步驟 | 試管1 | 試管2 | 試管3 | 試管4 | |
加蒸餾水 | 2mL | 2mL | 2mL | A | |
加pH=8的緩沖液 | 0.5mL | 0.5mL | 0.5mL | 0.5mL | |
加淀粉溶液 | 2mL | 2mL | 2mL | 2mL | |
加酶 提取 液 | 甲生物淀粉酶提取液 | 1mL | |||
乙生物淀粉酶提取液 | 1mL | ||||
丙生物淀粉酶提取液 | 1mL | ||||
37℃水浴保溫 | 30min | 30min | 30min | 30min | |
滴加碘液 | 5滴 | 5滴 | 5滴 | 5滴 |
編號(hào) | 試管1 | 試管2 | 試管3 | 試管4 |
顏色深淺程度 | ++ | - | + | B |
分析 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機(jī)物,大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA;酶的催化具有高效性(酶的催化效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無機(jī)催化劑)、專一性(一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行)、需要適宜的溫度和pH值(在最適條件下,酶的催化活性是最高的,低溫可以抑制酶的活性,隨著溫度升高,酶的活性可以逐漸恢復(fù),高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,使酶永久性的失活),據(jù)此分析解答.
解答 解:(1)酶在反應(yīng)前后數(shù)量和化學(xué)性質(zhì)都不發(fā)生變化,所以a代表麥芽糖酶,從圖中可以看出,酶d和反應(yīng)底物b專一性結(jié)合使b分解為c和d,說明酶具有專一性.
(2)在最適溫度下,酶活性最高,當(dāng)溫度偏高或偏低時(shí),酶的活性都會(huì)降低.因此溫度升高5℃,催化速率將變慢,在一定的范圍內(nèi),反應(yīng)速率隨反應(yīng)物量的增加而加快,當(dāng)反應(yīng)物量達(dá)到一定限度,反應(yīng)速率不再加快.f~g段不再上升的原因是受酶數(shù)量的限制.
(3)若其他條件不變,將酶的量增加一倍,反應(yīng)速度將加快,如圖:
(4)①試管4為對(duì)照組,故試管內(nèi)溶液含量與其他三支試管內(nèi)的相同,故:A=2+1=3mL.試管4中沒有淀粉酶,所以B為顏色最深應(yīng),即為+++(或多于+++).
②該實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量有加入提取物的體積、溫度、pH、淀粉的體積和濃度、保溫時(shí)間等.
③若可以用斐林試劑來檢驗(yàn)生成物的量,由于試管2產(chǎn)生的還原糖最多,所以顏色變化最深.
故答案為:
(1)專一性 a
(2)慢 酶量(酶的濃度)
(3)見右圖:
(4)①3mL+++(或多于+++)
②加入提取物的體積、溫度、pH、淀粉的體積和濃度、保溫時(shí)間.
③斐林試劑 試管2
點(diǎn)評(píng) 本題以兩幅圖形及表格為載體考查了酶的特性、影響因素等基礎(chǔ)知識(shí),考查了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用,具有一定的難度.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大分子有機(jī)物要通過載體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)才能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),并且要消耗能量 | |
B. | 相對(duì)分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞內(nèi) | |
C. | 協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散都是順濃度梯度進(jìn)行,既不需要消耗能量,也不需要載體蛋白 | |
D. | 主動(dòng)運(yùn)輸發(fā)生在細(xì)胞逆濃度吸收物質(zhì)時(shí),既需要能量,也要依靠膜上的載體蛋白 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•高臺(tái)縣校級(jí)期末)組成細(xì)胞膜的主要成分是( )
A.脂質(zhì)和糖類 B.蛋白質(zhì)和糖類
C.核酸和蛋白質(zhì) D.蛋白質(zhì)和脂質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 純合子自交后代都是純合子,雜合子自交后代都是雜合子 | |
B. | 判斷純合子與雜合子最簡便方法是測(cè)交 | |
C. | 雜合體形成的雌、雄配子的比例為1:1 | |
D. | 在孟德爾兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中,F(xiàn)2純合體占$\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壞死,代謝停止;細(xì)胞癌變,代謝增強(qiáng) | |
B. | 細(xì)胞壞死受基因控制,細(xì)胞癌變也受基因控制 | |
C. | 細(xì)胞衰老,膜通透性改變;細(xì)胞癌變,膜黏著性增強(qiáng) | |
D. | 細(xì)胞癌變,細(xì)胞周期延長;細(xì)胞凋亡,細(xì)胞周期變短 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 具有保護(hù)細(xì)胞的作用 | |
B. | 與細(xì)胞的遺傳有重要關(guān)系 | |
C. | 與細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)交換有密切關(guān)系 | |
D. | 與細(xì)胞識(shí)別、分泌、排泄和免疫等有關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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