如圖是某生物的精細(xì)胞,據(jù)圖判斷最可能由同一個次級精母細(xì)胞分裂形成的是( 。
A、①②B、①④C、②⑤D、③④
考點:精子的形成過程
專題:
分析:精子的形成過程:
(1)精原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)第一次分裂前的間期(染色體的復(fù)制)→初級精母細(xì)胞;
(2)初級精母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)第一次分裂(前期:聯(lián)會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合)→兩種次級精母細(xì)胞;
(3)次級精母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)第二次分裂過程(類似于有絲分裂)→精細(xì)胞;
(4)精細(xì)胞經(jīng)過變形→精子.
解答: 解:減數(shù)第一次分裂時,因為同源染色體分離,非同源染色體自由組合,所以一個初級精母細(xì)胞能產(chǎn)生2種基因型不同的次級精母細(xì)胞;減數(shù)第二次分裂類似于有絲分裂,因此每個次級精母細(xì)胞產(chǎn)生2個基因型相同的精細(xì)胞.因此,圖中②⑤可能來自同一個次級精母細(xì)胞.
故選:C.
點評:本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查精子的形成過程,重點考查減數(shù)分裂不同時期的特征,要求考生識記減數(shù)分裂不同時期的特征,明確減數(shù)第二次分裂過程類似于有絲分裂,來自同一個次級精母細(xì)胞的精細(xì)胞含有相同的染色體組成(不考慮交叉互換),再結(jié)合題圖選出正確的答案.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

一個全部由基因型為Aa的豌豆植株組成的種群,經(jīng)過連續(xù)n次自交,獲得的子代中Aa的頻率為(
1
2
n,AA和aa的頻率為
1
2
[1-(
1
2
n].根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,可以肯定該種群在這些年中(  )
A、發(fā)生了隔離
B、發(fā)生了自然選擇
C、沒有發(fā)生生物進(jìn)化
D、沒有發(fā)生基因型頻率改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖一所示,白光透過三棱鏡后會按波長不同分散成為七色條帶.現(xiàn)有多個圖二所示的裝置,A是活塞,B是玻璃罩,C是某植物,D是清水,E是紅色水滴,F(xiàn)是帶刻度尺的水平玻璃管,各個裝置中植物的大小、生理狀態(tài)都相同.將7套上述裝置分別放在圖一的1、2、3、4、5、6、7處,除光照外其他條件都完全相同且處于嚴(yán)格的最適狀態(tài),24小時后讀取數(shù)據(jù).每個裝置紅色液滴對應(yīng)的初始刻度為0,零刻度右側(cè)記為正值,零刻度左側(cè)記為負(fù)值.

(1)該實驗?zāi)康氖翘骄?div id="zw36err" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
對光合作用速率的影響.
(2)圖二裝置實際上無法準(zhǔn)確得到想要的數(shù)據(jù).請在此基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn),使其能用于該實驗測量植物的凈光合速率和真光合速率.需要改動或添加的地方有:
①將7個裝置中D里的清水改為
 

②為排出無關(guān)變量的影響,增加將裝置中的C換成已經(jīng)死亡的同樣大小的植物的對照組.
③添加一個相同裝置用于測量呼吸速率,D里的溶液應(yīng)為
 
且將其置于
 
中.
(3)如果改動①中的某裝置在某條件光照下所讀數(shù)據(jù)是3,③添加的裝置中所讀數(shù)據(jù)是-2,則該植物在該光照條件下的真光合速率是
 
;如果改進(jìn)①中的某裝置在某條件光照下所讀數(shù)據(jù)是0,說明在此光照條件下,該植物的光合作用速率
 
(填“大于”、“等于”、“小于”)呼吸作用速率.
(4)圖三中Ⅰ~Ⅴ表示該植物細(xì)胞某些代謝過程,a~e表示相關(guān)物質(zhì).請據(jù)圖回答下列問題:
①圖三中Ⅰ~Ⅴ過程,能產(chǎn)生ATP的是
 
 (用圖中數(shù)字表示),能在破傷風(fēng)芽孢桿菌細(xì)胞中進(jìn)行的過程是
 
 (用圖中數(shù)字表示).
②請寫出Ⅰ、Ⅱ過程的總反應(yīng)式:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲表示遺傳信息的流動過程,圖乙表示某細(xì)胞分裂過程中每條染色體上DNA含量變化的過程.請據(jù)圖回答下列問題.

(1)圖甲中d所示生理過程的進(jìn)行需要
 
酶.
(2)需要tRNA和核糖體同時參與的過程是圖甲中的
 
(用圖中的字母回答).
(3)減數(shù)分裂過程中同源染色體的分離發(fā)生在圖乙的
 
段,圖甲中a所示生理過程發(fā)生在圖乙的
 
段.
(4)能特異性識別信使RNA上密碼子的分子是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

絕大多數(shù)生物的遺傳信息儲存在( 。
A、轉(zhuǎn)運RNA的核苷酸序列中
B、DNA的脫氧核苷酸序列中
C、組成多肽的氨基酸序列中
D、信使RNA的核苷酸序列中

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞分化、衰老及凋亡的敘述,不正確的是(  )
A、細(xì)胞分化能使細(xì)胞中細(xì)胞器的種類和數(shù)量發(fā)生改變
B、衰老細(xì)胞會出現(xiàn)線粒體減少,酶活性降低及細(xì)胞核變小等現(xiàn)象
C、胚胎期、老年期都有細(xì)胞分化、細(xì)胞衰老及凋亡
D、細(xì)胞的分裂、分化和凋亡對生物體均有積極的意義

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科目:高中生物 來源: 題型:

在低等植物細(xì)胞有絲分裂的分裂期,參與分裂活動的細(xì)胞器有( 。
①高爾基體   ②中心體   ③葉綠體   ④核糖體.
A、①②③B、①②④
C、②③④D、①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是以小麥為實驗材料所進(jìn)行的實驗,其中敘述正確的是(  )
A、將發(fā)芽的種子研磨液置于試管內(nèi),加入斐林試劑,試管內(nèi)立即呈現(xiàn)磚紅色沉淀,這是因為發(fā)芽的小麥種子中含有還原性糖
B、用甲基綠、吡羅紅混合染色劑對小麥葉肉細(xì)胞染色觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
C、用顯微鏡觀察小麥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞,可觀察到有絲分裂的圖象,從而判斷出每個細(xì)胞中的染色體數(shù)目
D、若利用小麥根毛細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實驗,為了取得更好的觀察效果,調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是縮小光圈或換平面反光鏡

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科目:高中生物 來源: 題型:

以酒待客是我國的傳統(tǒng)習(xí)俗.有些人喝了一點酒就臉紅,我們稱為“紅臉人”,有人喝了很多酒,臉色卻沒有多少改變,我們稱為“白臉人”.乙醇進(jìn)入人體后的代謝途徑如下,請回答:

(1)“白臉人”無法轉(zhuǎn)化酒精,其基因型是
 
;正常人的基因型為
 
;“紅臉人”體內(nèi)只有ADH,其基因型有
 
種,飲酒后血液中
 
含量相對較高,毛細(xì)血管擴張而引起臉紅,由此說明基因可通過控制
 
,進(jìn)而控制生物的性狀.
(2)13三體綜合征是一種染色體異常遺傳病,調(diào)查中發(fā)現(xiàn)經(jīng)常過量飲酒者和高齡產(chǎn)婦,生出患兒的概率增大.醫(yī)院常用染色體上的一段短串聯(lián)重復(fù)序列作為遺傳標(biāo)記(“+”表示有該標(biāo)記,“-”表示無),對該病進(jìn)行快速診斷. 現(xiàn)診斷出一個13三體綜合征患兒(標(biāo)記為“++-”),其父親為“+-”,母親為“--”.該小孩患病的原因是其雙親中的
 
減數(shù)分裂出現(xiàn)異常,發(fā)生的異,F(xiàn)象是
 

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