項目 | 始重(kg) | 末重(kg) | 日增重(g/d) | 日采食量(kg/d) |
甲組 | 42.98±6.23 | 80.02±8.62 | 771.78±21.19 | 2.40±0.08 |
乙組 | 42.79±5.53 | 82.60±7.83 | 829.43±10.96 | 2.41±0.05 |
丙組 | 43.27±4.81 | 80.23±6.85 | 769.97±17.96 | 2.42±0.08 |
丁組 | 43.23±6.48 | 78.44±6.89 | 733.51±9.94 | 2.40±0.11 |
分析 實驗設計時應注意遵循實驗原理的科學性原則,實驗過程要遵循等量原則、單一變量原則和對照原則.本實驗為探究動物激素的作用,故自變量是不同濃度的GA-BA溶液,應變量是增加的體重,其它為無關變量,要控制的無關變量如普通飼料的種類與量和 幼仔豬起始的生長發(fā)育狀況等.
解答 解:(1)本實驗中的自變量是不同濃度的GA-BA溶液,應變量是增加的體重,其它為無關變量,要控制的無關變量如普通飼料的種類與量和 幼仔豬起始的生長發(fā)育狀況等.
(2)實驗步驟為:
①分組、編號,將96頭體重約43Kg健康雌雄各半的幼仔豬隨機均分成甲、乙、丙、丁四組,在空腹狀態(tài)下測量各組豬體重并計算平均值;
②對各實驗組組進行不同的實驗處理,丁組為對照組,每天相同時間分別飼喂甲、乙、丙三組幼仔豬適量且等量的添加有試劑A、B、C的普通飼料,丁組飼喂等量的普通飼料;
③觀察并測量實驗數(shù)據(jù),在其他條件適宜且相同的條件下飼養(yǎng)48天,每天在空腹狀態(tài)下測量各組幼仔豬體重,并求出平均值.
④統(tǒng)計分析各組幼仔豬的 平均日增重量和平均日采食量.
(3)分析實驗結(jié)果記錄表,得出相關結(jié)論:
①據(jù)表格數(shù)據(jù)可知,GA-BA可不同程度地提高幼仔豬的日增重量,且添加20mg/Kg體重GA-BA(試劑B)的效果比其他兩個添加量更有效.
②據(jù)日采食量的實驗數(shù)據(jù)可知,不同劑量的GA-BA對幼仔豬平均日采食量影響是GA-BA對幼仔豬的日采食量無顯著影響.
故答案為:
(1)普通飼料的種類與量、幼仔豬起始的生長發(fā)育狀況、飼喂與測量的時間等
(2)①在空腹狀態(tài)下測量各組豬體重并計算平均值
②等量的普通飼料
④平均日增重量和平均日采食量
(3)①GA-BA可不同程度地提高幼仔豬的日增重量,且添加20 mg/Kg體重GA-BA (試劑B)的效果比其他兩個添加量更有效
②GA-BA對幼仔豬的日采食量無顯著影響
點評 本題考查了動物激素的作用及相應的實驗設計,意在考查學生的實驗能力及理解和應用能力,試題難度中等.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自然生態(tài)系統(tǒng)中,N4/N2×100%的值一般為10%-20% | |
B. | 若N6全部來自N4,則蜣螂未獲得初級消費者所同化的能量 | |
C. | 通過構(gòu)建生態(tài)農(nóng)業(yè),大大提高了能量傳遞效率,使能量能夠持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?/td> | |
D. | 散失的熱能重新用于合成有機物,從而實現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的能量循環(huán) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 子代噬菌體的蛋白質(zhì)由大腸桿菌的DNA編碼 | |
B. | 親代噬菌體DNA連續(xù)復制3次產(chǎn)生的DNA中,含32P的DNA占$\frac{1}{8}$ | |
C. | 親代噬菌體DNA連續(xù)復制8次產(chǎn)生的DNA中,不含32P的DNA占100% | |
D. | 親代噬菌體DNA連續(xù)復制3次產(chǎn)生的噬菌體DNA與大腸桿菌DNA的(A+C):(T+G)的值不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 16個,64 個 | B. | 64 個,8 個 | C. | 64 個,2 個 | D. | 128個,2 個 |
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科目:高中生物 來源:2016屆天津市河西區(qū)高三第三次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲、乙、丙三種不同植物分別分布于X、Y、Z三個不同的棲息地中,將不同棲息地生理狀態(tài)相似,數(shù)目相同的種子混勻,再均分三組,分別同時種植于X、Y、Z三個棲息地中的實驗地塊(各種子均能發(fā)育成植株,并結(jié)種子),經(jīng)過一年后,收獲所有植株的種子進行統(tǒng)計,得到如表結(jié)果。下列有關說法不準確的是( )
實驗地塊 | 植株表現(xiàn)型及其比例 |
X | 甲種子:乙種子:丙種子≈6:3:1 |
Y | 甲種子:乙種子:丙種子≈3:6:1 |
Z | 甲種子:乙種子:丙種子≈3:3:4 |
A.一年后不同棲息地各種植物種子比例不同,反映了甲、乙、丙三種植物該年的出生率不同
B.X實驗地生態(tài)系統(tǒng)中能量流動特點是單向流動、逐級遞減
C.若環(huán)境條件不變,預測幾年內(nèi)Y實驗地塊甲植株的數(shù)量將會增加
D.若環(huán)境條件不變,預測Z實驗地中的丙植物種群數(shù)量變化將呈“S”型曲線
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科目:高中生物 來源:2016屆四川省南充市高三第三次高考適應性考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關生物遺傳和變異的說法正確的是
A.DNA上的一個個片段代表一個個基因,DNA堿基的改變稱為基因突變
B.參與基因表達的核糖體具有兩個tRNA的結(jié)合位點
C.丙肝病毒的RNA分子復制出的子鏈即是其遺傳物質(zhì)
D.染色體變異都是在染色體斷裂后發(fā)生
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