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在一裝有蛋清（含有純的卵清蛋白）的試管中，注入2ml狗的胃液和腸液的混合液，置于適宜的溫度中，過一段時間后，試管中的物質將是（　�。�
A、蛋白質B、多肽
C、氨基酸D、氨基酸和多肽
考點：酶的特性
專題：
分析：酶的特性：
（1）高效性：酶的催化效率大約是無機催化劑的107～1013倍．
（2）專一性：每一種酶只能催化一種或一類化學反應．
（3）作用條件較溫和：高溫、過酸、過堿都會使酶的空間結構遭到破壞，使酶永久失活；在低溫下，酶的活性降低，但不會失活．
解答： 解：胃液為酸性，腸液為堿性，胃液和腸液的混合液會發(fā)生中和反應，使胃蛋白質酶和腸蛋白酶都失去活性，故試管中的物質為蛋白質．
故選：A．
點評：本題的知識點是酶作用的專一性，酶的本質，PH對酶活性的影響，對于相關知識的綜合應用是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

某蛋白質由n條肽鏈組成，氨基酸的平均相對分子質量為a，該蛋白質所含的氨基酸個數為
b
3
，則該蛋白質的相對分子質量約為（　�。�
A、
2
3
ab-6b+18n
B、
1
3
ab-6b
C、
1
3
ab+18n-6b
D、
1
3
ab-18n-6b

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科目：高中生物 來源： 題型：

將基因型為Aabb的玉米花粉傳給基因型為aaBb的玉米雌蕊，得到籽粒胚的基因型最多有（　�。�
A、3種B、4種C、6種D、9種

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示高等植物光合作用與呼吸作用過程中物質變化的關系，其中1～7表示生理過程的某一階段，A～G表示生理過程中相關物質，請據圖回答：

（1）寫出下列物質或生理過程的名稱：E
 
，G
 
，2
 
，6
 
．
（2）細胞中發(fā)生1過程的部是
 
，其上分布著與光合作用有關的物質有
 
．過程2的場所
 
；過程4的場所
 

（3）上述過程可以產生ATP的有
 
（填序號），可以表示[H]的物質有
 
（填字母）．
（4）7過程可產生合成A的原料，這些原料的運動方向是
 
．
（5）寫出3、4、5過程的總化學反應式
 
．
（6）若光照強度突然下降，短時間內C5的變化是
 
（上升、下降或基本不變）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列過程能使細胞中ADP含量增加的是（　�。�
A、甘油通過細胞膜進入細胞
B、O2通過細胞膜進入細胞
C、小腸上皮細胞吸收葡萄糖
D、萎蔫的菜葉放入清水后

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科目：高中生物 來源： 題型：

將同一植物細胞依次浸于蒸餾水、質量濃度為0.3mol/L蔗糖溶液和質量濃度為0.5mol/L尿素溶液中，觀察原生質體的體積隨時間的變化關系，結果如圖曲線所示（細胞壁與原生質層將要分離時，原生質的體積為100），據圖回答：

（1）A、B、C中表示細胞在蒸餾水中的是
 
，表示在質量濃度為0.3mol/L蔗糖溶液中的是
 
，在尿素溶液中的是
 
．
（2）ef段的細胞液濃度變化為
 
．
（3）試簡要分析B、C曲線差異的原因
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是艾滋病病毒（HIV）的結構示意圖，其內部有兩條RNA．請據圖回答下列問題：
（4）艾滋病病毒侵入人體后，主要攻擊人的
 
細胞，使其大量死亡從而使人體喪失免疫力．
（5）感染初期人體首先會通過
 
免疫的作用來阻止病毒通過血液而擴散，然后通過
 
免疫的作用來消滅已侵入細胞內部的病毒．
（6）如果艾滋病疫苗研制成功，人們就可以通過預防接種的方式來獲得免疫力，接種疫苗一段時間后，如果再被艾滋病病毒感染，則人一般不會患病．與初次接種相比，再次感染時的免疫反應所具有的顯著特點是
 
，特異性更強．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關穩(wěn)態(tài)生理意義的敘述，不正確的是（　�。�
A、當穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，可導致疾病發(fā)生
B、當血液各成分穩(wěn)定時，人一定不會發(fā)生疾病
C、穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應的正常進行
D、穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關細胞內物質運輸的敘述，正確的是（　�。�
A、海帶細胞從海水中主動轉運碘進入細胞
B、抗體在載體蛋白協(xié)助下主動運輸至細胞外
C、人的成熟紅細胞不進行葡萄糖的跨膜運輸
D、氫離子通過自由擴散方式進入細胞

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