14．用打孔器從馬鈴薯中打出兩圓柱體塊P和Q，P在蒸餾水中放1h，Q在與馬鈴薯細(xì)胞液等滲的鹽溶液中放1h，測(cè)定處理的圓柱體是否與原來(lái)的孔剛好合適（　　）
A．P不合適，但Q剛好合適B．P不合適，Q也不合適
C．P精確的合適，Q也精確的合適D．P精確的合適，但Q不精確的合適

分析 ①當(dāng)外界溶液濃度＜細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞吸水膨脹；
②當(dāng)外界溶液濃度＞細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞失水皺縮，植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離；
③當(dāng)外界溶液濃度=細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞吸水與失水處于動(dòng)態(tài)平衡，細(xì)胞形狀未改變．

解答 解：用打孔器從馬鈴薯中打出兩圓柱體塊P和Q，P放在蒸餾水中，由于馬鈴薯細(xì)胞液的濃度大于蒸餾水，所以吸水導(dǎo)致P的體積增大，則P不能放回原來(lái)的位置了；Q放在與馬鈴薯細(xì)胞液等滲的鹽溶液中，細(xì)胞吸水與失水處于動(dòng)態(tài)平衡，細(xì)胞形狀未改變，所以Q可以放回原來(lái)的位置中去．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．圖1、圖2分別為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的坐標(biāo)圖和過(guò)程示意圖，下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A．圖1物質(zhì)由膜外運(yùn)輸?shù)侥?nèi)的過(guò)程中一定消耗氧氣并需要載體的協(xié)助
B．哺乳動(dòng)物神經(jīng)元細(xì)胞膜兩側(cè)的離子濃度差是通過(guò)圖2方式實(shí)現(xiàn)的
C．哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞吸收葡萄糖的過(guò)程可用圖2表示
D．神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)到突觸小體后，突觸前膜通過(guò)圖2所示方式釋放神經(jīng)遞質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．小鼠細(xì)胞的有絲分裂與豌豆細(xì)胞明顯不同的是（　�。�
A．間期有染色體復(fù)制
B．后期有著絲點(diǎn)的分裂和染色單體的分離
C．中心粒周圍出現(xiàn)星射線，形成紡錘體
D．后期到末期染色體平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，血漿蛋白降低，會(huì)引起圖中哪一部分的液體增多？（　�。�
A．血漿B．組織液C．淋巴D．血液

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．有關(guān)如圖所示的黏性末端的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甲、乙、丙黏性末端分別是由不同的限制酶切割產(chǎn)生的
B．甲、乙具有相同的黏性末端，可形成重組DNA分子，但甲、丙之間不能
C．DNA連接酶的作用位點(diǎn)是b處
D．切割甲的限制酶不能識(shí)別由甲、乙片段形成的重組DNA分子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于體液調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（　　）
A．參與體液調(diào)節(jié)的化學(xué)物質(zhì)只需要血液運(yùn)輸，不需要進(jìn)入組織液
B．體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)的范圍廣，所以體液調(diào)節(jié)是人體的主要調(diào)節(jié)方式
C．單細(xì)胞生物不只有體液調(diào)節(jié)
D．某些化學(xué)物質(zhì)隨體液運(yùn)輸對(duì)生命活動(dòng)進(jìn)行的調(diào)節(jié)屬于體液調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．分別刺激如圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四處，能引起肌肉收縮的是（　　）
A．Ⅱ、Ⅲ、ⅣB．Ⅰ、ⅢC．Ⅰ、Ⅱ、ⅢD．Ⅰ、Ⅳ

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖表示細(xì)胞間信息交流的三種方式，敘述不正確的是（　�。�
A．圖C中植物細(xì)胞依靠胞間連絲交流信息，需要細(xì)胞表面的受體參與
B．精子和卵細(xì)胞受精時(shí)要發(fā)生圖B所示的信息交流方式
C．圖A、圖B中靶細(xì)胞表面上的受體與信號(hào)分子結(jié)合，從而接受倍息
D．激素調(diào)節(jié)過(guò)程中，信息交流方式與圖A所示相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于細(xì)胞呼吸原理在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．適當(dāng)降低溫度和氧濃度，有利于果蔬儲(chǔ)藏
B．給含有酵母菌的發(fā)酵液連續(xù)通氣，可以提高產(chǎn)酒量
C．用透氣的紗布包扎傷口，可抑制厭氧菌的大量繁殖
D．施肥的同時(shí)結(jié)合松土，有利于根吸收礦質(zhì)元素離子

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案