A. | 生長素作用具有兩重性 | B. | 子房發(fā)育需要生長素 | ||
C. | 生長素可用于防止蘋果提前脫落 | D. | 生長素濃度越低促進作用越強 |
分析 1、生長素的作用:促進扦插的枝條生根,促進果實發(fā)育,防止落花落果.
2、生長素的兩重性:一般來說,低濃度的生長素促進植物生長,高濃度生長素抑制植物生長,甚至殺死植物.
解答 解:A、生長素的生理作用具有兩重性,低濃度促進,高濃度抑制,A正確;
B、發(fā)育中的種子產(chǎn)生生長素,促進子房發(fā)育成果實,B正確;
C、低濃度的生長素可防止落花落果,C正確;
D、在一定的濃度范圍內(nèi),隨著生長素濃度增加促進作用增強,而高于最適濃度時,隨著生長素濃度的增加促進作用減弱,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查生長素的生理作用和作用,意在考查學生分析問題和解決問題的能力,屬于中檔題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | SARS病毒 | B. | 酵母菌 | C. | 藍細菌 | D. | 瘧原蟲 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞分裂間期細胞核內(nèi)進行蛋白質(zhì)的合成 | |
B. | 細胞內(nèi)所有蛋白質(zhì)的合成都需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參與 | |
C. | DNA轉錄形成mRNA需要蛋白質(zhì)參與 | |
D. | 所有的膜蛋白都沒有生物催化功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時,需將NaOH溶液和CuSO4溶液混勻后使用 | |
B. | 用吡羅紅染色劑處理細胞,可以觀察到DNA在細胞中的分布 | |
C. | 用蘇丹Ⅳ染液鑒定含油多的細胞,顯微鏡下可見染成紅色的顆粒 | |
D. | 用斐林試劑檢測蔗糖后會出現(xiàn)磚紅色沉淀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 28%、22% | B. | 22%、26% | C. | 24%、28% | D. | 24%、26% |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 淀粉酶;麥芽糖和葡萄糖 | B. | 蔗糖酶;葡萄糖和果糖 | ||
C. | 麥芽糖酶;葡萄糖和葡萄糖 | D. | 乳糖酶;葡萄糖和半乳糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遺傳漂變導致種群基因頻率改變是自然選擇的具體表現(xiàn) | |
B. | 在物種形成方式中,只有同地物種的形成需要經(jīng)過隔離 | |
C. | 可遺傳變異是進化性變化得以發(fā)生的前提條件 | |
D. | 若種群達到遺傳平衡,則種群中的等位基因頻率均相等 |
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