Question

(16分)下表列出了教材中部分實(shí)驗(yàn)的材料、實(shí)驗(yàn)條件和觀察內(nèi)容，請回答有關(guān)問題。

 

 

組別	材料	實(shí)驗(yàn)條件	觀察內(nèi)容
A	浸泡過的花生種子	清水、蘇丹Ⅲ染液、50%酒精溶液	細(xì)胞中著色的小顆粒
B	人口腔上皮細(xì)胞	甲基綠－吡羅紅染液	DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
C	紫色洋蔥鱗片葉外表皮	解離液、0.3 g/mL蔗糖溶液、清水	質(zhì)壁分離及復(fù)原
D	洋蔥根尖	解離液、龍膽紫溶液等	植物細(xì)胞有絲分裂
E	菠菜葉	丙酮、層析液	濾紙條上的色素帶

(1)A組實(shí)驗(yàn)中脂肪顆粒被染成_________；B組實(shí)驗(yàn)細(xì)胞核被染成_____色，細(xì)胞質(zhì)被染成____色。

(2)C組實(shí)驗(yàn)中，在顯微鏡下觀察不到質(zhì)壁分離現(xiàn)象，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗的原因是_____________________

______________________________________。

(3)在做D組實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)選擇圖甲________(填編號)處細(xì)胞為材料。某同學(xué)在低倍顯微鏡下觀察到乙圖所示圖像，此視野中分裂期的細(xì)胞數(shù)目過少，可能的原因有___________（多選）

A．視野選擇不合適 B．取材時(shí)間不合適

C．制片時(shí)壓片力量不合適 D．解離時(shí)間不合適

(4)E組實(shí)驗(yàn)中，如取材合適且提取色素的過程操作很規(guī)范，但得到的濾紙條上的色素帶顏色均非常淡，可能的原因除了濾紙條濕度大，沒有預(yù)先干燥處理外，最可能的原因還有____________________________。

（5）果蠅是遺傳學(xué)研究的好材料，人們對果蠅的遺傳及變異做了較充分的研究。人們研究發(fā)現(xiàn)，Y染色體含有幾十個(gè)基因，如果果蠅的剛毛、截毛這對相對性狀由X、Y染色體上的一對等位基因控制，剛毛基因B對截毛基因b為顯性。這對相對性狀的遺傳符合孟德爾的 ______定律。讓剛毛果蠅與截毛果蠅雜交，后代中，雌果蠅全為剛毛，雄果蠅全為截毛，則親本的雜交組合為________________ (基因型)。用遺傳圖解表示這一雜交過程。

 

Answer 1

(1) 橘黃色 綠 紅

(2) 解離液破壞了細(xì)胞的原生質(zhì)層，細(xì)胞失去了選擇透過性(或解離液使細(xì)胞死亡) （2分）

(3) ③ AB (4) 劃濾液細(xì)線次數(shù)不夠（2分）

(5) 分離 XbXb × XBYb（2分）

遺傳圖解如下：（4分）

（親本基因型、表現(xiàn)型、配子組合、F1基因型、表現(xiàn)型、比例等都準(zhǔn)確得4分，酌情扣分。）

【解析】

試題分析：（1）蘇丹Ⅲ染液可將脂肪顆粒染成橘黃色。DNA主要分布在細(xì)胞核中，RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中；甲基綠－吡羅紅染液可將DNA染成綠色，將RNA染成紅色。

（2）C組實(shí)驗(yàn)中使用了解離液會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞死亡，破壞了細(xì)胞的原生質(zhì)層，細(xì)胞失去了選擇透過性，因而看不到質(zhì)壁分離現(xiàn)象。

（3）在做D組實(shí)驗(yàn)時(shí)，材料應(yīng)該選擇未成熟的，細(xì)胞分裂能力強(qiáng)的分生區(qū)的細(xì)胞。觀察時(shí)沒有選擇正方形的細(xì)胞排列緊密的分生區(qū)觀察或取材時(shí)間不合適都可能導(dǎo)致視野中分裂期的細(xì)胞數(shù)目過少。

（4）由題干所給信息“取材合適且提取色素的過程操作很規(guī)范”，推測色素帶顏色淺的原因可能是畫濾液細(xì)線的次數(shù)少，導(dǎo)致濾紙條上濾液細(xì)線上色素含量少。

（5）根據(jù)題意，剛毛、截毛位于X、Y這對同源染色體上，故這對性狀的遺傳遵循基因的分離定律；由于后代雌果蠅全為剛毛（XBX_），雄果蠅全為截毛(XbYb)，可推知親本剛毛和截毛的基因組成是XbXb × XBYb，遺傳圖解見答案。

考點(diǎn)：本題考查教材中部分實(shí)驗(yàn)的材料、實(shí)驗(yàn)條件和觀察內(nèi)容，意在考查考生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃�理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用的能力。