切的細(xì)胞器有2和3（填標(biāo)號(hào)）．
（2）若圖乙的分泌物是抗體．該物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)；抗體分泌出細(xì)胞依賴(lài)于細(xì)胞膜的流動(dòng)性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)物質(zhì)出入細(xì)胞的敘述，不正確的是（　�。�
A．葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞需要載體蛋白的協(xié)助，但不消耗能量，屬于協(xié)助擴(kuò)散
B．將植物細(xì)胞浸潤(rùn)在較高濃度的蔗糖溶液中，水分通過(guò)自由擴(kuò)散從濃度較低的細(xì)胞液中滲出細(xì)胞
C．神經(jīng)細(xì)胞吸收K+屬于主動(dòng)運(yùn)輸，消耗的能量主要通過(guò)有氧呼吸提供
D．果脯在腌制中慢慢變甜，是細(xì)胞主動(dòng)吸收糖分的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖表示病菌感染人體后，免疫細(xì)胞做出應(yīng)答的部分過(guò)程，甲、乙、丙、丁表示不同細(xì)胞，1、2、3、4、5、6表示免疫過(guò)程．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖中甲細(xì)胞為T(mén)細(xì)胞，丁細(xì)胞為記憶細(xì)胞
B．丙細(xì)胞內(nèi)發(fā)生了轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程
C．經(jīng)7→6過(guò)程后，丙細(xì)胞產(chǎn)生的抗體多、速度快
D．當(dāng)人體感染HIV后，圖中所表示的免疫過(guò)程會(huì)全部消失

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于細(xì)胞分裂的說(shuō)法中正確的是．
A．有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程有差異，但都有細(xì)胞周期
B．二倍體動(dòng)物細(xì)胞在有絲分裂后期移向每一極的都沒(méi)有同源染色體
C．初級(jí)精母細(xì)胞各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞核DNA含量保持不變
D．有絲分裂和減數(shù)分裂的各個(gè)時(shí)期都有著絲點(diǎn)分裂，染色體移向兩極的行為

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