下列生物細(xì)胞中，不具有核膜的一組是（　�。�
A、藍(lán)藻和酵母菌
B、衣藻和蘑菇
C、大腸桿菌和藍(lán)藻
D、小麥和海帶
考點(diǎn)：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題：
分析：原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核（沒有核膜、核仁和染色體）．
�？嫉恼婧松铮壕G藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動(dòng)物（如草履蟲、變形蟲）及動(dòng)、植物．
�？嫉脑松铮核{(lán)藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍(lán)球藻）、細(xì)菌（如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等）、支原體、放線菌．      
此外，病毒既不是真核也不是原核生物．
解答： 解：A、藍(lán)藻屬于原核生物，細(xì)胞中沒有核膜，而酵母菌屬于真核生物，細(xì)胞中具有核膜，A錯(cuò)誤；
B、衣藻和蘑菇都屬于真核生物，細(xì)胞中具有核膜，B錯(cuò)誤；
C、大腸桿菌和藍(lán)藻屬于原核生物，細(xì)胞中沒有核膜，C正確；
D、小麥和海帶都屬于真核生物中的植物，細(xì)胞中均具有核膜，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，要求考生識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，明確原核細(xì)胞沒有核膜，再準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)中生物的類型，進(jìn)而選出正確的答案．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

礦工中有一種常見的職業(yè)病--“硅肺”，其發(fā)病原因是肺部吸入硅塵后，吞噬細(xì)胞會(huì)吞噬硅塵，卻不能產(chǎn)生分解硅塵的酶．硅塵進(jìn)入人體肺細(xì)胞后會(huì)破壞細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)，導(dǎo)致細(xì)胞通透性改變，使肺部細(xì)胞死亡，進(jìn)而損害肺的功能．下列有關(guān)“硅肺”的敘述中，正確的是（　�。�
A、吞噬細(xì)胞對硅塵的吞噬，是人體的第一道免疫防線
B、“硅肺”的肺細(xì)胞死亡是基因突變的結(jié)果
C、硅塵可能破壞細(xì)胞內(nèi)的溶酶體膜，致使其內(nèi)的水解酶釋放
D、硅塵進(jìn)入人體后，將全部被人體第一、二道免疫防線阻擋

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞中的DNA和RNA的分布特點(diǎn)是（　�。�
A、DNA分布在細(xì)胞核中，RNA分布在細(xì)胞質(zhì)中
B、DNA分布在細(xì)胞質(zhì)中，RNA分布在細(xì)胞核中
C、DNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中，RNA主要分布在細(xì)胞核中
D、DNA主要分布在細(xì)胞核中，RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)“檢測生物組織中糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的實(shí)驗(yàn)”，回答下列問題：
（1）細(xì)胞中的還原性糖與
 
試劑發(fā)生作用，在加熱條件下將產(chǎn)生
 
；
（2）檢測花生子葉中是否存在脂肪，所用的試劑是
 
，呈現(xiàn)出
 
色；
（3）蛋白質(zhì)與
 
試劑發(fā)生作用，可產(chǎn)生
 
反應(yīng)；
（4）淀粉則可用
 
進(jìn)行檢測，呈現(xiàn)出
 
色．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

所有原核細(xì)胞都具有（　　）
A、線粒體和核糖體
B、細(xì)胞膜和葉綠體
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體
D、細(xì)胞膜和核糖體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請回答下列問題：
（1）①的存在說明此細(xì)胞屬于
 
細(xì)胞，結(jié)構(gòu)②的功能是
 
．
（2）為了研究某分泌蛋白的合成，向細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的亮氨酸，放射性依次出現(xiàn)在核糖體、
 
、細(xì)胞膜及分泌物中．（填圖示數(shù)字和結(jié)構(gòu)名稱）
（3）從圖中可以看出，⑦溶酶體起源于
 
，細(xì)胞從外界吞入顆粒物后形成吞噬泡與溶酶體融合，其中的水解酶將顆粒物降解后排出．這種融合的過程依賴于膜結(jié)構(gòu)的
 
．
（4）細(xì)胞之間信息交流的物質(zhì)基礎(chǔ)主要依靠結(jié)構(gòu)④上的
 
（成分）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖，據(jù)圖回答：

（1）該化合物是由
 
種氨基酸失去
 
個(gè)水分子而形成的，因而此化合物名稱為
 
．
（2）圖中①的名稱是
 
；④的名稱是
 
；⑦的名稱是
 
；圖中表示R基團(tuán)的編號是
 
．
（3）形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做
 
，此反應(yīng)在
 
（填一種細(xì)胞器）中發(fā)生，在該過程中，相對分子質(zhì)量減少了
 
．
（4）寫出構(gòu)成該化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

小李同學(xué)具有的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次最小的和最大的是（　�。�
①細(xì)胞 ②組織 ③器官 ④系統(tǒng) ⑤個(gè)體 ⑥種群 ⑦群落 ⑧生態(tài)系統(tǒng) ⑨生物圈．
A、①③B、①⑤C、①⑨D、⑤⑨

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某綠色植物的葉肉細(xì)胞在其他條件不變且比較適宜，光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生量的變化．下列敘述正確的是（　　）
A、光照強(qiáng)度為a時(shí)，可能進(jìn)行光合作用
B、光照強(qiáng)度為b時(shí)，光合作用速率等于呼吸作用速率
C、光照強(qiáng)度為c時(shí)，光合作用速率不等于呼吸作用速率
D、光照強(qiáng)度為d時(shí)，細(xì)胞要從周圍吸收2個(gè)單位的CO2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案