如圖是人體某組織內(nèi)有關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖，A、B、C、D表示的是結(jié)構(gòu)，①②③④表示的是液體，有關(guān)此圖敘述不正確的是（　�。�
A、②可以進(jìn)入A、C、D
B、CO2濃度最高的液體是③
C、圖中O2濃度最低的液體是③
D、③中的液體是細(xì)胞賴以生存的“內(nèi)環(huán)境”
考點(diǎn)：內(nèi)環(huán)境的組成
專題：
分析：分析題圖：圖示為人體某組織內(nèi)有關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖，其中A為毛細(xì)血管壁，B為紅細(xì)胞，C為組織細(xì)胞，D為毛細(xì)淋巴管壁；①為血漿，是血細(xì)胞直接生存的環(huán)境；②為組織液，是組織細(xì)胞直接生存的環(huán)境；③為細(xì)胞內(nèi)液；④為淋巴，是淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞直接生存的環(huán)境．
解答： 解：A、②為組織液，可以進(jìn)入A轉(zhuǎn)化為血漿，進(jìn)入C轉(zhuǎn)化為細(xì)胞內(nèi)液，進(jìn)入D轉(zhuǎn)化為淋巴，A正確；
B、CO2是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的，因此CO2濃度最高的液體是③，B正確；
C、O2在細(xì)胞內(nèi)被消耗，故O2濃度最低的液體是細(xì)胞內(nèi)液，最高的是血漿，C正確；
D、③中的液體為細(xì)胞內(nèi)液，而細(xì)胞賴以生存的“內(nèi)環(huán)境”為細(xì)胞外液，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評：本題結(jié)合人體某組織內(nèi)有關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖，考查內(nèi)環(huán)境的組成，要求考生識記內(nèi)環(huán)境的組成，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)和液體的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

人體多數(shù)細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是（　　）
A、組織液B、血漿、組織液
C、淋巴、組織液D、血漿

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究人員在莫諾湖首次發(fā)現(xiàn)一種能利用化學(xué)元素砷（As）取代所有磷進(jìn)行生長、繁殖的細(xì)菌GFAJ-1．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、As是組成該細(xì)菌核酸的元素之一
B、該細(xì)菌的核酸徹底水解可以產(chǎn)生五碳糖、磷酸、堿基
C、在該細(xì)菌的擬核區(qū)可能檢測到As
D、該細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于多細(xì)胞動物內(nèi)環(huán)境的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞生活的液體環(huán)境
B、內(nèi)環(huán)境中的各種因素是一成不變的
C、內(nèi)環(huán)境就是細(xì)胞外的液體環(huán)境
D、內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定是細(xì)胞正常生存的必要條件

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科目：高中生物 來源： 題型：

在腎小管壁細(xì)胞中存在著大量的線粒體，這一事實(shí)說明腎小管的重吸收作用與下列哪項(xiàng)運(yùn)輸方式有關(guān)（　�。�
A、滲透作用B、簡單擴(kuò)散
C、主動運(yùn)輸D、易化擴(kuò)散

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于細(xì)胞分裂的說法，正確的是（　�。�
A、真核細(xì)胞的分裂方式只包括兩種：有絲分裂和減數(shù)分裂
B、有絲分裂分裂期可人為劃分為：間期、前期、中期、后期、末期
C、減數(shù)分裂第一次分裂完成時(shí)，染色體數(shù)目與正常體細(xì)胞相比減半
D、人的成熟紅細(xì)胞可以進(jìn)行有絲分裂，蛙的紅細(xì)胞能進(jìn)行無絲分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生理活動與脂質(zhì)有關(guān)的是（　　）
A、流感病毒侵入人體后，機(jī)體獲得免疫力
B、促進(jìn)動物生殖器官的發(fā)育及生殖細(xì)胞的形成
C、血液中氧氣的運(yùn)輸
D、細(xì)細(xì)咀嚼饅頭后，發(fā)現(xiàn)變甜現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，必須在活細(xì)胞中才能繁殖，這說明（　�。�
A、病毒不是生物
B、細(xì)胞是生命活動的基本單位
C、沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)就沒有生命
D、細(xì)胞是一切生物的結(jié)構(gòu)單位

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是動植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請據(jù)圖分析：
（1）比較該圖A、B兩部分，高等動物細(xì)胞內(nèi)不含有的細(xì)胞器有
 
（填標(biāo)號）．
（2）A細(xì)胞中，產(chǎn)生CO2的場所為
 
．若B細(xì)胞線粒體中產(chǎn)生的一個(gè)CO2擴(kuò)散進(jìn)入一個(gè)相鄰細(xì)胞進(jìn)行光合作用，則該CO2分子穿過的磷脂分子共
 
層．
（3）圖中能進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有
 
（填標(biāo)號）．
（4）若A細(xì)胞能產(chǎn)生抗體，從開始合成到分泌出細(xì)胞，經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次為
 
（填標(biāo)號）．
（5）若B是紫色洋蔥鱗片葉細(xì)胞的一部分，則色素主要存在于[
 
]
 
．

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