A. | 艾滋病病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),也能獨(dú)立完成生命活動(dòng) | |
B. | 生物的生活環(huán)境也是生命系統(tǒng)的一部分 | |
C. | 蛋白質(zhì)、核酸不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 | |
D. | 病毒比細(xì)胞更微小,但細(xì)胞才是最基本的生命層次 |
分析 生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次包括:細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng),其中細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次,生物圈是最大的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次.病毒雖沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但是它的代謝和繁殖離不開(kāi)細(xì)胞.
解答 解:A、病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨(dú)立完成生命活動(dòng),必需寄生在活細(xì)胞內(nèi),依賴宿主細(xì)胞才能完成各項(xiàng)生命活動(dòng),A錯(cuò)誤;
B、生物的生活環(huán)境也是生命系統(tǒng)的一部分,如生態(tài)系統(tǒng)包含無(wú)機(jī)環(huán)境,B正確;
C、最小的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞,生物大分子沒(méi)有生命現(xiàn)象,因此不屬于生命系統(tǒng),C正確;
D、病毒比細(xì)胞更微小,但不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,細(xì)胞才是最基本的生命層次,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題屬于簡(jiǎn)單題,屬于考綱中識(shí)記層次的要求,考查了生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的相關(guān)知識(shí),在解答時(shí)考生要熟記生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的內(nèi)容,知道最基本的層次是細(xì)胞,因此大分子和病毒不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 處理有絲分裂中期 | B. | 正在發(fā)生基因自由組合 | ||
C. | 將分裂形成配子 | D. | 將分裂形成體細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | A與T | B. | A與U | C. | G與C | D. | G與T |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖2中|[H]經(jīng)①→②轉(zhuǎn)移到葡萄糖中,首先與A結(jié)合,該轉(zhuǎn)變過(guò)程屬于光反應(yīng) | |
B. | 圖l中ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶催化作用的高效性 | |
C. | 酵母菌在進(jìn)行圖2中②→④過(guò)程時(shí)的最適溫度是18~25℃ | |
D. | 圖1所示過(guò)程可以發(fā)生在葉綠體中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該食物網(wǎng)中只有2條食物鏈 | |
B. | 各營(yíng)養(yǎng)級(jí)中,能量最多的是c,生物個(gè)體數(shù)量最多的是a | |
C. | 若水體受有機(jī)磷農(nóng)藥輕度污染,則受害最嚴(yán)重的是a | |
D. | 若c所含能量為5.8×109kJ,d含1.3×108kJ,則a至少約含5.8×107kJ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 肥田之法,種綠豆最佳,小豆、芝麻次之.(據(jù)《齊明要術(shù)》) | |
B. | 適時(shí)打頂去心,可促進(jìn)棉株開(kāi)花結(jié)實(shí).(據(jù)《農(nóng)桑輯要》) | |
C. | 正月種白稻,五月收獲后,根茬長(zhǎng)新稻,九月又成熟.(據(jù)《廣志》) | |
D. | 新摘未成熟的紅柿,每藍(lán)放木瓜二、三枚,得氣即發(fā),澀味盡失. (據(jù)《格物粗談》) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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