14.在你和父母之間,什么細胞充當了遺傳物質(zhì)的“橋梁”?( 。
A.紅細胞B.神經(jīng)細胞C.生殖細胞D.呼吸器官

分析 多細胞生物個體發(fā)育的起點是受精卵,而受精卵是由親代經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生的精子和卵細胞受精形成的,根據(jù)題干子女與父母之間,說明該生物為雌雄異體且進行有性生殖,充當遺傳物質(zhì)的“橋梁”作用的細胞應為生殖細胞,紅細胞、神經(jīng)細胞、胚胎細胞均為體細胞,無法通過有性生殖傳給后代.

解答 解:父方通過減數(shù)分裂產(chǎn)生精子,母方通過減數(shù)分裂產(chǎn)生卵細胞,精子和卵細胞結(jié)合形成受精卵,受精卵通過細胞分裂和細胞分化形成子代,所以在子女與父母之間充當遺傳物質(zhì)的“橋梁”作用的細胞是生殖細胞,包括精子和卵細胞.
故選:C.

點評 本題考查受精作用,解答本題的關(guān)鍵是理解父母和子女間遺傳物質(zhì)的傳遞過程,明確在子女與父母之間充當遺傳物質(zhì)的“橋梁”作用的細胞是生殖細胞,進而選出正確的答案.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖表示用切取的胚芽鞘中段和瓊脂塊共同研究生長素在胚芽鞘內(nèi)運輸?shù)膶嶒灒垞?jù)圖回答:

(1)甲圖中,供應塊是含生長素的瓊脂塊,接受塊是不含生長素的瓊脂塊.實驗結(jié)果,胚芽鞘C發(fā)生的現(xiàn)象彎向左側(cè)生長.這一現(xiàn)象說明生長素能由胚芽鞘的上部運輸?shù)较虏,促進生長.
(2)乙圖中胚芽鞘D不能發(fā)生C的現(xiàn)象,這說明生長素不能由胚芽鞘的下部運輸?shù)缴喜浚?br />(3)上述實驗說明,生長素在胚芽鞘內(nèi)的運輸方向從形態(tài)學上端到下端.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.在自然災害發(fā)生時,有人不幸被長時間困在惡劣的環(huán)境中,缺少食物.下列有關(guān)的敘述正確的是(  )
A.其皮膚滲透壓感受器會產(chǎn)生興奮,并傳導至神經(jīng)中樞
B.由于缺水,引起下丘腦產(chǎn)生渴覺,并分泌抗利尿激素
C.為維持血糖平衡,下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)作用,促進胰島A細胞的分泌活動
D.該人與惡劣的環(huán)境之間沒有任何的物質(zhì)和能量交流

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.無機鹽離子在細胞中起著非常重要的作用,影響植物細胞吸收離子的因素很多.某研究性學習小組研究營養(yǎng)液中O2含量變化對某植物吸收K+速率的影響(其他條件都是適宜的),實驗結(jié)果如圖,下列說法錯誤的是(  )
A.可分析得出該植物吸收K+是要消耗能量的
B.從圖中可以看出,沒有氧氣該植物就不能吸收K+
C.AB段限制吸收K+速率的主要因素是O2
D.BC段表示營養(yǎng)液中O2含量不再是影響K+吸收速率的因素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖表示細胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位.請回答下列總量.

(1)A、B分別是N、P、N.
(2)如果Ⅰ是人和動物細胞的儲能物質(zhì),則X的名稱是葡萄糖.
(3)P經(jīng)脫水縮合方式形成Ⅳ,連接兩個P的化學鍵的結(jié)構(gòu)簡式是-NH-CO-.Ⅳ多種多樣,從P分析原因是構(gòu)成Ⅳ的氨基酸的種類不同,數(shù)目不同,排列順序不同.
(4)Ⅱ、Ⅲ在細胞內(nèi)的分布可用甲基綠吡羅紅(填染液名稱)進行鑒定,其中細胞核被染成綠色,細胞質(zhì)被染色紅色.
(5)相同質(zhì)量的Ⅴ氧化分解時釋放的能量遠遠多于Ⅰ,原因是Ⅴ中的C、H(填元素)含量高.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.細胞學說的創(chuàng)立者是( 。
A.虎克和施旺B.魏爾肖和列文虎克
C.施萊登和施旺D.施萊登

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.圖中a、b、c分別是三種生物細胞的結(jié)構(gòu)模式圖,下列相關(guān)敘述正確的是(  )
A.三種細胞中共同具有的細胞器只有核糖體
B.a、b、c都只是細胞水平
C.以上三種細胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的載體是染色體
D.a細胞有細胞壁,而b、c細胞沒有該結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列說法正確的是( 。
A.大腸桿菌擬核的DNA中含有端粒
B.核苷酸、DNA、RNA和蛋白質(zhì)都可以作為鑒定不同生物是否為同一物種的輔助手段
C.探究pH對酶活性的影響時,一般不用淀粉作為底物
D.鹽酸處理細胞有利于健那綠對線粒體染色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆江蘇淮安高三5月信息卷(最后一模)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細胞呼吸作用的敘述,正確的是( )

A.細胞呼吸分解有機物釋放的能量只有部分用于合成ATP

B.有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水

C.無氧呼吸的兩個階段都可以產(chǎn)生少量的ATP

D.人體細胞產(chǎn)生二氧化碳的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)或線粒體

查看答案和解析>>

同步練習冊答案