A. | 適當降低溫度和氧濃度,有利于果蔬儲藏 | |
B. | 給含有酵母菌的發(fā)酵液連續(xù)通氣,可以提高產(chǎn)酒量 | |
C. | 用透氣的紗布包扎傷口,可抑制厭氧菌的大量繁殖 | |
D. | 施肥的同時結(jié)合松土,有利于根吸收礦質(zhì)元素離子 |
分析 1、有氧呼吸是指細胞在氧的參與下,通過多種酶的催化作用,把葡萄糖等有機物徹底氧化分解,產(chǎn)生二氧化碳和水,釋放能量,生成許多ATP 的過程.無氧呼吸是指細胞在無氧條件下,通過酶的催化作用,把葡萄糖等有機物質(zhì)分解成為不徹底的氧化產(chǎn)物,同時釋放出少量能量的過程.
2、根據(jù)題意分析可知:水果儲存降低細胞的呼吸作用,減少有機物的消耗;酵母菌釀酒是利用了酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生酒精的作用;用透氣的紗布包扎傷口可避免制造無氧環(huán)境,從而抑制破傷風桿菌的代謝;土壤松土,促進根細胞呼吸作用,有利于主動運輸,為礦質(zhì)元素吸收供應能量.
解答 解:A、適宜的濕度能保證水果水分的充分儲存,從而保證水果肉質(zhì)鮮美;低溫能降低細胞中酶的活性,使細胞代謝活動降低,有機物的消耗減少;低氧條件下,有氧呼吸較弱,又能抑制無氧呼吸,細胞代謝緩慢,有機物消耗少;所以一定濕度、零上低溫、低氧環(huán)境有利于果蔬的儲藏,A正確;
B、酵母菌釀酒是利用了酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生酒精的作用,所以不能向發(fā)酵罐內(nèi)連續(xù)通氣,B錯誤;
C、由于氧氣能抑制破傷風桿菌的無氧呼吸,所以在包扎傷口時,可選用透氣松軟的“創(chuàng)可貼”等材料,C正確;
D、根細胞吸收無機鹽的方式是主動運輸,需要載體并消耗能量,所以中耕松土,有利于植物的根系進行有氧呼吸,從而促進其吸收土壤中的無機鹽,D正確.
故選:B.
點評 本題考查呼吸作用原理的應用及影響呼吸作用的因素的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.屬于考綱理解層次,難度中等,要求學生理解各種用途的原理.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | P不合適,但Q剛好合適 | B. | P不合適,Q也不合適 | ||
C. | P精確的合適,Q也精確的合適 | D. | P精確的合適,但Q不精確的合適 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北武邑中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學家已經(jīng)成功克隆出一批大熊貓胚胎,離最后獲得大熊貓幼仔只差一步,基本過程如下圖所示,下列有關敘述錯誤的是( )
A.甲過程常用顯微注射法,通常選兔的成熟卵細胞做受體細胞
B.乙表示體外培養(yǎng),需要配制一系列含有不同成分的培養(yǎng)液
C.在丙過程中需對代孕黑熊進行同期發(fā)情處理
D.丁過程尚未實現(xiàn)可能與免疫排斥有關
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同物質(zhì)進入相同細胞的方式可能相同,如氨基酸和核苷酸進入小腸上皮細胞 | |
B. | 同一物質(zhì)進入不同細胞的方式可以相同,如葡萄糖進入肝臟細胞和骨骼肌細胞 | |
C. | 不同物質(zhì)進入不同細胞的方式可能相同,如乙醇進入小腸上皮細胞和Na+進入神經(jīng)細胞 | |
D. | 同一物質(zhì)進入相同細胞的方式可能不同,如水分子進入某些具有水通道蛋白的細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①③④ | D. | ①②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 完成圖中①與②過程的模板相同 | |
B. | 物質(zhì)prpsc以自身為模板進行復制 | |
C. | prpsc出入神經(jīng)細胞不需要消耗能量 | |
D. | prps轉(zhuǎn)化成prpsc時有正反饋效應 |
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