治療白化病、苯丙酮尿癥等人類遺傳病的根本途徑是（　�。�
A、口服化學(xué)藥物
B、注射化學(xué)藥物
C、采用基因治療
D、利用輻射或藥物誘發(fā)致病基因突變
考點：人類遺傳病的監(jiān)測和預(yù)防
專題：
分析：采取基因療法替換致病基因，使得正�；虻谋磉_(dá)產(chǎn)物發(fā)揮功能，從而達(dá)到治療遺傳病的目的．
解答： 解：人類遺傳病的病因是細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變，其治療措施是基因治療，正�；�?qū)氩∪梭w內(nèi)有缺陷的細(xì)胞中，使該基因的表達(dá)產(chǎn)物發(fā)揮功能，從而達(dá)到治療疾病的目的．C正確．
故選：C．
點評：本題考查基因治療、人類遺傳病的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生識記和理解能力，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

外界環(huán)境中的氧氣至少需經(jīng)過
 
層膜才能被肝部的組織細(xì)胞利用．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述中正確的是（　�。�
A、鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本原因是正常血紅蛋白分子中有一個氨基酸發(fā)生改變
B、用普通二倍體西瓜培育出四倍體西瓜，再用普通二倍體西瓜給四倍體西瓜授粉，則四倍體植株上會結(jié)出三倍體無子西瓜
C、因為三倍體減數(shù)分裂是聯(lián)會紊亂，所以三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來
D、某基因的一條鏈上有2個（占堿基總數(shù)的0.1%）C變成了G，表明發(fā)生了基因突變，且該基因連續(xù)復(fù)制4次后，突變基因占50%

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科目：高中生物 來源： 題型：

減數(shù)分裂過程中，染色體數(shù)目的減半是由于（　　）
A、著絲點的分裂
B、同源染色體的聯(lián)會
C、DNA的復(fù)制
D、同源染色體的分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)物種的敘述正確的是（　　）
①一個種群就是一個物種；
②具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能，能相互交配且產(chǎn)生可育后代的一群生物；
③隔離是新物種形成的必要條件；
④在物種形成的過程中，地理隔離和生殖隔離是同時出現(xiàn)的．
A、①②③B、②③C、②④D、①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

能夠識別抗原的細(xì)胞有（　�。�
①吞噬細(xì)胞   ②T細(xì)胞   ③B細(xì)胞   ④記憶細(xì)胞   ⑤漿細(xì)胞   ⑥效應(yīng)T細(xì)胞．
A、①②③④⑥B、①②③④⑤⑥
C、②③④⑥D、①④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象．下面描述不正確的是（　　）
A、用10倍物鏡觀察水綿玻片時，玻片與物鏡的距離為0.5cm，若改用30倍物鏡觀察時，則玻片與物鏡的距離應(yīng)調(diào)整在1.5cm左右
B、①比②的放大倍數(shù)小，③比④的放大倍數(shù)大；若載玻片上有d字母，則視野下呈現(xiàn)p字母
C、把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時，應(yīng)選用③，且需將玻片標(biāo)本向右上方移動
D、視野下觀察到眼蟲在按順時針方向游動，則眼蟲在玻片上也是按順時針方向游動

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)的概念圖，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、圖中b為細(xì)胞核，是遺傳物質(zhì)存在的唯一場所
B、圖中c是指細(xì)胞膜，其結(jié)構(gòu)特點是具有選擇透過性
C、圖中d的主要成分是纖維素和果膠
D、在綠色植物的所有細(xì)胞中一定都含有g(shù)和h

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖是燕麥胚芽鞘受到單側(cè)光照射的情況，下列敘述中不正確的是（　�。�
A、生長素由②向①運(yùn)輸
B、生長素由①向③運(yùn)輸
C、③處生長比④處快
D、生長素由④向③運(yùn)輸

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