小李同學(xué)具有的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次最小的和最大的是( 。
①細(xì)胞 ②組織 ③器官 ④系統(tǒng) ⑤個體 ⑥種群 ⑦群落 ⑧生態(tài)系統(tǒng) ⑨生物圈.
A、①③B、①⑤C、①⑨D、⑤⑨
考點(diǎn):細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題:
分析:生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群和群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈.
解答: 解:最小的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞①,最大的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次是生物圈⑨.
故選:C.
點(diǎn)評:本題考查生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次,考查學(xué)生識記基礎(chǔ)知識的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

取兩種不同的海綿動物,將其細(xì)胞分散成單個,然后將這些細(xì)胞摻在一起混合培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)只有同種的細(xì)胞才能結(jié)合.與這一細(xì)胞識別現(xiàn)象有關(guān)的物質(zhì)是(  )
A、蛋白質(zhì)B、多糖
C、糖蛋白D、磷脂雙分子層

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物細(xì)胞中,不具有核膜的一組是(  )
A、藍(lán)藻和酵母菌
B、衣藻和蘑菇
C、大腸桿菌和藍(lán)藻
D、小麥和海帶

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科目:高中生物 來源: 題型:

賴氨酸的分子式為C6H14O2N2,則賴氨酸的R基為( 。
A、-C4H10N
B、-C4H10O
C、-C4H10ON
D、-C5H11N

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科目:高中生物 來源: 題型:

在蘋果勻漿中加入斐林試劑,水浴加熱2min后出現(xiàn)磚紅色沉淀.這說明蘋果中含有( 。
A、淀粉B、還原糖
C、脂肪D、蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)突觸結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,錯誤的是(  )
A、突觸前后兩個神經(jīng)元的興奮是同步的
B、興奮由電信號轉(zhuǎn)變成化學(xué)信號,再轉(zhuǎn)變成電信號
C、神經(jīng)遞質(zhì)的受體只存在于突觸后膜
D、突觸前膜與后膜之間有組織液

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科目:高中生物 來源: 題型:

森林中的鳥類有垂直分層現(xiàn)象.這種現(xiàn)象主要與下列哪一因素有關(guān)( 。
A、光照強(qiáng)度B、食物
C、濕度D、溫度

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科目:高中生物 來源: 題型:

對農(nóng)作物光合作用和呼吸作用的研究,可以指導(dǎo)我們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn).下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果,請回答相關(guān)問題.

(l)由甲圖可推知,與P點(diǎn)相比,Q點(diǎn)限制番茄單株光合作用強(qiáng)度的外界因素最可能是
 
(寫出兩種).
(2)種植番茄的密閉大棚內(nèi),一晝夜空氣中的CO2:含量變化如圖乙所示.若番茄長期處于圖乙所示的環(huán)境條件下,其能否正常生長?
 
,原因是
 
.圖乙曲線中表示番茄光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度
相等的點(diǎn)為
 
,含有機(jī)物最多的點(diǎn)為
 
(圖中字母表示).
(3)在圖乙的B→D段,葉綠體內(nèi)ADP的移動方向?yàn)?div id="ktthxdt" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)將對稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光(如圖丙),并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移.在適宜光照下照射12小時后,從兩側(cè)截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為a和b(單位:g).則12小時內(nèi)右側(cè)截取部分光合作用制造的有機(jī)物總量為
 
g(用字母表示).
(5)裝置丁(如圖)可用來探究光照強(qiáng)度對光合作用強(qiáng)度的影響.根據(jù)該圖的材料及設(shè)置,可以確定該實(shí)驗(yàn)的因變量應(yīng)該是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖,若莖的a側(cè)生長素濃度在B點(diǎn)以下的濃度范圍內(nèi),下列對b側(cè)生長素濃度范圍的描述較為準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( 。
A、在BD范圍內(nèi)
B、在OA范圍內(nèi)
C、在BC范圍內(nèi)
D、在BA范圍內(nèi)

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