下列有關(guān)細胞中基因的敘述，正確的是（　�。�
A、基因只位于染色體上
B、等位基因位于同一個DNA分子上
C、基因突變和基因重組都能產(chǎn)生新的基因
D、基因能夠存儲生物的遺傳信息
考點：基因和遺傳信息的關(guān)系,基因與DNA的關(guān)系
專題：
分析：本題主要考查基因、DNA和染色體三者之間的相互關(guān)系．
基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是決定生物性狀的遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能單位．染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)．染色體是DNA的主要載體，每個染色體上有一個或兩個DNA分子．每個DNA分子含多個基因．每個基因中含有許多脫氧核苷酸．
解答： 解：A、基因主要位于染色體上，少數(shù)存在于線粒體、葉綠體中，A錯誤；
B、等位基因位于同源染色體的相同位置上，位于不同的DNA分子上，B錯誤；
C、基因突變能產(chǎn)生新的基因，基因重組不能產(chǎn)生新基因，C錯誤；
D、基因能夠存儲生物的遺傳信息，D正確．
故選：D．
點評：本題主要考查學生對知識的理解和分析能力．要注意，染色體是基因的載體，基因在染色體上呈線性排列．每條染色體上有多個基因．遺傳信息是指基因中脫氧核苷酸的排列順序．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

《美國人類遺傳學雜志》發(fā)表了上海交大醫(yī)學院科學家成功定位多發(fā)性骨性連接綜合征（SYNS）的發(fā)病基因的研究成果．科學家發(fā)現(xiàn)，成纖維細胞生長因子9（FGF9）基因的突變是導致SYNS的元兇，而該突變使FGF9的第99位氨基酸由正常的絲氨酸突變成了天冬氨酸．FGF9是一種由208個氨基酸組成的分泌性糖蛋白．根據(jù)上述材料，請回答：
（1）根據(jù)題意，F(xiàn)GF9基因至少含有的堿基數(shù)目為
 
個．
（2）已知絲氨酸的遺傳密碼子為UCA、UCU、UCC、UCG、AGU、AGC，天冬氨酸的遺傳密碼子為GAU和GAC，則FGF9基因中至少有
 
對堿基發(fā)生改變才會導致SYNS．
（3）如圖是科學家根據(jù)一個SYNS的遺傳家系繪制的遺傳系譜圖：

根據(jù)系譜圖可判斷出SYNS的遺傳方式可能是
 
，若Ⅲ4與一正常男性婚配，生了個男孩，這個男孩同時患兩種遺傳病的概率是
 
．
（4）經(jīng)調(diào)查在自然人群中SYNS病發(fā)病率為19%，Ⅲ2與自然人群中僅患SYNS病的女性婚配，則他們后代患SYNS病的幾率為
 
．
（5）若對Ⅲ2進行基因治療，則導入了目的基因的受體細胞在患者體內(nèi)應(yīng)該能夠增殖，合成并
 
FGF9．要得到一個數(shù)量足夠的受體細胞純系，應(yīng)該用
 
方法培養(yǎng)．
（6）研究表明，世界不同地區(qū)的群體之間，雜合子（Aa）的頻率存在著明顯的差異．請簡要解釋這種現(xiàn)象．①
 
；②
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為遺傳學中的中心法則圖解，圖中①、②、③表示的過程分別是（　�。�
A、轉(zhuǎn)錄、復制、翻譯
B、轉(zhuǎn)錄、翻譯、復制
C、復制、轉(zhuǎn)錄、翻譯
D、翻譯、復制、轉(zhuǎn)錄

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖一所示，白光透過三棱鏡后會按波長不同分散成為七色條帶．現(xiàn)有多個圖二所示的裝置，A是活塞，B是玻璃罩，C是某植物，D是清水，E是紅色水滴，F(xiàn)是帶刻度尺的水平玻璃管，各個裝置中植物的大小、生理狀態(tài)都相同．將7套上述裝置分別放在圖一的1、2、3、4、5、6、7處，除光照外其他條件都完全相同且處于嚴格的最適狀態(tài)，24小時后讀取數(shù)據(jù)．每個裝置紅色液滴對應(yīng)的初始刻度為0，零刻度右側(cè)記為正值，零刻度左側(cè)記為負值．

（1）該實驗目的是探究
 
對光合作用速率的影響．
（2）圖二裝置實際上無法準確得到想要的數(shù)據(jù)．請在此基礎(chǔ)上進行改進，使其能用于該實驗測量植物的凈光合速率和真光合速率．需要改動或添加的地方有：
①將7個裝置中D里的清水改為
 
．
②為排出無關(guān)變量的影響，增加將裝置中的C換成已經(jīng)死亡的同樣大小的植物的對照組．
③添加一個相同裝置用于測量呼吸速率，D里的溶液應(yīng)為
 
且將其置于
 
中．
（3）如果改動①中的某裝置在某條件光照下所讀數(shù)據(jù)是3，③添加的裝置中所讀數(shù)據(jù)是-2，則該植物在該光照條件下的真光合速率是
 
；如果改進①中的某裝置在某條件光照下所讀數(shù)據(jù)是0，說明在此光照條件下，該植物的光合作用速率
 
（填“大于”、“等于”、“小于”）呼吸作用速率．
（4）圖三中Ⅰ～Ⅴ表示該植物細胞某些代謝過程，a～e表示相關(guān)物質(zhì)．請據(jù)圖回答下列問題：
①圖三中Ⅰ～Ⅴ過程，能產(chǎn)生ATP的是
 
 （用圖中數(shù)字表示），能在破傷風芽孢桿菌細胞中進行的過程是
 
 （用圖中數(shù)字表示）．
②請寫出Ⅰ、Ⅱ過程的總反應(yīng)式：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題的敘述，錯誤的是（　�。�
A、轉(zhuǎn)基因生物有可能危及環(huán)境安全
B、轉(zhuǎn)基因生物絕對不會引起生物安全問題
C、轉(zhuǎn)基因生物有可能造成食品安全問題
D、轉(zhuǎn)基因生物帶來的安全性問題主要包括食物安全、環(huán)境安全、生物安全

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲表示遺傳信息的流動過程，圖乙表示某細胞分裂過程中每條染色體上DNA含量變化的過程．請據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖甲中d所示生理過程的進行需要
 
酶．
（2）需要tRNA和核糖體同時參與的過程是圖甲中的
 
（用圖中的字母回答）．
（3）減數(shù)分裂過程中同源染色體的分離發(fā)生在圖乙的
 
段，圖甲中a所示生理過程發(fā)生在圖乙的
 
段．
（4）能特異性識別信使RNA上密碼子的分子是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

絕大多數(shù)生物的遺傳信息儲存在（　�。�
A、轉(zhuǎn)運RNA的核苷酸序列中
B、DNA的脫氧核苷酸序列中
C、組成多肽的氨基酸序列中
D、信使RNA的核苷酸序列中

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科目：高中生物 來源： 題型：

在低等植物細胞有絲分裂的分裂期，參與分裂活動的細胞器有（　�。�
①高爾基體　　 ②中心體　　 ③葉綠體　　 ④核糖體．
A、①②③B、①②④
C、②③④D、①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某動物細胞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答（在[]中填序號，在    上填名稱）
（1）研究表明，結(jié)構(gòu)①
 
的功能越復雜，其上的
 
種類和數(shù)量越多．
（2）該細胞代謝和遺傳的控制中心是[
 
]
 
．
（3）與高等植物細胞相比，該細胞特有的細胞器是[
 
]
 
．
（4）該細胞中與分泌蛋白的加工和運輸直接有關(guān)的細胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和[
 
]
 
．
（5）圖中由
 
（填序號）構(gòu)成的生物膜系統(tǒng)，為多種酶提供了大量的附著位點，有利于膜上化學反應(yīng)的進行．

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