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圖示是植物細胞新細胞壁的形成，據圖分析下列有關敘述中正確的是（ ）

A．該過程體現了生物膜的結構特性和功能特性

B．該細胞處于有絲分裂的后期，圖中D表示內質網

C．該細胞的核基因此時不能轉錄，但是翻譯能夠正常進行

D．圖中C是高爾基體，圖中E的主要成分是加工后的多肽鏈

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆西藏日喀則地區(qū)第一高中高三下三模理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下有關實驗的敘述正確的是（ ）

A. 觀察植物細胞有絲分裂的操作步驟：取材→解離→染色→漂洗→壓片→觀察

B. CO2可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃，也可在酸性條件下使橙色的重鉻酸鉀變成灰綠色

C. 蛋白質鑒定：將適量的雙縮脲試劑A液和B液混合→滴加到豆?jié){樣液中→觀察

D. 用黑藻葉片進行觀察質壁分離與復原實驗時，葉綠體的存在不會干擾實驗現象的觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列各種疾病屬于自身免疫病的是（　　）
A．支氣管哮喘B．艾滋病C．關節(jié)炎D．系統(tǒng)性紅斑狼瘡

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科目：高中生物 來源：2016屆四川省高三熱身考試最后沖刺考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

前成紅細胞是哺乳動物的未成熟紅細胞，該細胞內有細胞核和多種細胞器。下列所述生理現象可發(fā)生在前成紅細胞內的是

A．肌動蛋白基因轉錄出相應的信使RNA

B．[H]與氧氣反應生成水，并釋放能量

C．從內環(huán)境中吸收葡萄糖時，無需載體蛋白協助

D．染色體的復制和蛋白質的合成同步進行

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科目：高中生物 來源：2016屆河北省高三強化訓練二理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

寒富蘋果葉片發(fā)育的良好是果樹產量和品質的基礎，通過對寒富蘋果葉片發(fā)育過程中光合特性的研究，探索葉片發(fā)育過程中光合生產能力，可為寒富蘋果的栽培管理提供科學依據。以下是某研究小組的研究結果，請據此回答相關問題。

（1）為探究葉片發(fā)育過程中的光合生產能力，最好選擇晴好天氣做凈光合速率的測定，并于9:00～11:00左右測定�？筛鶕䥺挝粫r間O2的____________（填“產生量、釋放量”）衡量凈光合速率。在葉肉細胞中消耗O2的部位是______________。

（2）圖1顯示，葉芽萌發(fā)后，葉面積在一段時間內不斷擴大，這主要是細胞生長、_______、和_______的結果。在葉片發(fā)育的過程中，其凈光合速率逐漸升高是光合作用與細胞呼吸這兩種代謝活動變化的結果，具體變化：一是光合結構逐漸完善，__________代謝活動逐漸增強；二是隨著葉片的展開和擴展，與葉片發(fā)育密切相關的_______________代謝活動增加較少。

（3）光補償點是指當光合作用強度等于呼吸作用強度時的光照強度。在光補償點能產生ATP的細胞器有___________。由圖2可知，寒富蘋果葉片的光補償點與_________（因素）有關。隨著葉片的發(fā)育，寒富蘋果果樹對弱光的利用能力__________（填“增強”或“減弱”）。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年玉溪峨山彝族自治縣一中高一上期末生物卷（解析版） 題型：綜合題

（1）該化合物有 個氨基， 個羧基，該化合物稱為 。

（2）組成該化合物的氨基酸有 種。

（3）氨基酸的結構通式是 。

（4）該多肽的分子質量與組成它的氨基酸分子質量總和相比，減少了 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年玉溪峨山彝族自治縣一中高一上期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

人體紅細胞的滲透壓與X度的食鹽水相當，浸在Y度的食鹽水中紅細胞破裂；浸在Z度的食鹽水中紅細胞皺縮，則他們之間的濃度大小關系為（ ）

A. X>Y>Z B. Y>X>Z C. Z>Y>X D. Z>X>Y

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年玉溪峨山彝族自治縣一中高一上期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于植物體內水分的敘述，錯誤的是（ ）

A. 植物體內的水分參與營養(yǎng)物質的運輸

B. 水是構成葉肉細胞的重要化合物之一

C. 自由水可作為細胞內化學反應的反應物

D. 同種植物萌發(fā)種子的含水量和休眠種子的相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖是肌細胞與環(huán)境的物質交換關系．X、Y、Z表示三種細胞外液，敘述錯誤的是（　�。�
A．肌細胞既可以利用葡萄糖，也能為Y補充血糖
B．肌細胞的代謝產物可能導致X的PH降低
C．X中的大分子物質可通過Z進入Y
D．若人體長期營養(yǎng)不良，則Y中滲透壓會降低

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