中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達的過程．請回答下列問題．

（1）RNA病毒的遺傳信息傳遞與表達的途徑有（用類似本題圖中的形式表述）：
①
 
；②
 
．
（2）a過程發(fā)生在精原細胞分裂時期為：
 
．
（3）在精原細胞中，a和b兩個過程發(fā)生的場所是
 
．
（4）能特異性識別信使RNA上密碼子的分子是
 
，后者所攜帶的分子是
 
．
考點：中心法則及其發(fā)展
專題：
分析：分析題圖：a表示DNA分子的復制；b表示轉(zhuǎn)錄過程；c表示翻譯過程；d表示逆轉(zhuǎn)錄過程；e表示RNA分子的復制．其中d和e這兩個過程只發(fā)生在被某些病毒侵染的細胞中．
解答： 解：（1）RNA病毒的遺傳信息傳遞與表達的途徑有兩種：①，如煙草花葉病毒；②RNA→DNA→RNA→蛋白質(zhì)，如HIV等逆轉(zhuǎn)錄病毒．
（2）精原細胞既可以通過有絲分裂方式增殖，又可以通過減數(shù)分裂產(chǎn)生配子．圖中a表示DNA復制過程，對于精原細胞而言，發(fā)生在有絲分裂間期或減數(shù)第一次分裂間期．
（3）a為DNA復制過程，b為轉(zhuǎn)錄過程，在精原細胞中，這兩個過程都主要發(fā)生在細胞核中，此外在線粒體中也可以發(fā)生．
（4）tRNA能識別密碼子并轉(zhuǎn)運相應的氨基酸．
故答案為：
（1）①②RNA→DNA→RNA→蛋白質(zhì)
（2）有絲分裂的間期和減數(shù)第一次分裂前的間期
（3）細胞核、線粒體
（4）轉(zhuǎn)運RNA或tRNA     氨基酸
點評：本題結合圖解，考查中心法則及其發(fā)展，要求考生識記中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進行的補充和完善，能準確判斷圖示各過程的名稱，再結合所學的知識準確答題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復原的實驗，可以說明的問題是（　�。�
A、細胞壁的成分是纖維素和果膠
B、原生質(zhì)層相當于一層半透膜
C、植物細胞能從高濃度溶液中吸水
D、蔗糖通過主動運輸進入細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物體生命活動需要的最終能源、主要能源、直接能源依次是（　�。�
①脂肪 ②核酸 ③糖類 ④蛋白質(zhì) ⑤ATP ⑥太陽光
A、①③⑤B、②④③
C、⑥③⑤D、⑥①⑤?

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科目：高中生物 來源： 題型：

組成細胞鮮重的元素中，含量最多的是（　�。�
A、CB、HC、0D、N

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科目：高中生物 來源： 題型：

構成細胞的有機化合物及其組成元素如下表，請根據(jù)下表判斷下列敘述中正確的是（　�。�
有機化合物組成元素
甲C、H、O
乙C、H、O、N、P
丙C、H、O、N，很多種類還含有P、S
丁C、H、O，很多種類還含有N和P
A、細胞膜中不可能含甲類化合物
B、細胞核中含乙類化合物
C、細胞質(zhì)基質(zhì)中不含丙類化合物
D、線粒體中不含丁類化合物

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲表示某生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系，圖乙表示能量流經(jīng)W種群所處營養(yǎng)級的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）①該生態(tài)系統(tǒng)有許多種動植物，其中鷺鳥等水禽就有多種，景色優(yōu)美，陶冶情操，令人流連忘返，這體現(xiàn)了該生態(tài)系統(tǒng)的
 
價值．
②圖甲中能構成群落的是
 
．若某地區(qū)因環(huán)境污染造成E中出現(xiàn)部分白化苗，對F、D數(shù)量的影響是
 
．
③圖乙中的a、b表示的含義分別為：a
 
，b
 
．
④圖乙中，能量被W攝入量為m，其糞便量中能量為n，c中的能量為e，b的能量為f，則流入下一營養(yǎng)級的能量最多是
 
．
（2）經(jīng)調(diào)查，某生態(tài)系統(tǒng)中Y、X、Z分別位于第一、第二和第三營養(yǎng)級，每個營養(yǎng)級不同物種的個體數(shù)量如圖丙所示（圖中每一柱條代表一個物種）．一段時間后個體數(shù)量發(fā)生變化，結果如圖丁所示．通過比較圖丙和圖丁可知，
 
營養(yǎng)級的生物被捕食的壓力明顯增加．
（3）某種植物上棲息著一定數(shù)量的甲、乙兩種昆蟲和蜘蛛．甲、乙兩種昆蟲均以該植物為食，蜘蛛以乙昆蟲為食．甲昆蟲在白天活動，乙昆蟲在夜晚活動．甲昆蟲采食該種植物的葉片后，植物會釋放出揮發(fā)性物質(zhì)X，X既可吸引甲昆蟲的天敵，也能驅(qū)趕乙昆蟲．請回答：
若在上述植物上施用人工合成的物質(zhì)X，短期內(nèi)該植物上甲、乙昆蟲天敵數(shù)量的變化是：甲昆蟲天敵數(shù)量
 
（增加、不變、減少）；乙昆蟲天敵數(shù)量
 
（增加、不變、減少）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某科研小組開展了人白細胞介素18（IL-18）對核輻射誘導小鼠脾細胞凋亡的抑制作用的研究． 實驗原理：機體的免疫系統(tǒng)對核輻射損傷很敏感，主要表現(xiàn)在核輻射會誘導免疫細胞凋亡． 實驗步驟：
①選取若干實驗小鼠，隨機均分成甲、乙、丙三組；
②甲組無輻射損傷；乙組輻射損傷（60Co照射，下同）；丙組先輻射損傷，1天后注射1L-18．
③14天后分別取各組小鼠脾細胞進行體外培養(yǎng)，在培養(yǎng)了 0h、12h、24h、48h后，檢測并計算細胞凋亡相對值．
（1）脾屬于機體免疫系統(tǒng)的
 
，1L-18是一種淋巴因子，由
 
  細胞分泌；淋巴因子與
 
  都屬于免疫活性物質(zhì)．
（2）細胞凋亡是由遺傳決定的
 
  死亡，與細胞凋亡直接相關的細胞器是
 
．
（3）設置甲、乙兩組的目的是探究有無核輻射對細胞凋亡的影響．設置乙、丙兩組的目的是
 
．
請設計實驗結果記錄表．
（4）科研小組還設置了丁組實驗，方法是先注射IL-18，3天后進行輻射損傷，14天后的實驗操作同 前三組，與丙組相比，設置丁組的目的是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

分析材料，回答問題：
材料1：20世紀20年代起，溫特等人通過實驗方法測得玉米胚芽鞘生長素的分布情況如圖所示．

材料2：20世紀80年代以來，有學者利用氣相質(zhì)譜等現(xiàn)代物理化學法測得向日葵下胚軸、蘿卜下胚軸和黃化燕麥胚芽鞘的生長素分布如下表所示：
向日葵、蘿卜和燕麥向光性器官的IAA分布表
器官實驗數(shù)IAA分布（%）測定方法
向光一側背光一側黑暗處理
黃化燕麥胚芽鞘349.550.550分光熒光法
3514948免疫法
向日葵下胚軸550.549.550電子俘獲檢測法
蘿卜下胚軸35l4949電子俘獲檢測法
（1）材料l說明，生長素受到單側光照射后將由
 
側向
 
側轉(zhuǎn)移，而且生長素具有
 
的作用，所以，胚芽鞘
 
生長．
（2）材料2中的黑暗處理在實驗中起
 
作用．
（3）材料2是否支持材料l的觀點？
 
，原因是
 
．
（4）用同樣方法還測得蘿卜下胚軸的蘿卜寧、向日葵下胚軸的黃質(zhì)醛等物質(zhì)向光側多于背光側．根據(jù)材料2，對植物向光性的解釋應該是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體中最重要的活性物質(zhì)如絕大多數(shù)酶、部分激素、抗體等都是蛋白質(zhì)．下面有關蛋白質(zhì)的敘述中，正確的是（　�。�
A、具有生物催化作用的酶都是由氨基酸組成的
B、胰島素的空間結構決定了其降低血糖的功能
C、每種蛋白質(zhì)都含有C、H、0、N、P、S等元素
D、細胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)是同一種蛋甶質(zhì)

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