分析 本題結(jié)合遺傳圖解,考查基因自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因自由組合定律的實質(zhì),能根據(jù)題文及遺傳圖解中信息準(zhǔn)確推斷基因型與表現(xiàn)型的對應(yīng)關(guān)系,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題即可.
解答 解:(1)F1的基因型為AaBb,則親代種子P1(純種,白色)的基因型為aaBB,P2(純種,黑色)的基因型為AAbb,所以F1的基因型為AaBb,則由于F1的表現(xiàn)型為黃褐色.
子葉白色的基因型為aabb、aaB_、A_BB,因此F2中子葉為白色的個體基因型有5種,即1aabb、1aaBB、2aaBb、1AABB、2AaBB,其中純種個體大約占$\frac{3}{7}$.
(2)F2中黑色個體的基因型為AAbb或Aabb,為了鑒定其基因型,將其與F1(AaBb)雜交.若該黑色種子的基因型為AAbb,則子代表現(xiàn)為黑色:黃褐色=1:1;若該黑色種子的基因型為Aabb,則子代表現(xiàn)為黑色:黃褐色:白色=3:3:2.
遺傳圖解如下:
故答案為:
(1)AAbb 黃褐色 5 $\frac{3}{7}$
(2)黑色:黃褐色=1:1 AAbb
黑色:黃褐色:白色=3:3:2 Aabb
點評 本題考查基因自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因自由組合定律的實質(zhì),能根據(jù)題文中的信息準(zhǔn)確推斷基因型與表現(xiàn)型的對應(yīng)關(guān)系,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題即可.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有的抗原可以直接刺激B淋巴細(xì)胞 | |
B. | 乙可以分泌淋巴因子,抗體是由丁細(xì)胞分泌的 | |
C. | 抗體一般可以直接殺死入侵到細(xì)胞的病毒 | |
D. | 在二次免疫反應(yīng)中,丙發(fā)揮了重要作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長素作用具有兩重性 | B. | 子房發(fā)育需要生長素 | ||
C. | 生長素可用于防止蘋果提前脫落 | D. | 生長素濃度越低促進(jìn)作用越強 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 構(gòu)成人體的不同組織和器官含水量是不一樣的 | |
B. | 水在細(xì)胞中存在的形式及功能是不變的 | |
C. | 組織發(fā)生病變,會影響組織內(nèi)的化學(xué)變化 | |
D. | 發(fā)生病變的器官,新陳代謝速率往往會發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這一反射過程需要大腦皮質(zhì)的參與 | |
B. | 酸梅色澤引起視網(wǎng)膜上的視桿細(xì)胞興奮,在大腦皮質(zhì)的視覺中樞產(chǎn)生視覺 | |
C. | 是一種反射活動,其效應(yīng)器是唾液腺 | |
D. | 這一過程中有“電-化學(xué)-信號”的轉(zhuǎn)化 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省長春外國語學(xué)校高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度,主要取決于膜上的
A.糖的種類和含量
B.蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量
C.磷脂的含量
D.水的含量
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