酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該病屬隱性遺傳病,致病基因不一定位于常染色體上 | ||
B、若Ⅰ2不攜帶致病基因,則Ⅱ3不可能是該病的攜帶者 | ||
C、若Ⅰ2不攜帶致病基因,則致病基因位于X染色體上 | ||
D、若Ⅰ2攜帶致病基因,則Ⅰ1和Ⅰ2生一正常男孩的概率為
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若體細胞發(fā)生突變,一定不能傳遞給后代 |
B、基因突變可發(fā)生個體發(fā)育的不同時期 |
C、若沒有外界誘發(fā)因素的作用,生物不會發(fā)生基因突變 |
D、基因突變是指染色體上的基因的替換、增添和缺失 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、原理:低溫抑制紡錘絲的形成 |
B、固定:用卡諾氏液來固定洋蔥根尖 |
C、染色:龍膽紫染液可以使染色體著色 |
D、觀察:大多數(shù)細胞的染色體數(shù)目加倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能自我復制,傳遞遺傳信息 |
B、DNA分子中脫氧核糖和磷酸交替連接,排列在外側(cè) |
C、DNA分子中只有四種堿基,故實際上只能構(gòu)成44種DNA |
D、DNA分子中堿基之間的一一對應關(guān)系叫做堿基互補配對原則 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、單倍體育種 |
B、誘變育種技術(shù) |
C、雜交育種技術(shù) |
D、基因工程技術(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因只位于染色體上 |
B、等位基因位于同一個DNA分子上 |
C、基因突變和基因重組都能產(chǎn)生新的基因 |
D、基因能夠存儲生物的遺傳信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、6h時,兩組幼苗都已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,直接原因是蒸騰作用失水和根細胞失水 |
B、6h后,甲組幼苗因根系開始吸收K+、NO3-,吸水能力增強,使鮮重逐漸提高 |
C、12h后,若繼續(xù)培養(yǎng),甲組幼苗的鮮重可能超過處理前,乙組幼苗將死亡 |
D、一般情況下,植物從土壤中吸收K+、NO3-是主動運輸,需要根細胞呼吸作用提供ATP |
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